關(guān)注

“現(xiàn)在我能引導(dǎo)學(xué)生理解為什么跑、為什么跳，運動背后的健康奧秘令孩子們興味盎然。”云南省怒江州瀘水市第一中學(xué)體育教師李楊珍談起參加云南師范大學(xué)體育學(xué)院運動健康教育培訓(xùn)后的變化時滿臉喜悅。走進他的體育課堂，學(xué)生們不再只是機械地完成體育動作，而是在趣味橫生的“運動與心率”探究活動中，用簡易心率帶記錄自己的心率變化，體驗科學(xué)運動的奧妙?！耙郧拔矣憛掦w育課，現(xiàn)在我愛上了這種能‘玩’又能‘學(xué)’的體育課！”初二學(xué)生小林興奮地說。

近年來，云南師范大學(xué)體育學(xué)院以教育部體育美育浸潤行動計劃為契機，創(chuàng)新開展“體育浸潤+”教師運動健康教育能力提升計劃，構(gòu)建了理論與實踐相結(jié)合的中小學(xué)體育教師運動健康教育能力培養(yǎng)體系，探索出一條適應(yīng)健康中國建設(shè)需求的體育教師專業(yè)能力提升新路徑，讓大山深處的孩子們在陽光體育中綻放健康笑容。

打破傳統(tǒng)框架構(gòu)建運動健康教育新體系

“傳統(tǒng)體育教師培養(yǎng)更注重單一運動技能傳授，仿佛教師只是‘動作示范員’，而健康中國背景下的體育教師應(yīng)當是運動促進健康的‘引路人’和‘設(shè)計師’。”云南師范大學(xué)體育學(xué)院負責人指出，當前中小學(xué)體育教師普遍存在“重技能訓(xùn)練、輕健康促進”的問題，亟需構(gòu)建科學(xué)的運動健康教育能力培養(yǎng)體系。

為此，云南師范大學(xué)體育學(xué)院從理論創(chuàng)新入手，構(gòu)建了“一體兩翼三維度”的中小學(xué)體育教師運動健康教育能力框架。“一體”指以科學(xué)運動促進健康素養(yǎng)培育為核心的教育能力；“兩翼”指運動健康知識傳授能力和健康運動行為培養(yǎng)能力；“三維度”指在運動與身體機能、運動與心理調(diào)適、運動與社會適應(yīng)三個方面的綜合教育能力。

多元賦能構(gòu)建立體化培訓(xùn)體系

如何讓理論框架落地生根？云南師范大學(xué)體育學(xué)院選擇怒江州31所中小學(xué)作為實踐基地，構(gòu)建了中小學(xué)體育教師運動健康教育能力培訓(xùn)體系。

在怒江州福貢縣石月亮完小，云南師范大學(xué)體育學(xué)院為該校2名體育教師量身定制了“運動健康教育能力提升計劃”，通過“專家引領(lǐng)+案例分析+實踐演練+反思提升”的閉環(huán)培訓(xùn)，讓教師們從“教會動作”到“育人健康”實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。

“以前我們教跳繩就是喊著‘一二一’，教動作要領(lǐng)；現(xiàn)在我們引導(dǎo)孩子們進行‘跳繩與心肺功能探秘’，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中悟?！痹撔ｓw育教師怒葉肯說，參加培訓(xùn)后，他將傳統(tǒng)跳繩課程升級為“跳繩與心肺功能提升”主題課，引入了有趣的“心率挑戰(zhàn)賽”。孩子們在跳繩前后記錄心率變化，比一比誰的心肺功能恢復(fù)得最快。這樣的課堂激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課后自主鍛煉的積極性也明顯提高。

授人以漁構(gòu)建示范培訓(xùn)模式

為確保培訓(xùn)質(zhì)量，云南師范大學(xué)的專家教師與當?shù)亟處熋吭屡e辦一次“運動健康示范課”活動，共同設(shè)計課程，然后由專家示范教學(xué)，當?shù)亟處熡^摩學(xué)習(xí)，最后進行集體評課研討。這種“師帶徒”的培訓(xùn)模式，讓抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，極大地提高了培訓(xùn)效果。

在福貢縣城區(qū)小學(xué)，體育教師和新宇通過參加示范課活動，學(xué)會了如何將運動健康知識融入傳統(tǒng)的跑步課。他設(shè)計的“奔跑吧，心肺功能”主題課，將60米跑與心肺功能鍛煉有機結(jié)合，讓學(xué)生在跑步前后測量自己的呼吸頻率和心率，并記錄在個人運動健康日志上?！斑@樣的課不僅教會了學(xué)生跑步技能，更重要的是讓他們了解了跑步對心肺功能的影響，掌握了科學(xué)鍛煉的方法?！焙托掠钫f，這種教學(xué)模式得到了學(xué)生的熱烈歡迎，以前害怕跑步的學(xué)生也變得積極主動了。

碩果累累健康教育惠及師生

經(jīng)過三年實踐，云南師范大學(xué)體育學(xué)院“體育浸潤+”教師運動健康教育能力提升計劃取得了顯著成效。更為重要的是，教師運動健康教育能力的提升直接惠及學(xué)生，在怒江大峽谷中結(jié)出了累累碩果。數(shù)據(jù)顯示，受援學(xué)校學(xué)生的運動健康素養(yǎng)水平平均提高了13.6個百分點，體質(zhì)健康達標率提升了15.2個百分點。

在貢山縣獨龍江鄉(xiāng)中心學(xué)校，學(xué)生小劉曾是個“體育課逃兵”，體重嚴重超標，跑步時常常氣喘吁吁。體育教師張福偉在接受培訓(xùn)后，為他量身定制了“快樂減脂計劃”，通過趣味性的游戲化體育活動和科學(xué)的運動強度控制，幫助他逐步提高心肺功能。張福偉還特別關(guān)注小劉的心理健康，組織班級開展“每個人都是運動健康之星”主題活動，鼓勵同學(xué)們互相支持、共同進步。半年后，小劉不僅體重下降了10公斤，還從“體育課逃兵”變成了班級“運動小達人”，甚至在校運會上獲得了800米比賽的第三名。

基于怒江州的成功實踐，云南師范大學(xué)體育學(xué)院總結(jié)提煉了“體育浸潤+運動健康教育”的培養(yǎng)模式，并向全省推廣，如同星星之火，已成燎原之勢。目前，該模式已在云南省8個州市的120所中小學(xué)實施，培訓(xùn)體育教師2300余人次，惠及學(xué)生近20萬人。

“健康中國建設(shè)需要一支具備運動健康教育能力的體育教師隊伍，他們是播撒健康種子的‘園丁’?！痹颇蠋煼洞髮W(xué)相關(guān)負責人表示，學(xué)校將繼續(xù)深化體育浸潤行動，以理論創(chuàng)新引領(lǐng)實踐探索，為培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的體育教師隊伍作出更大貢獻。

從怒江大峽谷到云嶺大地，一支支具備專業(yè)運動健康教育能力的體育教師隊伍正在成長，他們?nèi)缤】凳拐?，為青少年健康成長、為健康中國建設(shè)注入源源不斷的活力，讓體育之花在每個孩子心中綻放。

【來源：云南省體育局】

聲明：此文版權(quán)歸原作者所有，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益，您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們將及時進行處理。郵箱地址：jpbl@jp.jiupainews.com

免責聲明：本內(nèi)容來自騰訊平臺創(chuàng)作者，不代表騰訊新聞或騰訊網(wǎng)的觀點和立場。

舉報

相關(guān)知識

云南師范大學(xué)：打造“運動健康引路人” 奏響體育浸潤育人新樂章
“體育浸潤+”教師運動健康教育能力提升計劃成效顯著
“大劇本+五育+心理特色活動” 打造沉浸式心理健康教育新范式
杭州奏響全民健身“新樂章”
大學(xué)體育與健康教育（云南師范大學(xué)）智慧樹知到網(wǎng)課章節(jié)測試答案.doc
健康運動新搭檔：音樂，奏響活力樂章
2024年體育健康學(xué)院“體育浸潤行動計劃”圓滿結(jié)束
減肥也能拿學(xué)分！云南大學(xué)新開體育課程引發(fā)熱潮
運動教學(xué)指南 給體育教師、運動教練的培訓(xùn)課
體衛(wèi)融合引領(lǐng)科學(xué)抗衰，打造健康老齡化新范式

網(wǎng)址: 云南師范大學(xué)：打造“運動健康引路人” 奏響體育浸潤育人新樂章 http://www.u1s5d6.cn/newsview1790287.html