賓川縣育英實驗學校——

“高效課堂”推動學生全面發(fā)展

賓川育英學校舉辦蘇東坡詩詞朗誦會 圖源：云南日報

“大家有沒有想過，為什么太陽在日出和日落時看起來像是沿著地平線升起和落下，而中午時分則高懸于空中，仿佛是一個巨大的圓盤？”數(shù)學課堂上，賓川縣育英實驗學校數(shù)學教師蒲艷波的設(shè)問，迅速吸引了學生們的注意力。她一邊講解，一邊拿出教具進行演示?！斑@其實涉及直線與圓的位置關(guān)系。今天，我們就來探索這一數(shù)學奧秘。”

在老師的引導(dǎo)下，學生們的求知熱情被點燃，大家紛紛開動腦筋，參與到課堂互動中。而這正是蒲艷波精心設(shè)計教學引入的初衷——讓學生在輕松愉快的氛圍中高效地學習數(shù)學知識，培養(yǎng)他們的學習興趣和思維能力?！爸挥屑ぐl(fā)學生的學習興趣，才能讓他們真正投入到學習中來?！逼哑G波說，通過引導(dǎo)學生獨立思考、主動探究，原本枯燥的知識變得生動有趣，每一節(jié)課都能讓學生在有限的時間內(nèi)學到最多的知識。

在賓川縣育英實驗學校，“輕松愉快”“高效”成為課堂的關(guān)鍵詞。教師不再是單一的知識傳授者，而成為學生學習的引導(dǎo)者和陪伴者，學生們在課堂上敢于發(fā)言、敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新，在探索“有意義”的同時，讓課堂更“有意思”。

“我們就是要向課堂要效率，讓課堂煥發(fā)出活力，讓每個學生成為學習的主人?！辟e川縣育英實驗學校黨支部書記逯翠珍介紹，聚焦“雙減”背景下的中小學課堂教學轉(zhuǎn)型，學校在新課改中提出了結(jié)構(gòu)預(yù)習多一點、自主學習多一點、師生互動多一點；教師講授少、作業(yè)布置少；變學會為樂學、會學的“三多兩少一轉(zhuǎn)變”理念，推動課堂教學從以教師為中心向以學生為中心轉(zhuǎn)變。

在“三多兩少一轉(zhuǎn)變”理念指導(dǎo)下，賓川縣育英實驗學校的作業(yè)管理、教學管理等開始“瘦身”。教師們積極轉(zhuǎn)變教學方式，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，實行尊重個性、激勵創(chuàng)新的教育策略；創(chuàng)新各學科課程實施方式，采取課內(nèi)外結(jié)合、學科間整合、校內(nèi)外融合等多樣化手段開展教學活動；完善課型操作規(guī)范，組織社會調(diào)查、科學實驗、生產(chǎn)勞動、研學旅行、主題探究等豐富多彩的實踐活動，著力培養(yǎng)學生動手能力和解決問題的能力。

課表上的變化更為明顯：體育課節(jié)數(shù)增加了，學生有了更多時間“擁抱操場”；瑜伽課、話劇課等特色選修課也出現(xiàn)在課表中，成為“課程大家庭”的一分子。“以人為本、全面發(fā)展，我們要讓每個學生都閃亮?！卞执湔浔硎荆逃粌H是知識的傳授，更是人格的塑造和能力的培養(yǎng)。只要時間安排合理，特色課程、特色活動更有利于學生提高學習效率。

從智慧課堂中汲取知識、從特色課堂中收獲多彩青春、從溫暖課堂中感悟人生價值……學校緊扣立德樹人這一根本任務(wù)，創(chuàng)新德育工作方式，全面落實全員、全程、全方位育人的要求。德育處、團總支、少先隊等通力合作，以班會課、主題團日活動和少先隊活動等為載體，有計劃地組織開展蘇東坡詩詞朗誦、感恩教育、主題閱讀、微班會大賽等豐富多彩的德育活動，不斷提升學生的素質(zhì)，促進身心健康。

學校堅持“五育并舉”的原則，制定出“十位一體”的學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案，積極開展獨具特色的校園文化活動，著力打造特色課程。瑜伽、合唱與指揮、超輕黏土、課桌舞等選修課，豐富學生們的課余生活；合唱團、籃球社、足球社、讀書社、演講朗誦團等多個特色學生社團，為學生們提供展示才華、陶冶情操的平臺?！拔覀兿Ｍ麑W生在校期間，不僅能夠快樂高效學習，還能講一口標準的普通話、寫一手漂亮的漢字、會演奏一種樂器、會一種書畫、會下一種棋、會一項健身技能、讀一本好書、參加一次社會實踐、寫一篇科研小論文、做一次志愿者，在交際、才藝、體格、思維、修養(yǎng)等方面實現(xiàn)全方位發(fā)展?！卞执湔湔f。

如今，賓川縣育英實驗學校通過積極創(chuàng)新教育方式，精心構(gòu)建“高效課堂”、豐富教育內(nèi)涵，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

點評

減少無效灌輸，激發(fā)自主吸收，在賓川縣育英實驗學校的課堂上，老師成為串起各類教學實踐活動的線，將學生放到教學活動的中心，師生攜手打造了一個“高效課堂”的樣本。

五華區(qū)韶山小學——

體教融合奠基學子精彩人生

五華區(qū)韶山小學開展輪滑進校園活動 圖源：云南日報

每天早上半小時的體育大課間是五華區(qū)韶山小學最具活力的時段。伴著歡快的旋律，同學們整齊有序地列隊，做完廣播操之后，又練習“千字文武術(shù)操”“中國功夫”等學校原創(chuàng)體育項目，在“花式”運動中放松心情、鍛煉體魄。

多年來，五華區(qū)韶山小學堅持“健康第一”的教育理念，以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，以體育教育為支點，通過優(yōu)化課程設(shè)置、提質(zhì)師資隊伍、創(chuàng)新教學評價機制、豐富教研模式等，持續(xù)推進體教融合，擴大“以體育人”平臺，“五育并舉”助力學生成長為德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。

學校發(fā)揮韋繼康體育名師工作室的名師引領(lǐng)作用，精心組建體育教師專業(yè)團隊?！耙郧按蠖嗍且幻w育教師負責一批學生在校6年的教學，偶爾3年循環(huán)調(diào)整，改革后，學校的課程設(shè)計突破了傳統(tǒng)的橫向編排方式，更注重挖掘和發(fā)揮體育教師的專長，打造出足球、籃球、武術(shù)等一批特色課程。”韶山小學校長張芳介紹，學校“基礎(chǔ)課+特色課”的課程優(yōu)化，讓學生除了能扎實掌握基本課程知識外，還能根據(jù)自己的喜好習得體育技能，在校6年掌握兩項體育技能是水到渠成的事。

武術(shù)、舞龍舞獅、體操、跆拳道、啦啦操、足球、輪滑、柔道……在韶山小學的“體育超市”中，各類體育項目吸引著孩子們選擇運動、愛上體育。學校的體育特色辦學模式收獲了一份亮眼的成績單。學生體質(zhì)健康監(jiān)測優(yōu)良率從2021年起連續(xù)3年明顯增長，2023年達到51.2%，超過全區(qū)平均水平。今年上半年，2848名學生參加視力檢測，近視率低于國家總體水平。

走進五華區(qū)韶山小學新建的體操室，只見同學們在鞍馬、雙杠、平衡木等設(shè)施上刻苦練習，一連串動作詮釋著靈動之美。在今年云南省第二屆青少年（學生）運動會體操項目中，從這個體操館內(nèi)走出的10名運動員代表五華區(qū)參加比賽，最終獲得5金1銀5銅的好成績。

“韶山小學在體操項目上可以說是零基礎(chǔ)，能實現(xiàn)這樣的突破，說明學校的體教融合達到了一定水平?！蔽迦A區(qū)體育發(fā)展中心綜合辦主任、五華區(qū)體操總教練馮麗云感慨地說。

讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，拓寬發(fā)展賽道，韶山小學不斷延展體教融合的育人維度。

五華區(qū)韶山小學是全國“武術(shù)進校園試點學校”，學生們不僅在習練武術(shù)與健身氣功中享受到鍛煉的快樂，也在各級武術(shù)比賽中屢獲大獎?！霸S多學生因為運動變得自信了，也找到了自己的興趣。不少學生升學后朝著運動領(lǐng)域發(fā)展，這是體教融合帶來的改變?！睆埛颊f，隨著體教融合的深入推進，學校學子在各種比賽中嶄露頭角，近3年在啦啦操、健美操、武術(shù)、輪滑、體育舞蹈、花樣跳繩、舞龍舞獅等項目中，獲得國家級前六名獎項19個、獲得省級前六名獎項30多個。

作為云南省首批學校體育綜合改革試點縣（市、區(qū)），五華區(qū)以韶山小學為試點，全面推進體教融合。五華區(qū)體育發(fā)展中心主任許赫瑜介紹，體教融合既要全面提高學生的體質(zhì)健康，做到全員、全面、全過程育人，又要不斷挖掘和儲備更多的優(yōu)秀體育后備人才。韶山小學的體育特色辦學，為學生全面發(fā)展和運動員培育選拔提供了很好的條件。

在體育成為學校辦學特色的基礎(chǔ)上，目前，五華區(qū)韶山小學各班級正積極尋找適合自身的“選修課”，有的班級靠舞龍舞獅拿到了全國銀獎，有的班級憑借跳繩實現(xiàn)了好身體和好學業(yè)雙豐收，“一校一品”的體教融合模式逐步向“一班一品”延展。

點評

根基是否強健，決定著向上生長的高度。五華區(qū)韶山小學先行先試，通過組建特色體育團隊、完善教育評價體系，做強“以體育人”文章。

紅河州——

守護兒童青少年“光明”未來

個舊市大屯中心小學舉辦籃球聯(lián)賽 圖源：云南日報

午后，陽光溫暖明媚。在屏邊苗族自治縣灣塘小學，課間一到，學生們抱著籃球沖到操場上，運球、跳躍、投籃，不一會便大汗淋漓，天真爛漫的笑容、進球后的歡呼、默契配合后的擊掌，蓬勃朝氣溢出操場。

灣塘小學是一所以苗族學生為主的邊疆民族鄉(xiāng)村寄宿制小學，近3年該校學生視力均在5.0以上。在校長孫付標看來，長時間的戶外運動和體育鍛煉，是學校沒有“小眼鏡”最重要的原因之一。

“學校充分發(fā)揮體育育人功能，開足開齊體育課，開辦籃球、乒乓球、羽毛球、足球等多個體育類興趣班，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)?！睂O付標說，學校還創(chuàng)新開展“綠色課堂”，適時將課堂“搬到”樹陰下，讓學生在親近大自然、感受大自然中激發(fā)學習興趣，增強教學效果。

灣塘小學也成為屏邊縣乃至紅河哈尼族彝族自治州推進教育高質(zhì)量發(fā)展的亮點。隨著“灣塘經(jīng)驗”的推廣，紅河州越來越多的中小學認識到了體育鍛煉對青少年近視防控的重要性。

今年年初，個舊市白沙沖小學近視率從2020年的42.5%下降到2023年的13.8%，受到社會各界廣泛關(guān)注。雖然之后因資源整合撤校，但該校開足體育課、辦好體育社團、搞好戶外活動等方面的做法已在其所屬的大屯中心小學校各小學全面推開。

啦啦操、跳繩、武術(shù)、舞龍舞獅……在大屯中心小學校各小學，豐富多彩的大課間、課后服務(wù)、鄉(xiāng)村少年宮活動已然成為校園內(nèi)一道道亮麗的風景線。

“我們常態(tài)化開展小籃球、乒乓球、田徑等聯(lián)賽，每所學校都組建了啦啦操、花樣跳繩隊，還在社團活動中傳承蘆笙、竹竿舞、舞龍舞獅等民族文化，真正讓同學們放下手機、愛上體育，探索出了一條行之有效的青少年近視防控路徑?！眰€舊市大屯中心小學校黨委書記陸燕艷說。

“我們發(fā)現(xiàn)，運動量增加后，孩子們對于體育運動的熱情更為高漲，不僅‘小眼鏡’‘小胖墩’數(shù)量大大減少，還有效提高了課堂教學效率?！痹咨硾_小學校長洪家亮介紹，2021年以來，全校近5000名學生肥胖人數(shù)和近視人數(shù)均實現(xiàn)了逐年降低的目標，教學成績也穩(wěn)步提升。

紅河州各中小學以青少年近視防控國家級改革試驗區(qū)建設(shè)為契機，從增強學生體質(zhì)健康入手，采取“班班清”方式，鼓勵學生每節(jié)課間走出教室遠眺，開展籃球、乒乓球等豐富多彩的體育鍛煉，切實保證了學生的戶外運動時間，積極組織郊游、登山等戶外活動，把音樂、美術(shù)、科學等課堂搬到山間河畔，讓學生親近自然、快樂學習。紅河州還恢復(fù)了停辦多年的州、縣兩級中小學生運動會，并堅持每年舉辦以校園足球、籃球、排球、啦啦操項目為主的州級聯(lián)賽，參賽隊伍累計1422支，參賽師生2.4萬人次?！拔疫\動我健康”的校園體育氛圍日益濃厚，有效提升了學生體質(zhì)健康水平，全州學生總體近視率從2020年的44%降至2023年的31.24%。

在抓勤抓實體育鍛煉的同時，紅河州制定《紅河州綜合防控兒童青少年近視工作聯(lián)席會議制度》《紅河州綜合防控兒童青少年近視實施方案》，把兒童青少年近視防控工作與合理膳食、中小學生手機、睡眠等5項管理有機結(jié)合，不折不扣落實“雙減”政策，讓每一名學生健康快樂成長。

為進一步凝聚青少年近視防控合力，紅河州加快構(gòu)建黨委、政府、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學生、家庭、社會協(xié)同推進的兒童青少年近視防控工作格局，通過家校帶動、醫(yī)教互動、社會聯(lián)動等方式，加強近視防控宣傳教育、提升視力健康素養(yǎng)、推動近視防控關(guān)口前移，共同守護兒童青少年的“光明”未來。

“我們將以高質(zhì)量建設(shè)全國兒童青少年視力先行試驗區(qū)為目標，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，加大資金投入，在愛眼護眼科普宣傳、視覺環(huán)境自查自糾、抓早抓小關(guān)口前移、近視防控信息化建設(shè)上持續(xù)發(fā)力，將‘灣塘經(jīng)驗’創(chuàng)新推廣成‘紅河經(jīng)驗’，為全國兒童青少年近視綜合防控貢獻更多力量?！奔t河州教育體育局相關(guān)負責人說。

點評

開展“綠色課堂”，形成合力格局，“灣塘經(jīng)驗”把體育鍛煉作為青少年近視防控的有效抓手，以“一堂課”撬動課程設(shè)置轉(zhuǎn)變，以“一盤棋”統(tǒng)籌確保近視防控工作縱橫到底。

沾益區(qū)——

在勞動中育童心出真知

沾益望海小學開展植樹活動 圖源：云南日報

從清潔整理到烹飪園藝，從農(nóng)事體驗到手工制作，從職業(yè)體驗到社會實踐……沾益區(qū)將勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神融入學校課程開發(fā)、教師選聘、教育活動等教育教學全過程，一邊抓好勞動課程建設(shè)，強化勞動教育與其他課程的融合；一邊注重勞動教育與實踐體驗相結(jié)合，引導(dǎo)學生親身參與，著力培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。

新學期開學不久，沾益區(qū)水橋小學五年級一班的孩子們便來到耕讀園，在老師的帶領(lǐng)下開展“辣椒變形記”勞動實踐活動。孩子們分組采摘辣椒、編辣椒串和制作酸辣醬。在家長代表的幫助下，新鮮的辣椒很快變成了美味可口的酸辣醬。

“‘我愛我家·快樂廚藝’勞動教育主題實踐活動主要針對五年級的學生開展，實施已有12年。”水橋小學校長趙澤虎告訴記者，五年級的學生以班級為單位，每個學期參加一次廚藝實踐活動，從買菜攻略、撿菜清洗、烹飪加工、拼盤藝術(shù)到用餐禮儀，孩子們動手參與整個過程，結(jié)束后由家長、教師、學生進行評價，并分享美食。

除了“我愛我家·快樂廚藝”活動，水橋小學還圍繞生態(tài)、生產(chǎn)、生活三要素，搭建了“校內(nèi)+校外”勞動教育實踐基地。利用校內(nèi)圍墻周邊空地改造“樂享耕讀園”，利用空余校舍建成“樂廚園”，利用陽臺廊道開辟“樂卉園”。同時，廣泛協(xié)調(diào)社會資源，建立了五大類校外勞動教育實踐基地，構(gòu)建起“愛國主義+敬老愛老+現(xiàn)代工業(yè)+現(xiàn)代與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)+非遺傳習”的多角度、多行業(yè)、多領(lǐng)域勞動教育綜合體系。

沾益區(qū)各學校嚴格按照義務(wù)教育勞動課程標準的要求制定課程實施方案，按照“每周至少1課時勞動課，每年不少于1星期勞動活動周”，統(tǒng)籌開展勞動課程的跨學科主題學習與綜合實踐活動。

在望海小學校園里，有一排長勢喜人、綠意盈盈的盆栽。望海小學校長晏露珍介紹，種植盆栽，就是為了讓同學們在勞動中收獲成長?！盎ǖ牟シN、養(yǎng)護都會讓學生參與其中。學生上到植物的成長這一課時，科學老師都會帶學生來到這里，身邊有了形象的參照，同學們學起來也更感興趣?！?/p>

“各學科之間并非獨立存在，勞動教育與學科融合并非勞動課程與學科知識的簡單拼湊和嫁接，而是要進一步挖掘融合育人的價值?！标搪墩涓嬖V記者，學校還將勞動課與各學科、綜合活動、主題教育等校內(nèi)其他課程進行整合，實現(xiàn)融合育人。比如，同道德與法治學科融合，有利于培養(yǎng)學生的責任感和擔當精神，以及吃苦耐勞、團結(jié)合作等品質(zhì)；同語文學科融合，有利于引導(dǎo)學生用語文知識闡述勞動過程、勞動成果，進一步提升語言表達能力；同數(shù)學學科融合，有利于學生鍛煉數(shù)學思維能力，運用數(shù)學知識解決實際問題。

“有些三年級的孩子還不會系鞋帶，有些學生的書包到了四年級還是媽媽幫忙收拾，這讓我們意識到勞動教育迫在眉睫?！被叵肫痖_設(shè)勞動課程前的情形，水橋小學的老師們印象深刻。這也讓他們意識到，開展勞動教育必須要學校、家庭乃至社會多方聯(lián)動，協(xié)同育人。

水橋小學在長期的勞動課程開發(fā)探索中，及時搜集整理學生參與勞動過程的相關(guān)素材，并關(guān)注課程實施過程中出現(xiàn)的問題，根據(jù)學生的年齡結(jié)構(gòu)、學習能力和身心發(fā)展等特點，成立了沾益區(qū)中小學勞動教育趙澤虎名師工作室。“學校遞進式培養(yǎng)學生家務(wù)勞動技能，旨在增強學生家庭責任意識，傳承弘揚好家風?！壁w澤虎說。

在西平小學，學校帶領(lǐng)學生和家長共同開發(fā)家庭勞動實踐空間，建立“陽臺盆栽園”“收納示范角”等，同時還讓學生走進社區(qū)開展公益勞動實踐，協(xié)同社區(qū)開設(shè)公益服務(wù)崗位，讓學生依靠自己的雙手為社區(qū)做一些力所能及的事，體會勞動帶來的快樂。

“我們將繼續(xù)以勞動教育為陣地，發(fā)揮勞動教育實踐在育人中的作用，進一步幫助學生樹立正確的勞動觀，切實推進‘五育’融合，培養(yǎng)時代新人?！闭匆鎱^(qū)教育體育局相關(guān)負責人說。

點評

勞動教育融入課程體系，勞動教育融入實踐活動，沾益區(qū)各小學通過強化勞動教育組織實施，引導(dǎo)學生在勞動中實現(xiàn)自我教育、自我成長，達到培養(yǎng)具有勞動精神與社會責任感的時代新人的最終目的。

昆明市第一中學西山學?！?/p>

以美育科創(chuàng)培育時代新人

昆一中西山學校開設(shè)科創(chuàng)課程 圖源：云南日報

昆明市第一中學西山學校是科創(chuàng)研究型學校，2017年至今，在開設(shè)多門校本選修課的基礎(chǔ)上，設(shè)立了管樂、合唱、舞蹈、體育、科技、美術(shù)等特色班，開設(shè)16門以上特色課程，把辦有溫度、有生命、有品質(zhì)的教育的辦學理念融入學生德智體美勞全面教育中。

學校合唱團2017年成立至今，先后代表云南省參加教育部第五屆（青島）、第六屆（蘇州）全國中小學生藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場合唱展演，并受邀參加第六屆全國中小學生藝術(shù)展演開幕式演出。2022年，合唱團赴成都參加西部國際童聲合唱節(jié)，獲詩樂尺牘組全國唯一的一等獎。李斯特音樂學院柯達伊研究院合唱教育專家阿帕德·托特曾蒞臨學校為合唱團授課。

學校科技班的同學先后在世界機器人大賽、全國人工智能大賽，以及省、市、區(qū)科創(chuàng)競賽中獲一等獎，并在WRC世界機器人大賽國際公開賽上獲得一等獎、世界機器人奧林匹克競賽（WRO）全國總決賽獲得一等獎。

昆一中西山學校將美育與科創(chuàng)融合于創(chuàng)新課程，特色課程為同學們提供了展示自我的舞臺。學校音樂教研組組長張梅老師說，課程以興趣為第一要素，只有熱愛才會學得好、學得快。學校合唱團能在全國乃至國際比賽中取得優(yōu)異成績，得益于同學們的熱愛，讓同學們在藝術(shù)的舞臺實現(xiàn)了自我價值。

“我們希望通過藝術(shù)教育讓孩子眼中有光、心中充滿美，然后去創(chuàng)造美，自信地表達美。讓藝術(shù)為科技插上翅膀，讓科技助藝術(shù)綻放光芒。”昆一中西山學校副校長楊勝利說，興趣是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才需關(guān)注學生興趣、愛好和特長以及品德教育和人文素養(yǎng)。

學校在美育與科技創(chuàng)新融會貫通上下功夫，致力于培養(yǎng)具有跨學科視野的創(chuàng)新人才。依托專業(yè)團隊，開設(shè)算法程序設(shè)計、嵌入集成電路和機械工程設(shè)計3門課程，投入資金，鼓勵和支持特色班的同學們做科研，激發(fā)學生的主觀能動性，最終轉(zhuǎn)化成發(fā)明創(chuàng)造。

學校建有開放自主的科創(chuàng)實驗室，設(shè)立人工智能、3D打印、智造設(shè)計、無人機等30多個創(chuàng)新實踐項目，以科創(chuàng)項目培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提升學生科學素養(yǎng)。組織學生參加FTC科技挑戰(zhàn)賽、WER世界教育機器人大賽等高水平科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)學生創(chuàng)新意識。學校的科創(chuàng)教師被聘為云南民族大學、云南師范大學碩士研究生指導(dǎo)教師、大學生創(chuàng)客空間教育機器人特約講師。

近年來，學校科技班的學生多次獲區(qū)級、市級、省級、國家級、世界級獎項。其中，在RoboMaster 2023機甲大師青少年對抗賽中奪得全國冠軍，在全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽NOC全國決賽上獲得一等獎。

昆一中西山學校堅持特色辦學，以體樹人，讓同學們在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

學校大力開展足球、網(wǎng)球、射箭、高爾夫球等特色項目，高中初中、男足女足共同發(fā)展，足球隊成為學校閃亮的名片，該校2015年1月被教育部認定為“全國校園足球特色學?！薄?/p>

昆一中西山學校積極發(fā)展網(wǎng)球課，越來越多的孩子走上網(wǎng)球場，體驗網(wǎng)球運動的魅力。昆一中西山學校網(wǎng)球隊在2022年云南省青少年U系列網(wǎng)球錦標賽前半階段的團體賽中取得男子團體第二名的好成績。如今，昆一中西山學校已成為國家級網(wǎng)球特色學校。

2023年，由國家體育總局射擊射箭運動管理中心、中國射箭協(xié)會主辦的全國射箭U16、U18錦標賽上，該校代表隊共獲得4金4銀8銅的好成績，為云南爭得了榮譽。

如今，昆一中西山學校走出了一條美育、科創(chuàng)帶動培育時代新人的辦學新路，讓學生在特色辦學中精彩綻放，快樂成長，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

點評

以智慧教育建構(gòu)科創(chuàng)課程，以美育體驗塑造美好人格，以體育課程鍛煉強健體魄，昆一中西山學校通過科藝融合，培養(yǎng)出了具有跨學科視野、能將藝術(shù)創(chuàng)意與科技創(chuàng)新融會貫通的學生。

 模式解讀

全面育人

全面育人旨在通過改變教學質(zhì)量評價體系，推動綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。 打破“唯分數(shù)論”既要關(guān)注育人的過程，更要聚焦育人的目標。豐富實踐活動和課程體系，開設(shè)繪畫、合唱等選修課程，成立合唱團、籃球社、演講朗誦團等多個特色學生社團，在保證學生學業(yè)發(fā)展的同時，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)、身體素質(zhì)；創(chuàng)新教學質(zhì)量評價體系，強化過程評價，在中小學階段針對不同教學科目特點，綜合采用評分制評價、等級制評價、達標性評價以及定性與綜合評價等多種方式，以學生為要素，以“五育并舉”為導(dǎo)向，打破傳統(tǒng)固定的德育模式，力求整合多方教育資源、延伸拓展德育空間，形成“處處育人”的全面育人格局。

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健康教育學
教育部部署開展首個全國學生心理健康宣傳教育月活動

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