各位老師，家長朋友們：

大家好，我是同濟班王卓遠(yuǎn)的媽媽，感謝秀秀老師給我這個機會，讓我能來和大家共同探討一下關(guān)于咱們孩子們的教育問題，能有了這個向大家學(xué)習(xí)的機會。首先，真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，謝謝你們給孩子們帶來的這些豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

實際上在這之前包括現(xiàn)在，我的內(nèi)心仍然是忐忑的，和咱班許多家長相比，我感覺自己做的還非常的不夠，我更應(yīng)該向各位家長學(xué)習(xí)才是，說的對與不對，希望大家多包涵。 今天，我講的主題是運動和陪伴，讓孩子健康快樂的成長！

曾經(jīng)看到過這樣一句話，說教育孩子的真諦不是教，更不是管，而是引導(dǎo)與示范，是“蹲”下來“陪”孩子“看”世界。我們中很多朋友工作忙，節(jié)假日也有自己的事情，抽不出太多時間陪伴教育孩子。

我記憶最深刻的是去年年初疫情期間發(fā)生的一件事，本來疫情期間不讓出門，大人陪孩子的時間應(yīng)該增多了才是，但是我和他爸爸平時對孩子就是放養(yǎng)式的教育，大人都成天是抱著手機躺在沙發(fā)上一躺半天，讓孩子自己愛干啥就干啥，一天下來，和我們的交流時間不光沒增加，還比平時少了許多。后來他爸爸單位上防疫，成天不在家，我單位也開始忙，我們和孩子的交流更少了，主要是他不能出門，所以也和別的小朋友沒法玩兒，總之那段時間非常不好，孩子就是成天待在家里看動畫片，后來不知怎的，就突然就不會說話啦，一個字一個字的往外蹦，一說話還結(jié)巴，他以前說得挺好的，這可把一家人嚇壞了，趕緊帶著孩子這里查了那里查，還又專門去了濟南，在神經(jīng)內(nèi)科，該檢查的檢查了一遍，醫(yī)生也沒查出什么毛病，但是在醫(yī)院里待的那幾天，他和我們成天在一起，講故事，玩兒，做游戲，自己又慢慢好起來了。這件事把我們都嚇壞了，小孩子真的非常的脆弱，他不會說，不會表達(dá)，但是他們都很聰明，他的心里什么都能感覺到，你愛不愛他，你開不開心，你忙不忙-------同時我和他爸爸也開始反思自己，我們對孩子的關(guān)心是否是太少了，是否得好好改一下自己這種放養(yǎng)孩子的方式？平時，我們也確確實實待在了孩子的身邊，散步、逛商場、玩游戲、看動畫片……孩子在哪里，我們就跟在哪里，但是，我們是跟著那里看手機，孩子仍然是一個人自言自語或者自己玩。所以后來，只要有時間，我們就陪他出去玩兒，去騎車，去找小朋友，還陪他做游戲，做各種各樣的游戲，冬天天冷出不去，我們就在家里玩兒，捉迷藏、老鷹捉小雞、摸高、跳遠(yuǎn)、打球這些，只要想到的就去做，帶孩子運動，可以天馬行空一點，怎么有趣怎么來。這些最簡單的游戲方式，這樣既讓孩子得到鍛煉，也能幫助孩子保持對運動和游戲的熱愛。當(dāng)然，不管孩子進(jìn)行什么運動，只要有我們一起互動，他們就能很開心。

三歲后是孩子探索各項能力的開始，有的時候我們也會玩一些簡單的科學(xué)游戲。像磁鐵可以吸什么東西，電池怎樣讓小燈泡變亮，如何讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快，折的飛機模型飛的更遠(yuǎn)等，在做這些小實驗的過程中，孩子不僅僅鍛煉了自己的身體動作能力，也對這些事物產(chǎn)生了很強的好奇心。我們也會跟經(jīng)常孩子玩“你可以跳多塊”、“你可以單腳跳多遠(yuǎn)”、“你可以跳多高”這樣的游戲，這種運動都有一定的挑戰(zhàn)性，他會經(jīng)常和我們比賽，稍微有點進(jìn)步，就會非常興奮，我們當(dāng)然也會趕緊夸他：你真棒！

有時，孩子常常會突然對某項運動產(chǎn)生很濃厚的興趣，但是往往看到有一點危險我們就去阻止孩子，這樣其實反而就打擊了孩子的信心。所以爸爸媽媽遇到這種情況的時候一定要多鼓勵孩子去嘗試。讓孩子在這些“摸爬滾打”中增強體質(zhì)、促進(jìn)自身的健康發(fā)展。

但是大人和孩子之間的陪伴，永遠(yuǎn)也趕不上小朋友之間的那種單純的交流，更讓孩子們感到快樂。小的時候，他不好意思和其他小朋友玩兒，我們就每次都裝著一袋子玩具出去，讓他學(xué)著去和其他孩子分享。卓遠(yuǎn)扭扭車和平衡車都騎得非常好，我們周圍不認(rèn)識我和他爸爸的人不少，但認(rèn)識他的人非常多，一提就是那個小胖孩兒，那個騎車很愣的小孩又來了，因為騎車太快，所以人家好多比較安靜的小朋友都離得我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是因為騎車，他也交到了好多好朋友，經(jīng)常一起比賽，一起跨越障礙，然后又一起做游戲，一起干各種各樣喜歡的事情，孩子的性格也變得比以前開朗了許多，慢慢的學(xué)會了和其他小朋友相處。

這些都是開心的事，但也有不少焦慮的地方。卓遠(yuǎn)比較好動，安靜不下來，坐不下來。有一段時間，秀秀老師跟我說，他上課的時候他經(jīng)常坐不著，一會兒扭頭干這，一會兒又扭頭干那，建議給他多讀一些童話書、繪本兒什么的。這些確實也是我們做得不足的地方，一個是孩子更愿意騎車和玩這玩那，另一個就是我們家長嫌麻煩，樂得清閑。家里有小愛音箱，我們也經(jīng)常喊小愛同學(xué)講這個故事那個故事的，但孩子根本不好好聽，還是該怎么玩兒的怎么玩兒，但是如果讓小愛同學(xué)干一些奇形怪狀的事，他倒是樂此不疲，經(jīng)常說小愛同學(xué)，學(xué)學(xué)狗叫，小愛同學(xué)，學(xué)大公雞叫。小愛同學(xué)放個屁我聽聽，逗得大人哈哈大笑。買的故事書現(xiàn)在都有音頻，一掃碼就能聽，但也不感興趣，后來怎么辦？我和他爸爸沒法兒啦，只能用咱這不標(biāo)準(zhǔn)的寧陽普通話給他讀，給他講，哎！別說！這樣竟然效果還不錯。慢慢的，就變得越來越愛聽這些了！講守株待兔的故事，他說，媽媽，小兔子這么可愛，為什么要吃它呀？講武松打虎，他會學(xué)武松踉踉蹌蹌的上了景陽岡,還會學(xué)武松怎樣打虎！那天他爸爸不知怎的惹著她了，她就在那里喊，我要把你打成兩截兒，他爸就納悶，什么叫兩截啊，后來想起來，就是因為武松打虎里面，有武松拿著哨棒打在了松樹枝上，斷成了兩截兒這個事兒。總而言之，我感覺這一個一個的小故事挺好玩兒的，孩子也愿意聽，大人也講著不費勁，孩子的記憶力也強，還很愿意模仿，有的講上幾遍就能直接跟著我們讀的背下來，那種感覺真的挺有成就感的！

總之，和孩子在一起，我感覺孩子真的非常愿意和爸爸媽媽成為好朋友，大家一起玩兒，一起做游戲，一起講故事。我們的陪伴看起來是我們在陪著孩子，但這又何嘗不是孩子們也在陪著我們？是他們的天真、純樸，又給了我們大人這段簡單快樂的時光，讓我們仿佛又做回了小孩子，謝謝大家！返回搜狐，查看更多

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