1、南京市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心寧教心理20192號關(guān)于開展第六屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)競賽活動的通知各區(qū)、各直屬學(xué)校：根據(jù)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）精神，按照2019年南京市中小學(xué)心理健康教育工作要點(diǎn)（寧教心理20191號）的要求，在南京市前五屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)競賽活動產(chǎn)生良好影響和工作實(shí)效的基礎(chǔ)上，現(xiàn)擬定南京市第六屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)競賽活動方案，并配有南京市中小學(xué)心理輔導(dǎo)活動課評比標(biāo)準(zhǔn)暨評分表（試行）及匯總Excel表（見附件1、附件2、附件3），請各區(qū)心理健康教育指導(dǎo)中心及直屬學(xué)校按本方案組織開展我市競賽活動，并將情況及時(shí)反饋至市中小

2、學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心。聯(lián)系人：林靜。電話南京市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心二一九年二月二十六日附件1：南京市第六屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)競賽活動方案附件2：南京市中小學(xué)心理輔導(dǎo)活動課評比標(biāo)準(zhǔn)暨評分表（試行）附件1：南京市第六屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)競賽活動方案一、指導(dǎo)思想1.堅(jiān)持立德樹人、育人為本。2.堅(jiān)持科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合。3.堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合。4.堅(jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。5.堅(jiān)持教師正向引導(dǎo)與學(xué)生自主成長相結(jié)合。二、目標(biāo)與任務(wù)1.認(rèn)真落實(shí)心理健康教育目標(biāo)。這些目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上

3、的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。2.全面優(yōu)化心理健康教育過程。加強(qiáng)班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)教學(xué)、研究學(xué)科教學(xué)中心理健康教育的策略，將心理健康教育融入教育全過程，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校學(xué)生工作的針對性、實(shí)效性和發(fā)展性。3.科學(xué)構(gòu)建心理健康教育教研平臺。完善心理健康教育教學(xué)研究制度，努力形成心理健康教育課堂教學(xué)交流機(jī)制，通過競賽活動提高廣大教師提高心理健康教育能力。三、內(nèi)容與程序心理健康教育課是圍繞心理健康教育主題而展開的教學(xué)活動。本年度面向中學(xué)階段學(xué)校組織開展活動。本次競賽分初賽、復(fù)賽及決賽三個(gè)階段。初賽為課堂教學(xué)形式；復(fù)賽以說課形式，時(shí)間15分

4、鐘。決賽以課堂教學(xué)形式，現(xiàn)場教學(xué)以一個(gè)完整課時(shí)計(jì)，時(shí)間45分鐘；競賽分初中組和高中組，覆蓋四個(gè)年級（初一、初二、高一、高二年級）。本屆主題為“學(xué)業(yè)情緒調(diào)節(jié)與壓力管理 ”，具體授課課題從省編教材中選擇。（一）比賽程序1.初賽：由各區(qū)心育指導(dǎo)中心自行組織，評出區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，并于4月1日前向市心育指導(dǎo)中心報(bào)送區(qū)參賽總?cè)藛T名單（注明推薦參復(fù)賽人員）以及初賽評委名單。2.復(fù)賽：市心育指導(dǎo)中心組織說課，于5月1日前完成復(fù)賽并公布參與決賽人員名單。3.決賽：市心育指導(dǎo)中心組織現(xiàn)場賽課，于6月1日前完成決賽并公布獲獎(jiǎng)人員名單。備注：直屬學(xué)校編為一組，開展組內(nèi)競賽，程序同各區(qū)。（二）報(bào)送及評獎(jiǎng)?wù)f明1.區(qū)內(nèi)組

5、織的初賽名額不限，由區(qū)內(nèi)自定。課題須從省編教材中根據(jù)大賽主題進(jìn)行選擇。2.各區(qū)向市心育指導(dǎo)中心報(bào)送區(qū)級人員2-3名（其中初中至少1名；初賽參賽教師數(shù)超過50名低于100名的，可增加1個(gè)名額；參賽教師數(shù)100名及以上的，可增加2個(gè)名額），承辦復(fù)賽、決賽的區(qū)可增加1名。直屬組報(bào)參賽人員2名。在參與市復(fù)賽人員中，評出約占60%的二等獎(jiǎng)人員并參加決賽。在決賽人員中，將評出約占40%一等獎(jiǎng)人員。注意事項(xiàng)：1 報(bào)送名額表信息非常重要，報(bào)送人員單位務(wù)必為單位正式全稱，各區(qū)（校）及直屬工作組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核報(bào)送人員信息，如有誤報(bào)，后果自負(fù)。2. 復(fù)賽人員由各區(qū)（直屬組）選拔報(bào)送，在報(bào)送名單中注明初賽課題、初賽等

6、次及對象年級。并請參賽選手以“實(shí)名和單位”申請加群：397633576。在大賽的基礎(chǔ)上，主辦方將對獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)證書，并邀請優(yōu)秀課教師進(jìn)行展示交流。四、參賽范圍及對象參賽范圍：南京市各中學(xué)。參賽對象：我市專職心理健康教育工作者（專職心理健康教育教師是指教學(xué)或心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)，并具有教師資格證書，并以提供學(xué)生心理健康教育、咨詢與輔導(dǎo)為專職的教學(xué)人員）。參賽選手需出具加蓋學(xué)校公章的專職心理教師證明。注意事項(xiàng)：曾獲一等獎(jiǎng)的教師原則上3年內(nèi)不得重復(fù)參賽。五、報(bào)送方式參賽信息須報(bào)送郵箱：boaijianxin，注明“*區(qū)健心杯申報(bào)”字樣。不以任何其他方式接受報(bào)名。否則后果自負(fù)。本競賽以區(qū)集體名義報(bào)送，不接受

7、個(gè)人報(bào)名。逾期不報(bào)，視為棄權(quán)。附件2: 南京市中小學(xué)心理輔導(dǎo)活動課評比標(biāo)準(zhǔn)暨評分表（ 試 行 ）學(xué)校名稱 年級班級 參賽課題 授課教師 評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)要點(diǎn)觀察記錄分值扣分扣分理由設(shè)計(jì)準(zhǔn)備目標(biāo)定位適度清晰，體現(xiàn)中小學(xué)心理健康教育的基本要求和先進(jìn)理念5內(nèi)容理論依據(jù)充足，符合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和心理需求，心理輔導(dǎo)主題鮮明5方案從整體構(gòu)思，科學(xué)合理，準(zhǔn)備充分5資源充分利用與開發(fā)多元資源，尤其是充分把握學(xué)生個(gè)性特質(zhì)與心理需要5活動過程手段適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，適當(dāng)應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段5方法教法運(yùn)用一定的心理輔導(dǎo)技巧與方法，尤其是團(tuán)體輔導(dǎo)方法，自然引導(dǎo)與推動學(xué)生真實(shí)表達(dá)、反饋并深刻體驗(yàn)10層次內(nèi)容展開有序，重點(diǎn)難點(diǎn)把握得當(dāng)，聯(lián)結(jié)過渡自然、順暢5活動效果活動設(shè)計(jì)目標(biāo)的達(dá)成度5學(xué)生在活動過程中的參與度和投入度10教師導(dǎo)向、導(dǎo)演作用的發(fā)揮以及所營造的良好課堂心理氛圍10學(xué)生認(rèn)知上

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