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言語治療,其他圖文簡介

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月02日 13:38

言語治療

言語治療，同言語及語言病理學(xué)，是一門臨床科學(xué)，當(dāng)中包括醫(yī)學(xué)、語言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、聽力學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。它是為了治療言語（例如咬字發(fā)音、聲線、流暢）、語言（理解和表達(dá)，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力）、吞咽等范疇的困難及異常，并為病人作出咨詢、評(píng)估、診斷及治療。言語治療師會(huì)視乎病情的嚴(yán)重性而采取不同的治療方法，例如行為改變、輔助科技、聲學(xué)儀器、物理強(qiáng)化練習(xí)、指引及重復(fù)性練習(xí)或利用視覺及聽覺輔助。言語治療師也會(huì)對病人的家屬作出輔導(dǎo)及衛(wèi)教。言語治療師的常見工作場所包括醫(yī)院、學(xué)校（包括特殊學(xué)校）、早期教育及訓(xùn)練中心、特殊幼兒中心、復(fù)康機(jī)構(gòu)、私人機(jī)構(gòu)、政府及非政府機(jī)構(gòu)等等。

言語治療相關(guān)文獻(xiàn)

言語間看劉備

言語間看劉備 ,《三國演義》塑造了一個(gè)仁義的帝王形象劉備，單講德操，確實(shí)有過人之處，不過人心不足

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言語障礙

分類發(fā)音的障礙包括：言語失用（Apraxia）－是一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病。肇因于大腦損傷妨礙患者在執(zhí)行說話這項(xiàng)復(fù)雜指令時(shí)，其運(yùn)動(dòng)言語排序出現(xiàn)問題，導(dǎo)致難以發(fā)出某些音節(jié)或單詞。此種困難并非由于肌肉無力，而是大腦和身體的特定部位之間的肌肉收縮序列無法協(xié)調(diào)。吶語癥/構(gòu)音障礙（Dysarthria）－指腦部或神經(jīng)受損，導(dǎo)致起源于大腦皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)區(qū)的神經(jīng)沖動(dòng)，經(jīng)由運(yùn)動(dòng)路徑傳送至肌肉的言語機(jī)制控制異常，導(dǎo)致肌肉在發(fā)出語音時(shí)，出現(xiàn)弛緩、痙攣、運(yùn)動(dòng)不及、運(yùn)動(dòng)過度或運(yùn)動(dòng)失調(diào)的情形。顏面功能障礙（Orofacialmyofunctionaldisorders）－是舌頭在發(fā)音時(shí)不受控地過度伸前，以致一些語音如"s"會(huì)讀成"th"等等。發(fā)音障礙（Speechsounddisorders）－是無法控制舌頭、嘴唇或口腔肌肉去發(fā)出特定的聲音，而省略了、改變了或增添了一些聲音，如無法發(fā)出英語的"th"音、英語的"r"音等等?？诔裕?..

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言語治療

治療體系言語治療師常常與家長、看護(hù)及其他專業(yè)人士如教師、醫(yī)生、物理治療師、職業(yè)治療師、聽力學(xué)家和社工有緊密的合作。有部分的言語治療師更為教育機(jī)構(gòu)或慈善機(jī)構(gòu)工作。需要接受言語治療的兒童通常是因?yàn)閷W(xué)習(xí)障礙（例如讀寫障礙）、語言發(fā)展遲緩、發(fā)音問題、自閉癥、專注力不足及過度活躍癥、智能障礙、聽覺困難、口吃、腦性麻痹、顱顏異常（例如兔唇裂顎）等問題。而成人方面則通常因?yàn)槁晭軗p、長繭等，或因中風(fēng)、認(rèn)知障礙癥而引起的吞咽障礙、神經(jīng)性語言障礙、嗓音異常等障礙，或是接受過全喉切除手術(shù)的病人。

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言語

參見語言符號(hào)學(xué)結(jié)構(gòu)主義普通語言學(xué)課程參考文獻(xiàn)Bussmann,Hadumod(1996),RoutledgeDictionaryofLanguageandLinguistics,London:Routledge.Saussure,Ferdinandde(1916),"NatureoftheLinguisticsSign",in:CharlesBally&AlbertSechehaye(Ed.),Coursdelinguistiquegénérale,McGrawHillEducation.ISBN0-07-016524-6.Keller,Rudi.“ExpressionandMeaning.”ATheoryofLinguisticSigns.ByRudiKeller.Trans.KimberleyDuenwald.NewYork:OxfordUniversityPress,1995.87-...

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言語間看劉備

《三國演義》塑造了一個(gè)仁義的帝王形象劉備，單講德操，確實(shí)有過人之處，不過人心不足，總覺得劉備仁義有余，威武不足。歷史上劉備也是這個(gè)形象嗎？我讀啊讀，在書上找到了劉備同時(shí)代人對他的評(píng)語，一個(gè)“英雄”的形象呼之欲出。劉備同宗長輩劉元起所言：“吾宗中有此兒，非常人也?！彼愕檬莿渖街惺艿降囊淮沃匾u(píng)價(jià)，因?yàn)檫@個(gè)評(píng)價(jià)，劉元起大力資助了劉備的學(xué)業(yè)，不至于讓劉備賣一輩子草鞋。“以君有仁義之名，能救人之急”是太史慈轉(zhuǎn)孔融對劉備的評(píng)語?？兹谥卫碇菘さ哪芰Σ辉趺礃?，行軍打仗的能力也不怎么樣，但作為漢末頂尖的名士，一句話就足以抬高劉備的身價(jià)。陶謙臨死說：“非劉備不能安此州也。”自己那么多部將親屬不信任，卻信任一個(gè)從北方來寄宿的小學(xué)生，從而讓劉備暴發(fā)為一鎮(zhèn)諸侯?！靶圩私艹?，有王霸之略，吾敬劉玄德”，陳登以為有“王霸之略”者唯劉備而已，連曹操居然都不在他眼里。然而最經(jīng)典和最權(quán)威的評(píng)語卻來自劉備一生的大敵曹操，青...

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