1、.健康：健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。亞健康：是介于健康與疾病之間的健康低質(zhì)量狀態(tài)及體驗(yàn)生存質(zhì)量的概念：（WTO定義）指個(gè)體在其所處的文化和風(fēng)俗習(xí)慣的背景下，由生存的標(biāo)準(zhǔn)、理想、追求的目標(biāo)所決定的其目前社會(huì)地位及生存狀況的認(rèn)識(shí)和滿意程度。它包括個(gè)體生理、心理、社會(huì)功能及物質(zhì)狀態(tài)四個(gè)方面。也稱生活質(zhì)量或生命質(zhì)量。健康促進(jìn)的概念：是促進(jìn)人們維護(hù)和提高其自身的過程，是協(xié)調(diào)人類和環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對健康各自所負(fù)的責(zé)任。患病的概念：疾病是機(jī)體在一定的內(nèi)外因素作用下而引起一定部位的功能、代謝、形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，表現(xiàn)為損失與抗損傷的病理過程，是內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)紊

2、亂而發(fā)生的生命活動(dòng)障礙。需要：是個(gè)體、群體、結(jié)構(gòu)對其生存、發(fā)展條件所表現(xiàn)出來的依賴狀態(tài)，是個(gè)體和社會(huì)的客觀需求在人腦中的反映，是人的心理活動(dòng)與行為的基本動(dòng)力。成長（growth）：又稱生長，指由于細(xì)胞增殖而產(chǎn)生的生理方面的改變，表現(xiàn)為各器官、系統(tǒng)的體積和形態(tài)改變，是量的變化，可用量化的指標(biāo)來測量。發(fā)展（development）：又稱發(fā)育，指生命中有順序的可預(yù)期的功能改變，表現(xiàn)為細(xì)胞、組織、器官功能的成熟和機(jī)體能力的演進(jìn)，如行為改變、技能增強(qiáng)等。發(fā)展任務(wù)：是個(gè)體在生命的各特定時(shí)期出現(xiàn)的、并依據(jù)社會(huì)規(guī)范需要完成的任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)的發(fā)展目標(biāo)，包括生理、心理、社會(huì)等方面。成熟：廣義的成熟是成長和發(fā)展的結(jié)果，

3、包括心理社會(huì)的發(fā)展；狹義的成熟指生理上的生長發(fā)育。成熟是一種相對的概念。壓力：是個(gè)體對作用于自身的內(nèi)外環(huán)境刺激做出認(rèn)知評(píng)價(jià)后引起的一系列非特異性的生理和心理緊張性反應(yīng)狀態(tài)的過程。壓力源：（又稱應(yīng)激源或緊張?jiān)矗┲溉魏文苁箓€(gè)體產(chǎn)生壓力反應(yīng)的內(nèi)外環(huán)境的刺激。壓力反應(yīng)（stress response）：個(gè)體對壓力源所產(chǎn)生的一系列身心反應(yīng)。適應(yīng)（adaptation）：生物體以各種方式調(diào)整自己以適應(yīng)環(huán)境的一種生存能力及過程。工作壓力：又稱職業(yè)壓力，是指當(dāng)個(gè)人的能力與需求不能與工作環(huán)境相匹配時(shí)所引起的從業(yè)人員的身心壓力狀態(tài)。人際關(guān)系：（狹義）指在社會(huì)實(shí)踐中，個(gè)體為了滿足個(gè)體自身生存與發(fā)展的需要，通過一定交

4、往媒介與他人建立與發(fā)展起來、以心理關(guān)系為主的一種顯在的社會(huì)關(guān)系。社會(huì)認(rèn)知（social cognition）：是指交往主體對自身、他人以及自身與他人關(guān)系的認(rèn)知，是個(gè)體推測與判斷他人心理狀態(tài)、行為動(dòng)機(jī)及意向的過程，包括感知、判斷、評(píng)價(jià)和推測等一系列心理活動(dòng)過程。心理方位：是指人際交往的雙方在互動(dòng)過程中產(chǎn)生的心理上的主導(dǎo)性及權(quán)威性的程度，是評(píng)價(jià)和衡量人際關(guān)系的基本指標(biāo)之一。心理距離：是指人際交往雙方因情感親疏程度而表現(xiàn)出的人際間的心理距離的變化。人際吸引：又稱人際魅力，是人與人之間產(chǎn)生的彼此注意、欣賞、傾慕等心理上的好感，從而促進(jìn)人與人之間的接近以建立感情的過程，變現(xiàn)為心理距離的縮短，是人際交往的

5、第一步。護(hù)理人際關(guān)系：是護(hù)士子啊工作過程中所形成的多種網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的總和。護(hù)患關(guān)系：是護(hù)理工作中護(hù)士與服務(wù)對象在相互尊重并接受彼此文化差異的基礎(chǔ)上，形成和發(fā)展的一種工作性、專業(yè)性和幫助性的人際關(guān)系。人際溝通：是人與人之間借助語言與非語言行為，進(jìn)行彼此間傳遞信息、思想及感情的過程護(hù)患溝通：是指護(hù)士與病人之間的信息交流及相互作用的過程?？茖W(xué)思維：是人類智力系統(tǒng)的核心，是人類子啊學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐操作和其它活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的理解、分析、比較、綜合、概括、抽象、推理等所組成的綜合性思維。評(píng)判性思維：（又稱批判性思維）指個(gè)體在復(fù)雜情景中，在反思的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、推理并做出合理的判斷，

6、在面臨各種復(fù)雜問題及各種選擇的時(shí)候，對問題的解決方法進(jìn)行選擇，能夠正確進(jìn)行取舍。臨床護(hù)理決策：是指在臨床護(hù)理實(shí)踐過程中有護(hù)士做出關(guān)于病人護(hù)理服務(wù)的專業(yè)決策的復(fù)雜過程。護(hù)理程序（nursing process）：是一種有計(jì)劃、系統(tǒng)而科學(xué)的護(hù)理工作方法，目的是確認(rèn)和解決服務(wù)對象現(xiàn)存或潛在健康問題的反映。它是一個(gè)綜合性、動(dòng)態(tài)性、決策性和反饋性的思維及實(shí)踐過程。護(hù)理評(píng)估：是指有系統(tǒng)、有組織地收集資料，并對資料加以整理和分析的過程，目的是明確服務(wù)對象所要解決的健康問題。是確立護(hù)理判斷和實(shí)施有效護(hù)理措施的基礎(chǔ)。護(hù)理診斷（nursing diagnosis）：是關(guān)于個(gè)人、家庭、社區(qū)對現(xiàn)存或潛在的健康問題級(jí)生

7、命過程反應(yīng)的一種臨床判斷，是護(hù)士為達(dá)到預(yù)期的結(jié)果選擇護(hù)理措施的基礎(chǔ)，這些預(yù)期結(jié)果應(yīng)能通過護(hù)理職能達(dá)到。護(hù)理理念：是引導(dǎo)護(hù)理人員認(rèn)識(shí)及判斷護(hù)理及其他相關(guān)方面的價(jià)值觀及觀念護(hù)理理論：是對護(hù)理現(xiàn)象及其本質(zhì)的目的性、系統(tǒng)性和抽象性的概括，用以描述、解釋、預(yù)測和控制護(hù)理現(xiàn)象。適應(yīng)方式：是個(gè)體對刺激通過調(diào)整者和認(rèn)知者進(jìn)行控制的結(jié)果，是機(jī)體應(yīng)對機(jī)制的具體適應(yīng)活動(dòng)和表現(xiàn)形式，又稱效應(yīng)器希望：是一種雖然對未來無法確定，但有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心。它并非一種單純的行為或想法，而是一系列復(fù)雜的思維、情感及行為的組合。是一種內(nèi)在的能量及渴望的感覺，以未來為導(dǎo)向，是個(gè)人面對外界刺激時(shí)理性的積極期待，具有特定的目標(biāo)。失望：是希望

8、的負(fù)向極端，是指個(gè)體內(nèi)心對想要達(dá)到的某種目的失去信心，感到?jīng)]有希望或因?yàn)橄Ｍ磳?shí)現(xiàn)而感到不愉快的一種心靈體驗(yàn)。喪失（loss）：是指個(gè)體曾經(jīng)所擁有的有價(jià)值的或重要的人、物或其他事物被剝奪、丟失或改變。悲哀（grief）：是指個(gè)體面對喪失所產(chǎn)生的情感反應(yīng)。健康教育：是一項(xiàng)有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià)的社會(huì)教育活動(dòng)，是通過信息傳播和行為干預(yù)的手段，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式。健康素養(yǎng)：是指個(gè)體能夠獲取和理解基本的健康信息和服務(wù)，并運(yùn)用這些信息和服務(wù)做出正確的判斷和決策的能力，以維持并促進(jìn)自己的健康法律：（廣義）指法律規(guī)范的總和，泛指享有立法權(quán)的國家機(jī)

9、關(guān)制定或認(rèn)可的、以權(quán)力和義務(wù)為主要內(nèi)容的、有國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范；（狹義）指國家機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性文件醫(yī)療事故：指醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，過失造成病人人身損害的事故。護(hù)理法：是調(diào)整護(hù)理過程中形成的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范總和。護(hù)理學(xué)：是一門在自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)理論指導(dǎo)下的綜合性應(yīng)用學(xué)科，是研究有關(guān)預(yù)防保健與疾病防治過程中的護(hù)理理論與技術(shù)的科學(xué)。環(huán)境：是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場所，是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)醫(yī)院：是對特定的人群進(jìn)行防病治病的場所，是專業(yè)人員在以治療為目的的前提下創(chuàng)造的一個(gè)適合患者恢復(fù)身心健康的環(huán)境。醫(yī)院感染（n

10、osocomial infection）：住院患者在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染，包括在住院期間發(fā)生的感染和在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)生的感染，但不包括入院前已開始或者入院時(shí)已處于潛伏期的感染外源性感染：又稱交叉感染，指各種原因引起的患者在醫(yī)院內(nèi)遭受非自身固有病原體侵襲而發(fā)生的醫(yī)院感染，病原體來自患者體外，通過直接或間接的途徑，導(dǎo)致機(jī)體發(fā)生感染清潔（cleaning）：是指通過除去塵埃和一切污垢以去除和減少微生物數(shù)量的過程。消毒（disinfection）：是指用物理、化學(xué)或生物的方法清除或殺滅環(huán)境中和媒介物上除芽胞以外的所有病原微生物的過程。滅菌（sterilization）：是指用物理或化學(xué)方法殺滅或者消除

11、傳播媒介上的一切微生物，包括致病微生物和非致病微生物，也包括細(xì)菌芽胞和真菌孢子。無菌技術(shù)：指在醫(yī)療、護(hù)理操作過程中，防止一切微生物侵入人體和防止無菌物品、無菌區(qū)域被污染的技術(shù)無菌區(qū)：指經(jīng)無菌處理且未被污染的區(qū)域無菌物品：指通過滅菌處理后保持無菌狀態(tài)的物品隔離（isolation）：是采用各種方法、技術(shù)，防止病原體患者及攜帶者傳播給他人的措施清潔區(qū)：未被病原微生物污染的區(qū)域潛在污染區(qū)：也稱半污染區(qū)，位于清潔區(qū)與污染區(qū)之間，有可能被患者血液、體液和病原微生物等物質(zhì)污染的區(qū)域污染區(qū)：指進(jìn)行呼吸道傳染病診治的病區(qū)中傳染病患者和疑似傳染病患者接受診療的區(qū)域壓瘡：是身體局部組織長期受壓，血液循環(huán)障礙，局部組織持續(xù)缺血、缺氧，營養(yǎng)缺乏，致使皮膚失去正常功能而引起的組織破損和壞死剪切力（shearing force）：是由兩層組織相鄰表面間的滑行而產(chǎn)生的進(jìn)行性相對移位所引起，有壓力和摩擦力相加而成，與體位有密切關(guān)系。多表現(xiàn)為口小底大的潛行傷口。生命體征（vital signs）：是體溫、脈搏、呼吸及血壓的總稱發(fā)熱：當(dāng)腋下溫度超過37或口腔溫度超過37.3，一晝夜體溫波動(dòng)在1以上體溫過高（hyperthermia）：指機(jī)體體溫升高超過正常范圍體溫過低（hypothermia）：指體溫低于正常范圍繼發(fā)

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