大班健康公開(kāi)課教案《小豆子的旅行》
大班健康公開(kāi)課教案《小豆子的旅行》
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解人體消化食品的進(jìn)程。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件、花生米
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)探索愛(ài)好:
師:我們天天都要吃東西,那么吃下往的食品到哪里往了呢?今天我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧,看看吃下去的食物都經(jīng)過(guò)了哪些地方。
(結(jié)合多媒體課件的演示講讀《小豆子的旅行》故事)
發(fā)問(wèn):小豆子的旅行,先經(jīng)過(guò)哪里,再經(jīng)過(guò)哪里,最后經(jīng)過(guò)哪里?
(第二次完全地看課件整體演示)
二、通過(guò)課件局部演示,進(jìn)一步知道豆子(食物)旅行的進(jìn)程,并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用,進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí):
1、小豆子旅行的第一站是甚么地方?
食物在我們的口腔里有甚么變化?怎樣會(huì)的呀?
(引導(dǎo)幼兒在吃花生米的過(guò)程中,相互觀察感受)
2、牙齒的作用真大,我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)保護(hù)牙齒?
3、經(jīng)過(guò)口腔后,食品到哪里往旅行了,它是通過(guò)甚么到胃里的?
(引導(dǎo)幼兒在喝水的過(guò)程中,感覺(jué)食管的作用和在人體的位置)
4、食品在胃里,會(huì)發(fā)生什么變化?怎樣會(huì)的呀?(豐富詞匯:蠕動(dòng))
小結(jié):胃就象一個(gè)口袋,胃的蠕動(dòng)是為了把口袋里食品磨得更細(xì), 更爛,便于人體消化。
5、小朋友想想,假如這個(gè)口袋里裝的食品太多了,會(huì)有甚么后果呢?你之前有無(wú)碰到過(guò)胃不舒服呀,怎樣會(huì)的?生活中我們要留意些甚么?怎樣來(lái)保護(hù)胃?
小結(jié):不要吃太燙的食品,吃飯要定時(shí)定量,飯前飯后都不能做劇烈的運(yùn)動(dòng),食品的種類(lèi)也要豐富,還不能吃太多的冷飲和零食等等。
6、剛才小豆子的旅行經(jīng)過(guò)了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?(引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用)小結(jié):小腸就像一個(gè)加工廠,把食品的營(yíng)養(yǎng)都吸收了。
7、最后食品要到哪里往旅行呢?(引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用)小結(jié):食品廢渣進(jìn)進(jìn)大腸,最后排出人體。
三、拓展:
激起幼兒愛(ài)科學(xué),長(zhǎng)大探索科學(xué)的欲看師:在我們?nèi)梭w,除食品的旅行,還有很多秘密,只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大一定能探索到更多的人體秘密。
附《小豆子的旅行》:
我是一顆小小的豆瓣。我跟同伴們離開(kāi)了豆芽筐子,先來(lái)到一口鍋里,又來(lái)到一個(gè)盤(pán)子里,接著我被一雙筷子夾起來(lái),送進(jìn)一個(gè)小孩的嘴里。???
那個(gè)小孩嘴里長(zhǎng)著兩排整齊的牙齒。許多同伴被牙齒嚼碎了,跟嘴里的唾液攪和在一起。那個(gè)小孩吃得太快了,我還沒(méi)有被嚼碎,就跟大伙一起進(jìn)了食道。??
我順著食道往下溜,來(lái)到一個(gè)倒掛的葫蘆里。這個(gè)葫蘆就是胃。"本,文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng)"胃不停地蠕動(dòng),分泌出胃液,嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃里轉(zhuǎn)了幾個(gè)鐘頭,還是一顆好好的豆瓣。后來(lái),我跟著粥糊到了小腸。??
小腸就像一根彎彎曲曲的管子。它分泌出很多腸液,加上膽汁、胰液,攪拌著胃里送來(lái)的糊糊。糊糊里許多養(yǎng)料被腸壁吸收了,剩下一些渣滓。我在小腸里轉(zhuǎn)了半天,還是一顆好好的豆瓣,又跟著渣滓滑進(jìn)了大腸。??
大腸是排泄渣滓的。我同渣滓一起,順著大腸從肛門(mén)里跑了出來(lái)。就這樣,我在那個(gè)小孩的身體里白白旅行了一趟。
健康飲食歌
小朋友,長(zhǎng)身體,飲食天天要合理。
一日三餐很重要,定時(shí)定量要記牢。
偏食挑食要不得,暴飲暴食最不好。
早餐必須吃得好,午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
身體健康壯又高!
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