隨著社會(huì)時(shí)代的進(jìn)步和新媒體平臺(tái)的發(fā)展，一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和視頻的傳播速度越來(lái)越快，傳播范圍越來(lái)越廣，上至七八十歲老人，下至兩三歲幼童。身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，知道一些網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)是一件很平常的事情，但近年來(lái)，一些不太規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)表達(dá)卻愈演愈烈，青少年群體被荼毒至深，人民網(wǎng)對(duì)此現(xiàn)象評(píng)論道：“不能讓惡俗的網(wǎng)絡(luò)爛梗毒害孩子?！?/p>

近年來(lái)，一些小學(xué)生作文中出現(xiàn)“栓Q”、"YYDS”等詞已是語(yǔ)文老師見(jiàn)怪不怪的事情，學(xué)生群體出口就是“你這個(gè)老六”“雞你太美”等網(wǎng)絡(luò)爛梗更是屢見(jiàn)不鮮，似乎這些中小學(xué)生群體脫離了這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，就不知道該如何表達(dá)自己的思想意見(jiàn)，甚至不知道該怎么說(shuō)話。

網(wǎng)絡(luò)爛梗何以流行？青少年群體明明大部分時(shí)間往返在學(xué)校和家這兩個(gè)地方，脫口而出的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)從何處學(xué)來(lái)？所以，首先得從這些青少年群體從小生長(zhǎng)環(huán)境來(lái)分析：是否是一些家長(zhǎng)在自己不在意時(shí)說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)爛梗間接影響了孩子？是否是平時(shí)沒(méi)有注意到他們網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范，從一些直播或者惡搞視頻中學(xué)到的呢？是否是學(xué)校在孩子們開(kāi)始出現(xiàn)這些表達(dá)時(shí)沒(méi)有注意或者糾正呢？……

或許有人有注意到，每年國(guó)家官方媒體也會(huì)篩選出年度十大熱詞，這些熱詞大部分都來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，但網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不等于網(wǎng)絡(luò)爛梗。網(wǎng)絡(luò)爛梗是無(wú)聊的、惡俗的、無(wú)趣的、無(wú)創(chuàng)意的，有些甚至是違背當(dāng)前社會(huì)價(jià)值觀的。從別人口里聽(tīng)到一些網(wǎng)絡(luò)爛梗時(shí)，不知大家的第一感受是怎樣的，但湖南企發(fā)文化傳媒公司的小編的感覺(jué)就是“這個(gè)人很庸俗、很粗魯”。

網(wǎng)絡(luò)爛梗越來(lái)越低齡化現(xiàn)象令人擔(dān)憂，它看似只是那么一兩句表達(dá)，卻在潛移默化的侵蝕著青少年群體的精神世界，甚至傳播著不良社會(huì)價(jià)值觀，長(zhǎng)此以往，嚴(yán)重影響國(guó)家未來(lái)一代的發(fā)展，影響中華上下五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。網(wǎng)絡(luò)爛梗的大范圍流行離不開(kāi)大眾人們的從眾心理，成年人如此，那些缺乏判斷力和邏輯能力的青少年群體則更甚，他們認(rèn)為說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)爛梗是件很酷、很潮流的事情，會(huì)產(chǎn)生優(yōu)越感，所以不需要多長(zhǎng)時(shí)間，這些網(wǎng)絡(luò)爛梗就能在中小學(xué)生群體迅速傳播。其實(shí)，隨波逐流的事情久了，人的個(gè)性就會(huì)逐漸喪失，這也是很忌諱的，為了成為獨(dú)特的自己，也不應(yīng)該從大眾去學(xué)那些網(wǎng)絡(luò)爛梗。

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)爛梗越發(fā)低齡化的問(wèn)題，首先應(yīng)從青少年群體的語(yǔ)言環(huán)境入手。當(dāng)然，將這一群體和網(wǎng)絡(luò)完全隔絕，這是無(wú)法做到也絕不可能的事情，那么責(zé)任就在我們成年人這里，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱梗時(shí)，什么是有趣詼諧、什么是低俗惡搞、什么是粗話臟話，我們可以進(jìn)行篩選引導(dǎo)，趨利避害。這是一件工程量巨大的事情，僅靠一個(gè)人或幾個(gè)人是實(shí)現(xiàn)不了的，所以全社會(huì)都應(yīng)該樹(shù)立高度的社會(huì)責(zé)任感，共同營(yíng)造良好健康的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)空間。

讓孩子們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)爛梗，學(xué)會(huì)文明說(shuō)話，任重而道遠(yuǎn)。

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