人類學習能力遠超動物，許多新行為無需復雜塑造就能掌握。但學習新行為并非僅憑學習能力，動機、客觀條件、習慣等多因素影響。動機是重要因素，即使具備學習能力與動機，也未必能掌握新行為。

建立新行為往往意味著摒棄舊習慣，而習慣是長期生活中逐漸形成的生活方式的一部分，不易迅速改變。新的健康行為需要逐步培育和鞏固，無法一夜之間形成并成為生活風格的一部分。

臨床上，病人需逐漸擺脫疾病行為并培養(yǎng)新健康行為。行為塑造法作為重要手段，通過漸進式強化，促進這一過程。這種方法能夠系統(tǒng)地幫助個體改變不健康習慣，逐步建立新的健康行為模式。

綜上所述，盡管人類具有強大的學習能力，但學習新行為是一個復雜過程，涉及動機、條件、習慣等多個因素。行為塑造法作為一種有效手段，通過逐步引導和強化，有助于個體成功建立新行為模式，改善生活方式。

擴展資料

行為塑造法是根據(jù)斯金納的操作條件反射研究結(jié)果而設(shè)計的培育和養(yǎng)成新反應(yīng)或行為型式的一項行為治療技術(shù)，是操作條件作用法強化原則的有力應(yīng)用之一。行為塑造法的應(yīng)用不僅要求病人的積極參與，而且也需要所有有關(guān)醫(yī)務(wù)人員和病人家屬的密切配合。只有這樣才能使病人的接近或朝著最終目標的變化能得到及時而又適當?shù)膹娀?，并使病人的行為愈來愈逼近最終的目標

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網(wǎng)址: 行為塑造法塑造依據(jù) http://www.u1s5d6.cn/newsview187890.html