心肺功能訓練 成都市雙流區(qū)棠湖小學 執(zhí)教教師：朱葛英 人民教育出版社六年級下冊 指導思想 本課貫徹“健康第一，快樂學習”的指導思想。通過心肺功能訓練的學習，使學生在動感的音樂、快樂的組合游戲中體驗運動的樂趣，提高學生的心肺功能，身體協(xié)調(diào)性和團隊合作精神養(yǎng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。 教材分析 根據(jù)國家體質(zhì)健康測試標準，50米x8是水平三階段必考內(nèi)容之一，本學期共3次課，本次課為第2次課，本次授課內(nèi)容為心肺功能訓練。心肺功能通過多種練習，如通過設(shè)置不同的組合訓練、定向跑等方法在有氧的情況下練習達到心肺耐力功能。 學情分析 教學對象：水平三 六年級學生 男生15人 女生15人 生理特點：六年級學生正處于青春期開始階段,身體素質(zhì)正在發(fā)展階段，速度，耐力，柔韌，力量等身體素質(zhì)以達到本節(jié)課的練習強度。 心理特點：處于青春期開始階段，自尊心強，愛表現(xiàn)，熱愛體育運動，能在體育運動中增加自信。 教學目標 認知目標：學生通過心肺功能訓練使學生認識到呼吸節(jié)奏在心肺功能訓練的重要性。 技能目標：學生通過練習使90%的學生通過組合練習提高心肺功能適應(yīng)強度的能力。 情感目標：學生通過組合練習和游戲，培養(yǎng)學生敢于爭先、頑強拼搏和團隊合作的意識。 教學重難點 重點：改善心肺功能適應(yīng)強度的能力。 難點：克服“極點”，培養(yǎng)頑強意志品質(zhì)。 教法與學法 教法：語言導入法、講解示范法 、 游戲競賽法、評價激勵法、分組練習法、循環(huán)練習法等。 學法：模仿練習法、自主練習法、分組練習法。 教學流程 一、準備部分 9分鐘 （一）課堂常規(guī) （二）熱身部分 二、基本部分 25分鐘 （一）教師語言導入 （二）提高心肺功能性訓練 （三）游戲：游戲名稱是《我們都是木頭人》 三、結(jié)束部分 3分鐘 （一） 快樂放松 （二）教師小結(jié)本課情況 （三）師生再見，收回器材 謝謝觀看！

相關(guān)知識

教科版七年級體育與健康《力量練習》課件(共18張PPT).pptx
心肺功能訓練的原理是什么健康教育學
康復治療心肺功能訓練.pptx
第三章老年人的健康保健與照護ppt課件.pptx
快樂孕育孕婦學校高級教程孕產(chǎn)期心理保健PPT課件.pptx
體育身體運動功能訓練教學大綱
心理健康【閩教版】五年級下冊第一課《益智游戲一起玩1》PPT課件.ppt
教科版體育與健康八年級《肥胖的成因與預防糾正》PPT課件1.ppt
人教版八年級體育與健康《健美操》教案
教科版體育與健康八年級《肥胖的成因與預防糾正》教學設(shè)計1.docx

網(wǎng)址: 體育與健康人教版六年級上冊—心肺功能訓練教學課件 (1).pptx http://www.u1s5d6.cn/newsview209388.html