好吃的豆芽中班健康教案
好吃的豆芽中班健康教案
好吃的豆芽中班健康教案
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解豆芽的生長(zhǎng)過程,能觀察比較出黃豆芽和綠豆芽的不同。
2.知道豆芽是蔬菜,有營(yíng)養(yǎng),樂意吃豆芽。
3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、教師出示豆芽,引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)豆芽。
1.師:今天,老師給每組小朋友帶來一樣禮物,大家看看是什么?(豆芽)
2.師:請(qǐng)小朋友拿兩根不同的豆芽比較一下,它們的大小、粗細(xì)、長(zhǎng)短有什么不同?
3.師:兩種豆芽一樣嗎?什么地方不一樣?
4.師小結(jié):豆芽都分為三個(gè)部分:豆芽瓣、豆芽莖和豆芽根。黃豆芽比綠豆芽要粗一些、豆芽瓣也要大一些……
二、教師出示兩種不同的豆芽,引導(dǎo)幼兒根據(jù)豆芽的形狀來區(qū)分不容的豆芽。
1.師:現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友把混在一起的黃豆芽和綠豆芽分開,黃豆芽放在黃盤子中,綠豆芽放在綠盤子中,看哪一組的小朋友分得又快又準(zhǔn)確!
2.幼兒分豆芽。
三、教師與幼兒一起討論:“豆芽哪里來?”,讓幼兒知道豆芽的來歷。
1.師:前幾天,我們小朋友都做了一個(gè)發(fā)豆芽的試驗(yàn),誰能來說一說你是怎么做的?最后發(fā)現(xiàn)了什么?”
2.播放課件,了解豆芽的生長(zhǎng)過程。
師:那豆芽到底是從哪里來的呢?老師給你們準(zhǔn)備了一個(gè)錄像,我們一起來看看吧!
四、嘗豆芽
1.教師煮豆芽湯,炒綠豆芽。
2.幼兒品嘗豆芽,教育幼兒要愛吃豆芽。
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