摘要：親子互動(dòng)方式有哪些呢?家長(zhǎng)都非常重視孩子的親子教育，都想讓孩子在小時(shí)候就接受到比較好的早期教育，對(duì)于早期教育里親子互動(dòng)都有哪些方式，這成了很多家長(zhǎng)都想知道的答案，今天給大家介紹幾個(gè)比較好的親子項(xiàng)目，聰明家庭的親子互動(dòng)方式，趕緊和小編一起去了解一下吧。

一、0-1歲親子互動(dòng)

1、第一個(gè)月

寶寶的第一課開始啦，我們一起來做游戲。您可以先準(zhǔn)備一些可愛的小玩具，比如一些顏色鮮艷、帶音樂的彩色氣球、小毛絨玩具。先把它們放在寶寶的面前20-30厘米處，讓彩色和音符來吸引他的注意力，等他的眼睛看過來時(shí)再改變玩具的位置，他的視線也會(huì)隨著玩具的移動(dòng)而改變。您還可以偶爾變化一下玩具移?動(dòng)的方向，會(huì)使他注意力更集中，重復(fù)以上動(dòng)作，直到他不想看為止。

游戲目的：通過玩具的位置的變化來調(diào)動(dòng)寶寶的視線，可以提高他的注意力和觀察能力。

2、第二個(gè)月

騎馬

讓寶寶平躺，放在家長(zhǎng)的大腿上，家長(zhǎng)用手把住寶寶的身體，保證安全。之后家長(zhǎng)可以一邊前后輕輕晃動(dòng)身體，一邊跟寶寶說話、唱歌、說兒歌。

游戲目的：增進(jìn)寶寶與家長(zhǎng)之間的感情，也可以試試寶寶的膽子，訓(xùn)練膽量。

模仿爬行

當(dāng)寶寶趴著時(shí)，家長(zhǎng)也可以趴在床上，做出向前爬的動(dòng)作，注意要慢一些，讓寶寶可以看清。鼓勵(lì)寶寶抬頭，活動(dòng)肘部，做出想要向前爬的動(dòng)作。游戲目的：鍛煉寶寶頸部、肩膀和肘部的力量。

3、第三個(gè)月

1、多帶寶寶去戶外，多曬太陽(yáng)，這對(duì)寶寶的成長(zhǎng)很有幫助。

2、母乳媽媽如果多吃含鈣量高或是含鐵量高的食物，乳汁自然有營(yíng)養(yǎng)，寶寶就不容易缺鈣或缺鐵。?唱歌打節(jié)奏? 給寶寶唱“如果幸福你就拍拍手”。需要注意的是，唱歌時(shí)要用動(dòng)作和聲音來強(qiáng)調(diào)曲調(diào)的不同?？梢栽谝痪涑甑臅r(shí)候停頓一下，在歌曲音調(diào)一樣的地方拍手。再唱一遍時(shí)，在之前拍手的地方拍拍其他的東西。多唱幾遍給寶寶聽。

游戲目的：培養(yǎng)寶寶對(duì)音調(diào)和語(yǔ)言的理解能力，也可以分散寶寶的注意力。

發(fā)出不同聲音

家長(zhǎng)可以發(fā)出不同的聲音，比如笑聲、哭聲、溫柔的聲音、生氣的聲音、命令的聲音、奇怪的聲音等等，看寶寶的反應(yīng)。

游戲目的：訓(xùn)練寶寶對(duì)不同聲音做出反應(yīng)，讓他知道不同情感的表達(dá)方式。

4、第四個(gè)月

盡情搖擺

這是一個(gè)歡樂的小游戲，邀請(qǐng)寶寶做你的舞伴一起跳個(gè)舞吧。媽媽先播放音樂，曲子最好選擇歡快活潑的。伴著音樂的節(jié)奏，媽媽輕輕抱起寶寶，笑著對(duì)他說：“寶寶，和媽媽跳個(gè)舞吧。”待寶寶同意后，媽媽就可以用兩只手分別拖好他的頭和背部，一邊在他耳邊輕輕哼唱，一邊隨著音樂的節(jié)奏帶著寶寶擺動(dòng)身體，可以前后左右有規(guī)律地晃動(dòng)。一曲舞完后，媽媽可不要忘了向?qū)殞毐硎靖兄x。在游戲中，媽媽要注意穩(wěn)住寶寶的身體，如果他的情緒不夠高昂，可以讓他先休息一會(huì)兒。

游戲目的：這個(gè)游戲不僅可以增進(jìn)親子感情，也可以刺激寶寶的聽覺，培養(yǎng)他的音樂素養(yǎng)。

打哇哇

家長(zhǎng)用手拍嘴巴，發(fā)出哇哇的聲音，讓寶寶看嘴型。然后家長(zhǎng)把寶寶的手放在寶寶嘴上，幫助寶寶發(fā)出哇哇聲?；蛟S一開始寶寶并不會(huì)，所以需要家長(zhǎng)反復(fù)多次示范。如果寶寶能夠自己發(fā)聲，可以把一張干凈的紙放在寶寶嘴前面，讓寶寶看到因?yàn)槁曇舳鴮?dǎo)致的紙的震動(dòng)。注意，寶寶肌膚敏感，不要在用手拍嘴的過程中弄傷了嘴唇。

游戲目的：讓寶寶練習(xí)并熟悉如何有節(jié)奏地發(fā)出聲音，同時(shí)可以覺察到聲音的力量，對(duì)聲音有初步感知。

5、第六個(gè)月

拍皮球

媽媽提前準(zhǔn)備好一個(gè)彩色的小皮球，先告訴寶寶：“寶寶，我們來拍皮球”。

在寶寶的注意力被皮球吸引后，媽媽將皮球向有墻壁的方向滾去，這樣它還會(huì)再滾回來。媽媽也可以輕輕拍打皮球，讓它上下彈跳。這樣寶寶的眼睛會(huì)一直盯著皮球看，隨著皮球的移動(dòng)而轉(zhuǎn)變視線。在這兩項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，媽媽可以一邊說，“滾球?球”或是“拍球球”。寶寶如果表現(xiàn)出對(duì)球很感興趣的樣子，媽媽不要去阻止寶寶試圖伸手拿球的舉動(dòng)，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他主動(dòng)抓住球，去感受球的重量和觸感。

游戲目的：這個(gè)游戲可以豐富寶寶的感覺，訓(xùn)練他的觀察能力和視覺追蹤能力，培養(yǎng)他的語(yǔ)言理解能力。

6、第七個(gè)月

找娃娃

媽媽提前準(zhǔn)備好一個(gè)娃娃和一個(gè)空盒子擺在寶寶面前，當(dāng)面把娃娃放在盒子里，將盒子的口封好。接下來媽媽放下盒子，問寶寶：“娃娃不見了，娃娃在哪里？寶寶，我們來找娃娃吧?！比绻麑殞毧梢院茼樌业酵尥?，用小手指著盒子，媽媽別忘了稱贊他。如果寶寶一時(shí)找不到娃娃，媽媽可以適當(dāng)引導(dǎo)寶寶，再問寶寶：“娃?娃在哪里呢？”同時(shí)慢慢移動(dòng)盒子，讓寶寶注意到盒子的存在，勾起他的記憶。

游戲目的：可以訓(xùn)練寶寶的記憶力和注意力、觀察力。

7、第八個(gè)月

認(rèn)識(shí)我家

在家時(shí)，家長(zhǎng)可以抱著寶寶多在房間里走走，邊走邊跟寶寶說家里都有些什么東西。比如，告訴寶寶“這是凳子，是用來坐的，平時(shí)寶寶也坐過??”等等。盡量詳細(xì)地描述一些跟寶寶有關(guān)的物品，這樣會(huì)讓寶寶對(duì)這些物品有一個(gè)大致的概念，多重復(fù)幾次，寶寶就會(huì)知道自己最常用的一些物品的名稱是什么。在講解的過程中，家長(zhǎng)要注意觀察寶寶的情緒，如果寶寶很開心，就說明他懂你的意思，他覺得很有趣，家長(zhǎng)就可以繼續(xù)。

游戲目的：幫助寶寶認(rèn)識(shí)事物，鍛煉聽覺，增進(jìn)親子感情交流

8、第九個(gè)月

語(yǔ)言能力：

1.寶寶會(huì)開口叫爸爸、媽媽，可以說個(gè)別簡(jiǎn)單的字。

2.對(duì)于身體的各部分寶寶能夠指認(rèn)，而且可以模仿手勢(shì)、臉部表情和聲音。

運(yùn)動(dòng)能力：

1.寶寶會(huì)借助椅子爬上爬下。

2. 寶寶會(huì)自己打開抽屜，會(huì)翻柜子，探索里面的東西。

踮踮腳

家長(zhǎng)可以把寶寶喜歡的東西放在略高的地方，讓寶寶踮起腳尖能夠拿到。注意不要放得太高，也不要放重量大的東西，以免寶寶抓不住砸到頭。

游戲目的：訓(xùn)練手部抓取能力，鍛煉寶寶小腿肌肉，激發(fā)寶寶好奇心。

穿山洞

家長(zhǎng)先和寶寶一起用積木搭一個(gè)“山洞”，然后選擇一個(gè)寶寶喜歡的玩具，家長(zhǎng)先演示讓玩具穿過“山洞”，幾次之后，可以讓寶寶試著帶玩具穿“山洞”。

游戲目的：訓(xùn)練提高寶寶動(dòng)作的精確性，加強(qiáng)寶寶對(duì)空間的感知。

9、第十個(gè)月

親子互動(dòng)搭建寶塔

這是一種難度較大的積木游戲。媽媽可以嘗試讓寶寶自己搭建一個(gè)寶塔，當(dāng)然之前媽媽要先在寶寶面前做幾次演示，讓他把寶塔推倒后，再讓寶寶自己動(dòng)手。在寶寶搭積木時(shí)，媽媽可以在一旁引導(dǎo)，鼓勵(lì)他盡量多壘幾塊積木。多練習(xí)幾次以后，寶寶堆的積木會(huì)越來越多。游戲結(jié)束后，別忘了和寶寶一起把積木放回盒子中。

游戲目的：可以加強(qiáng)寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他東西歸位的好習(xí)慣，促進(jìn)他創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

10、第十一個(gè)月

滾來滾去

家長(zhǎng)和寶寶相對(duì)而坐，中間隔約1米的距離，家長(zhǎng)先把球滾到寶寶那里，引導(dǎo)寶寶把球滾回來。一開始，寶寶或許不能很好地控制球的方向，可以讓他多嘗 試幾次，手把手教他如何把球滾向某個(gè)固定方向。反復(fù)幾次，寶寶就能逐漸掌握滾球的要領(lǐng)。家長(zhǎng)還可以在地上放幾個(gè)瓶子，模仿玩保齡球的樣式，讓寶寶滾球碰倒這些瓶子。

11、一歲

頑皮的皮球

準(zhǔn)備好一條長(zhǎng)毛巾和一個(gè)玩具皮球。家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面做好，中間隔適當(dāng)距離，家長(zhǎng)和寶寶的雙手各抓住毛巾的一個(gè)角，使毛巾能夠平整展開。家長(zhǎng)把皮球放到毛巾上，開始和寶寶做游戲。寶寶雙手放高，皮球滾向家長(zhǎng)那端。寶寶雙手放低，球會(huì)滾到寶寶那端。

游戲目的：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力以及反應(yīng)能力，培養(yǎng)寶寶與他人合作的意識(shí)。

我的小汽車

在干凈平坦的場(chǎng)地上，放一大一小兩把椅子，家長(zhǎng)教寶寶雙手抓著小椅子的椅背，推動(dòng)椅子前進(jìn)。家長(zhǎng)同樣推著大椅子前進(jìn)，與寶寶一同做開汽車的游戲。教寶寶邊推動(dòng)汽車邊發(fā)出“滴滴”的聲音模仿汽車?yán)嚷暋?/p>

游戲目的：刺激寶寶肢體動(dòng)作發(fā)展，保持寶寶積極、快樂的情緒

二、1-3歲親子互動(dòng)

1—1.5歲親子游戲

1、傳球

首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長(zhǎng)坐在離他一兩步遠(yuǎn)的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵(lì)他把球滾回來。寶寶熟練后，慢慢擴(kuò)大與他的距離。同樣，家長(zhǎng)也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。技能聚焦：學(xué)會(huì)滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動(dòng)作技能;可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力;還可幫他們培養(yǎng)時(shí)間感，因?yàn)樾枰愠銮蜻_(dá)到他們需要多長(zhǎng)時(shí)間。

2、吹泡泡

自己動(dòng)手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當(dāng)寶寶追趕擊破時(shí)，為他歡呼。然后用小棒重復(fù)，吹出雨點(diǎn)般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個(gè)游戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風(fēng)可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動(dòng)他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時(shí)，家長(zhǎng)倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)、刺激手眼協(xié)調(diào)的絕佳游戲，還可以介紹大小高低的概念。

3、晃動(dòng)身體的歌

家長(zhǎng)可以給小寶寶唱《拍手歌》，并教寶寶根據(jù)歌詞做動(dòng)作，寶寶渴學(xué)習(xí)身體各部位的名稱，所以要強(qiáng)調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動(dòng)作以強(qiáng)調(diào)詞義。寶寶學(xué)會(huì)兒歌后，家長(zhǎng)故意犯錯(cuò)，比如應(yīng)該跺腳時(shí)拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因?yàn)橛哪信c生俱來。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識(shí)、大動(dòng)作技能、聽覺和社交技能。學(xué)會(huì)控制手和腳對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶是非常重要的事，當(dāng)家長(zhǎng)說出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明游戲起作用了。

4、枕頭路

在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長(zhǎng)一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護(hù)。也可以在路線中，有的放兩個(gè)枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設(shè)法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。技能聚焦：活動(dòng)和探險(xiǎn)，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一定會(huì)令他高興。這項(xiàng)活動(dòng)可以訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作技能，訓(xùn)練他克服障礙的能力，增強(qiáng)掌握平衡的能力。

5、定格舞

當(dāng)家長(zhǎng)和小舞蹈家6旋轉(zhuǎn)跳舞時(shí)，放上音樂，并請(qǐng)旁人控制開關(guān)。將寶寶抱在懷里，樂聲響起時(shí)，和寶寶一起左右搖擺做大動(dòng)作，也可傾斜一下;音樂停止時(shí)，保持原有動(dòng)作不動(dòng)，音樂再次響起時(shí)，繼續(xù)跳。然后每次停止時(shí)都定格。大一點(diǎn)的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長(zhǎng)懷里定格，也會(huì)感到高興的。技能聚焦：當(dāng)寶寶跳舞時(shí)，能體驗(yàn)到音樂的韻律，這是寶寶發(fā)展語(yǔ)言和音樂技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽覺技能。

6、演奏中的樂隊(duì)

給寶寶準(zhǔn)備結(jié)實(shí)的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂器越大，種類越多，家長(zhǎng)和寶寶所制造的聲音就越大越多。當(dāng)小音樂家演奏時(shí)，鼓勵(lì)他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地...，一定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂器，按家長(zhǎng)的指令停止或開始音樂。也可播放寶寶喜歡的音樂，最好是有明顯節(jié)奏感的，鼓勵(lì)寶寶跟著敲打“樂器”。技能聚焦：這是寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系的方式之一，寶寶敲東西時(shí)，他就能明白自己也能制造聲音。在練習(xí)中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對(duì)聲音的理解力也能提高。

7、躲貓貓盒

收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動(dòng)物、玩具的靜物畫，然后填在每個(gè)盒蓋的里面。打開盒子，和寶寶討論里面的畫和照片。并讓他自己打開，說出畫和照片是什么。一旦寶寶掌握了一些，就測(cè)試他的記憶：?jiǎn)査膫€(gè)盒里有爸爸或馬、球等。技能聚焦：這個(gè)游戲能提高寶寶的視覺記憶和小動(dòng)作技能。更重要的是，把名稱和畫面搭配起來，會(huì)對(duì)寶寶的口語(yǔ)表達(dá)有所幫助。當(dāng)然也應(yīng)即使更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。8、紙板屋

家長(zhǎng)動(dòng)手找來紙箱，并在上面割出門和窗，以便寶寶能夠打開關(guān)上，并用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在里面爬行和躲藏。媽媽可以在外面問：嗨，有人在家嗎?寶寶就會(huì)開門爬出小屋迎接?jì)寢尅＜寄芫劢梗簭男∥菖莱隹梢藻憻拕?dòng)作協(xié)調(diào)和空間意識(shí)，學(xué)會(huì)如何捉迷藏可以培養(yǎng)寶寶的社交技能。

9、有趣的瓶子

收集幾個(gè)干凈的、蓋子易擰的廣口瓶，在每個(gè)瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開始時(shí)蓋子松一些，以便他不那么靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會(huì)一遍遍重復(fù)這個(gè)游戲。技能聚焦：讓寶寶學(xué)會(huì)打開瓶蓋，可以提高他的協(xié)調(diào)能力和小動(dòng)作技能，還可以多次強(qiáng)化這些技能。

10、談話錄音

想象一下孩子聽到自己聲音時(shí)的快樂，給寶寶錄音使他產(chǎn)生全新的感覺，讓全家多年以后懷念這一段?？梢凿浀奶嗔耍簩殞毧吹酱笕俗龉砟槹l(fā)出的笑聲，咿呀的自言自語(yǔ)聲，甚至洗澡時(shí)歡樂的尖叫聲，再大一些可以錄他獨(dú)唱或和家長(zhǎng)合唱的歌。技能聚焦：這個(gè)階段寶寶關(guān)注的焦點(diǎn)是她自己——所有的東西都屬于他。鏡子可以看到自己的長(zhǎng)相，錄音可以讓他發(fā)現(xiàn)自己的聲音。這些能幫他發(fā)展視覺和聽覺技能，而這些對(duì)語(yǔ)言發(fā)展是非常關(guān)鍵的。

2—2.5歲親子游戲

1、接沙灘球

大多數(shù)寶寶會(huì)接球前就能扔球了，他們喜歡用小胳膊抱球，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)接球。開始時(shí)，把球滾到寶寶身邊，再讓他把球滾給家長(zhǎng)。到他試圖接球時(shí)，換一個(gè)稍微泄了氣的大沙灘球，這樣寶寶的小手更容易抓住。如果大人向他示范如何接球，寶寶會(huì)學(xué)得更快。一旦寶寶能夠接住(這需要大量的練習(xí))，就需要一點(diǎn)點(diǎn)地拉大兩人的距離。技能聚焦：和寶寶玩接球是簡(jiǎn)單而有趣的社會(huì)化鍛煉，能增強(qiáng)寶寶的大動(dòng)作技能和手眼協(xié)調(diào)能力。成功的接球需要敏銳的反應(yīng)和良好的空間意識(shí)。通過這個(gè)游戲，他獲得了非競(jìng)爭(zhēng)參與游戲的樂趣。

2、平衡木

家長(zhǎng)可以找安全的低平衡木，向?qū)殞毷痉对趺醋哌^去，然后抓住寶寶的手，讓她在平衡木上試著慢慢走，如果寶寶不太樂意，可以在平衡木的另一頭放上玩具，鼓勵(lì)小體操家走過去，將玩具取回。技能聚焦：平衡木和矮墻對(duì)好奇的寶寶是不可抗拒的挑戰(zhàn)。寶寶通過這個(gè)游戲，可以提高平衡能力，同時(shí)還發(fā)展了重要的腳跟協(xié)調(diào)能力，這個(gè)能力對(duì)他以后跑、蹦、跳，甚至鍛煉體操都起著重要的作用。

3、木偶游戲

家長(zhǎng)可以買些奇妙的木偶，或則用彩筆在襪子或包上畫張臉，或自己做的木偶上貼上耳朵，上部粘上紗線做的頭發(fā)。玩的時(shí)候，家長(zhǎng)蹲在沙發(fā)后面，假裝兩個(gè)木偶，給寶寶講故事、唱歌，每個(gè)木偶用不同的聲音。也可以問寶寶問題，并鼓勵(lì)他交談。讓他指出木偶的鼻子、眼睛、腳趾等，寶寶喜歡把它們指出來。技能聚焦：兩歲時(shí)，寶寶喜歡把人類特征與玩具聯(lián)系起來，把它們看做最好的朋友。如果木偶的舉止象人，就可以激發(fā)寶寶的想象力。給寶寶講故事和他交談，可以提高寶寶的對(duì)話水平。

4、騎馬游戲

家長(zhǎng)扮演馬(基本是爸爸的活)，雙手和膝蓋著地，跪在地上，讓寶寶騎在背上，確保寶寶緊緊靠著家長(zhǎng)。游戲時(shí)配上音樂，或家長(zhǎng)邊爬邊唱寶寶喜歡的歌(感覺達(dá)到做牛做馬的境界)，讓寶寶趴下身子，直起來，或則左右搖擺。技能聚焦：家長(zhǎng)在學(xué)馬爬和搖晃時(shí)，寶寶在學(xué)習(xí)怎么保持平衡。他會(huì)發(fā)揮想象力，假裝自己在騎一匹勇猛的戰(zhàn)馬。

5、轉(zhuǎn)圈游戲

當(dāng)寶寶急切地要四處走動(dòng)時(shí)，讓他和小朋友一起唱兒歌，做轉(zhuǎn)圈游戲是最佳選擇。寶寶的收獲是，伴隨轉(zhuǎn)圈、唱歌和手拉手而產(chǎn)生的友情和樂趣——無論是爸媽還是要好的小朋友。

6、玩紗巾

這個(gè)游戲?qū)殞毜氖盅蹍f(xié)調(diào)能力是個(gè)挑戰(zhàn)，收集顏色鮮艷、質(zhì)地輕盈的紗巾，幾條同時(shí)放在手里揉搓，將它們高高地拋在空中，然后讓寶寶抓落向地面的紗巾。幾次以后，和寶寶換過來，讓寶寶扔家長(zhǎng)抓。技能聚焦：這個(gè)游戲給寶寶新的物品，讓他練習(xí)扔和抓飄動(dòng)的織物，空中的“彩虹”不僅是視覺的刺激也是身體的挑戰(zhàn)。7、丟沙包

把幾個(gè)又高又輕的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起，給寶寶示范怎么扔沙包把它們擊倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戲，還可以讓寶寶坐在不同的距離扔。先讓寶寶坐著，一旦技術(shù)提高了，就讓他站著扔，并讓寶寶收集被擊的滿屋的東西。技能聚焦：朝目標(biāo)扔沙袋或球，能幫助寶寶發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，增加對(duì)因果關(guān)系的理解。這個(gè)游戲也可以輪流玩，當(dāng)寶寶與人共處時(shí)，輪流玩對(duì)以后的社交互動(dòng)非常重要。

8、浴缸戲水

寶寶喜歡在浴缸里玩水，喜歡大雨，寶寶其實(shí)也可以在自己的浴缸里“造雨”?？梢杂眠^濾器、噴壺等，給寶寶示范怎樣把水倒進(jìn)漏鍋會(huì)產(chǎn)生“大雨”，還可以把雨滴灑在寶寶的頭上和身上，一邊唱著關(guān)于雨的歌。大一點(diǎn)的寶寶會(huì)喜歡用淋浴噴水頭淋出水滴，要使游戲更好玩，和寶寶一起爬進(jìn)浴缸，讓大雨傾盆而下。技能聚焦：任何形式的戲水對(duì)寶寶都是感官忙碌的奇妙之旅。感覺到、看到或聽到一股水流變成雨時(shí)，能提供給他觸覺、視覺和聽覺的刺激，也幫寶寶理解水可以有很多形式出現(xiàn)。

9、寶寶洗浴

寶寶早就玩扮演洋娃娃的媽媽或爸爸的游戲了，這次讓他學(xué)會(huì)照看別人，學(xué)會(huì)清潔身體，讓他的小朋友沐浴在愛中。將溫?zé)岬乃谷肱柚校瑴?zhǔn)備好毛巾肥皂和洋娃娃，使游戲更真實(shí)。鼓勵(lì)寶寶測(cè)水溫，給娃娃輕柔地洗澡。洗時(shí)指出娃娃身體不同部位，讓寶寶指出自己身體的部位。給娃娃洗干凈所有需要洗的地方后，讓寶寶用毛巾把它搽干。技能聚焦：兩歲的寶寶玩假扮游戲，對(duì)他們的世界有了一定的了解。這是一個(gè)鍛煉寶寶社交技能和想象力的好辦法，抱著滑滑的娃娃給它洗澡，還能促進(jìn)寶寶小動(dòng)作技能的發(fā)展。

10、神奇的杯子

這個(gè)游戲比“躲貓貓”更深一步，游戲開始時(shí)，當(dāng)著寶寶的面把小玩具藏在三個(gè)杯子中的一個(gè)，然后移動(dòng)杯子，讓寶寶猜哪一個(gè)藏著玩具。記得別把杯子移得太快，否則寶寶就無法跟蹤玩具了。技能聚焦：寶寶不再是小嬰兒，現(xiàn)在他明白物體仍在那里，這就叫物體永存，他會(huì)很高興地找到它。杯子移動(dòng)時(shí)，讓寶寶集中精力盯住。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶，并幫助他加深視覺記憶。

2.5—3歲親子游戲

1、水中目標(biāo)

投球?yàn)R起水花，這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)弄得人濕濕的，可寶寶會(huì)很喜歡。將兩個(gè)大塑料盆裝上一半水，收集多種多樣的小球，最好是能浮在水上的塑料球和網(wǎng)球。讓寶寶將球?qū)?zhǔn)水盆投擲，數(shù)一數(shù)每個(gè)盆里投了幾個(gè)球，即使沒有投中，也要對(duì)寶寶的嘗試報(bào)以掌聲。當(dāng)他做得更好時(shí)，要讓他離盆更遠(yuǎn)，增加難度。技能聚焦：這個(gè)游戲有助于培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和大動(dòng)作技能。這也教給寶寶計(jì)數(shù)的方法。

2、繪畫入門

將大紙粘在一個(gè)容易清洗的平臺(tái)上，然后將幾種無毒顏料倒在小碗或盤子里，再準(zhǔn)備各種繪畫工具，包括畫筆和切成不同形狀的海綿。大人給寶寶示范如何用畫筆蘸顏料涂抹在紙上，然后讓寶寶試著想畫什么就畫什么。技能聚焦：寶寶現(xiàn)在開始認(rèn)識(shí)到他能夠創(chuàng)造東西，讓他畫任何他想畫的東西，幫助他自信地表達(dá)自己。將日常用品變成藝術(shù)工具，既鍛煉了他小動(dòng)作的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力，也發(fā)展了他的創(chuàng)造力。

3、手電筒的樂趣

在晚上，首先藏起寶寶最喜歡的一件東西，把尋找區(qū)域限制在一兩個(gè)房間里，這樣找寶貝就沒那么難了。然后告訴寶寶要找什么，關(guān)上燈，遞給他一個(gè)較輕的手電筒，大人也帶上一個(gè)。揮舞手電筒，那明亮的光柱會(huì)讓寶寶感到奇妙無比。這個(gè)游戲也可以是一群寶寶一起玩的。技能聚焦：尋找物品給寶寶提出了必須集中注意力才能解決的問題。第一步就要聆聽藏起物品的描述，這需要理解力，然后要考慮地點(diǎn)在哪里，這種抽象思維能力對(duì)寶寶是巨大的挑戰(zhàn)。這個(gè)晚上玩的游戲還能減輕寶寶對(duì)黑暗的恐懼。

4、球彈起來了

你和寶寶分別握住一條毛毯的兩端，把大沙灘球放在中間，然后顛到空中，在它落下時(shí)再盡量接住它。開始時(shí)輕輕顛球，以免太高。當(dāng)寶寶的協(xié)調(diào)能力提高時(shí)，可以把球越彈越高。技能聚焦：這個(gè)游戲?qū)τ趯殞毜膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是個(gè)挑戰(zhàn)。為了把球彈起，他必須與你同時(shí)提起毛毯，為了接住球，他必須在球落下時(shí)緊盯著球。做這個(gè)游戲還需要與同伴的合作精神。

5、紙片拼圖游戲

先找一個(gè)漂亮的彩色圖畫，畫的是寶寶喜歡的東西，然后把它剪成4大片。大人幫助寶寶重新排列這些紙片，使它們還原。當(dāng)他完成后，你可以把紙片再剪小，使難度增加。技能聚焦：這個(gè)游戲鍛煉了寶寶對(duì)空間關(guān)系的理解力，還使他對(duì)喜歡的圖畫進(jìn)行創(chuàng)造(對(duì)空間記憶能力的測(cè)試)，獲得解決更難拼圖的信心。

6、熟悉的氣味

準(zhǔn)備幾盤食物，如蛋糕、檸檬片、蘋果等，用一條手絹或圍巾蒙上寶寶的眼睛，然后讓他深吸一口氣，猜一猜這個(gè)是什么食物什么氣味，猜完讓她再嘗一嘗，使他能夠更好地將氣味和食物聯(lián)系起來。大人也可以把寶寶帶到室外，試一試他對(duì)花、松子、泥土和草的嗅覺記憶。技能聚焦：這是一個(gè)讓寶寶進(jìn)一步探索感覺世界的游戲，使他注意周圍各種各樣不同的氣味。教給他不同氣味和物體的單詞，擴(kuò)大他的詞匯量。

7、對(duì)準(zhǔn)靶子

將一張大彩紙板做成圓靶子作為墊子，用膠帶粘在地上，以防打滑。鼓勵(lì)寶寶直接跳到墊子上，對(duì)他每一次的常識(shí)對(duì)報(bào)以掌聲。當(dāng)寶寶能力增強(qiáng)后，可以將墊子縮小，或用一個(gè)穩(wěn)固的凳子或臺(tái)子作為跳躍臺(tái)讓他跳下。技能聚焦：跳躍游戲活動(dòng)了身體兩側(cè)的肌肉，增強(qiáng)了協(xié)調(diào)能力。跳躍還增強(qiáng)了手眼協(xié)調(diào)能力和平衡能力，因?yàn)閷殞氁剿吹降牡胤?，在落地后必須保持身體直立。

8、美麗的盒子

幫助寶寶把放著他各種寶貝的盒子裝飾得更漂亮，能將他的藝術(shù)才能提到一個(gè)新高度。準(zhǔn)備一個(gè)單色的硬紙盒，給寶寶水彩筆和蠟筆，在盒子上畫畫，并幫助他粘上亮片、彩帶，或在上面挖剪不同形狀的孔。大人可以確立一個(gè)主題開展(比如海洋)，在寶貝完成后，將他的名字寫在這個(gè)特殊的盒子上。技能聚焦：這個(gè)游戲可以培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神，同時(shí)也能表達(dá)自己。線條、涂色、拼貼結(jié)合在一起，展現(xiàn)了幾種不同的藝術(shù)形式。這項(xiàng)游戲還完善了小動(dòng)作技能，尤其當(dāng)幾個(gè)人一起裝飾盒子時(shí)，幫助他開展了交流的技巧。

9、擴(kuò)音器

寶寶現(xiàn)在說話已經(jīng)相當(dāng)好了，大人可以用一個(gè)紙制的擴(kuò)音器來提高他的聲音，把一張大厚紙卷起來，給他演示如何通過錐體的小口改變音量。用紙制擴(kuò)音器反復(fù)大聲或低聲與寶寶說話，或用它使歌聲和笑聲更大。技能聚焦：寶寶在玩耍中能夠自然地探究新鮮事物。幼兒是天生的表演者，這個(gè)紙制擴(kuò)音器有助于他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造力。

10、放大物體

帶寶寶到室外散步開始這次探索，想他演示如何將放大鏡對(duì)著不同的物體——綠葉、巖石、青草、花朵、沙礫甚至昆蟲，仔細(xì)觀察他們，并鼓勵(lì)他觸摸物體，幫助他尋找合適的詞語(yǔ)描述它們。大人還可以和寶寶討論大小的概念。技能聚焦：放大鏡是幫助寶寶欣賞大自然絕佳的工具，它可以使寶寶感覺大自然是多么豐富多彩又錯(cuò)綜復(fù)雜，幫助他描述所看到的一切，也能擴(kuò)大他的詞匯量。

三、3-6歲親子互動(dòng)

1、初級(jí)紙牌游戲：選擇單一花色的撲克牌，從中任意選擇一、兩張給孩子看兩秒，然后讓孩子從中將剛才看到的撲克牌找出來。隨著孩子能力的提高，可以通過增加撲克牌的數(shù)量來增加游戲的難度。

2、中級(jí)紙牌游戲：任意選擇三張撲克牌，從中選出一張給孩子看，然后將其放在三張紙牌的最左邊，并將三張牌翻蓋過來，開始以較慢的速度交換三張紙牌的位置，讓孩子找到剛才看到的紙牌。同樣可以通過增加數(shù)量和加快速度來增加游戲的難度。

3、高級(jí)紙牌游戲：用一張白紙畫一個(gè)九宮格，格子的大小與紙牌相近即可。初始時(shí)可以選擇單一花的撲克牌，從中選出一張放到九宮格的任意位置。讓孩子觀察三3--5秒后，將撲克牌與其它撲克牌混在一起。最后讓孩子從中找到那張撲克牌并在原來的位置上。與前面的游戲一樣，可以通過增加牌的數(shù)量和減少觀察的時(shí)間來增加游戲的難度。

4、找規(guī)律游戲：利用家里現(xiàn)有的積木按其形狀或顏色，按一定的規(guī)律進(jìn)行排列，讓孩子找出其規(guī)律，自己接著往下排序。游戲的難度可以根據(jù)孩子的能力變化進(jìn)行改變。

5、拼裝模型游戲：可以購(gòu)買一些拼裝模塊，與孩子一起組裝。當(dāng)孩子無法時(shí)行下去的時(shí)候，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，增強(qiáng)孩子的信心。

6、捉迷藏游戲：將指定的物品藏在指定的范圍內(nèi)，家長(zhǎng)可以和孩子交替進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)用的時(shí)間短，誰(shuí)就獲勝?？梢杂幸欢ǖ莫?jiǎng)勵(lì)或懲罰，以增加游戲的趣味性。

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