人類學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)超動物，許多新行為無需復(fù)雜塑造就能掌握。但學(xué)習(xí)新行為并非僅憑學(xué)習(xí)能力，動機、客觀條件、習(xí)慣等多因素影響。動機是重要因素，即使具備學(xué)習(xí)能力與動機，也未必能掌握新行為。

建立新行為往往意味著摒棄舊習(xí)慣，而習(xí)慣是長期生活中逐漸形成的生活方式的一部分，不易迅速改變。新的健康行為需要逐步培育和鞏固，無法一夜之間形成并成為生活風(fēng)格的一部分。

臨床上，病人需逐漸擺脫疾病行為并培養(yǎng)新健康行為。行為塑造法作為重要手段，通過漸進式強化，促進這一過程。這種方法能夠系統(tǒng)地幫助個體改變不健康習(xí)慣，逐步建立新的健康行為模式。

綜上所述，盡管人類具有強大的學(xué)習(xí)能力，但學(xué)習(xí)新行為是一個復(fù)雜過程，涉及動機、條件、習(xí)慣等多個因素。行為塑造法作為一種有效手段，通過逐步引導(dǎo)和強化，有助于個體成功建立新行為模式，改善生活方式。

擴展資料

行為塑造法是根據(jù)斯金納的操作條件反射研究結(jié)果而設(shè)計的培育和養(yǎng)成新反應(yīng)或行為型式的一項行為治療技術(shù)，是操作條件作用法強化原則的有力應(yīng)用之一。行為塑造法的應(yīng)用不僅要求病人的積極參與，而且也需要所有有關(guān)醫(yī)務(wù)人員和病人家屬的密切配合。只有這樣才能使病人的接近或朝著最終目標(biāo)的變化能得到及時而又適當(dāng)?shù)膹娀?，并使病人的行為愈來愈逼近最終的目標(biāo)

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網(wǎng)址: 行為塑造法塑造依據(jù) http://www.u1s5d6.cn/newsview187890.html