言語治療是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是對各種語言障礙和交流障礙進(jìn)行評(píng)價(jià)，治療和研究的學(xué)科。言語治療的目的主要是通過不同的治療方法(訓(xùn)練、指導(dǎo)及手法介入等)進(jìn)行治療，預(yù)防，代償和恢復(fù)患者的語言功能，促進(jìn)交流能力的獲得或再獲得。如今，在康復(fù)領(lǐng)域，語言的康復(fù)治療不再是臨床治療醫(yī)學(xué)的延續(xù)，而應(yīng)盡早和臨床醫(yī)療、PT、OT等康復(fù)治療同時(shí)進(jìn)行，促進(jìn)患者的全面康復(fù)!

　　什么是言語和語言障礙：

　　言語和語言障礙是指言語交流出現(xiàn)困難，患者可以表現(xiàn)為完全不能說話，不能恰當(dāng)?shù)氖褂迷~匯，聽不懂對方的言語。在閱讀和書寫方面出現(xiàn)不同程度的困難，以及發(fā)音不清晰等。臨床研究表明，腦外傷、腦腫瘤、腦血管病是其 常見的病因。至少三分之一以上的腦卒中患者可產(chǎn)生各種言語障礙。

　　言語障礙診治的范圍：

　　1、由于中風(fēng)或腦外傷引起的失語癥或其它語言障礙;

　　2、腦損傷所引起的飲水嗆咳、吞咽障礙等;

　　3、構(gòu)音障礙;

　　4、腦癱所致的語言障礙;

　　5、聽力障礙所致的語言障礙。

　　言語治療的時(shí)機(jī)選擇：

　　語言障礙的患者，如果遵循“早就診、早發(fā)現(xiàn)、早治療”的原則，接受正規(guī)的語言治療后，癥狀都會(huì)有所減輕，有些還可完全治愈!當(dāng)患者原發(fā)疾病不再進(jìn)展，生命體征穩(wěn)定的前提下，應(yīng)盡早開始訓(xùn)練，(每周3-5次，每次30分鐘)開始訓(xùn)練的時(shí)間越早，訓(xùn)練效果越好。通過言語治療 大限度地改善患者的語言能力和交流能力，使之盡早回歸家庭和社會(huì)!

　　言語治療的方法：

　　1、發(fā)音器官練習(xí)：適用于有構(gòu)音障礙和失語癥者，主要進(jìn)行舌、唇、腭、聲帶的運(yùn)動(dòng)練習(xí)，便發(fā)音器官運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確、靈活、協(xié)調(diào)。例如：伸舌、縮舌、卷舌、舌尖砥硬腭、舌尖接觸牙齒、舌向兩側(cè)擺動(dòng)和環(huán)轉(zhuǎn);唇開、合(閉口)和圓唇(吹口哨狀)等;還有上下齒相碰、咬下唇、鼓脹兩頰(鼓腮)、清喉嚨、咳嗽、舌砥硬腭滴嗒作響。

　　2、構(gòu)音部分練習(xí)：適用于構(gòu)音障礙者，有針對性地教會(huì)正確構(gòu)音部位，矯正錯(cuò)誤的構(gòu)音部位。例如發(fā)舌齒音(d、t)時(shí)，言語治療師可用棉簽、壓舌板指點(diǎn)患者把舌尖接觸在上頜前牙的后面(舌面)，氣流沖出而發(fā)音。讓患者面對鏡子，模仿正確構(gòu)音部位發(fā)音。

　　3、單音刺激：對發(fā)言有困難的單音，言語治療師正確地重復(fù)說出該單音，讓患者聽清并看清其構(gòu)音方法，模仿發(fā)音。練習(xí)時(shí)，先易后難，循序漸進(jìn)。包括用音素分解和拼音法進(jìn)行練習(xí)。

　　4、物名發(fā)音練習(xí)：適用于忘名癥者。出示實(shí)物或圖片，令患者注視，并模仿言語治療師說出的該物名稱，反復(fù)練習(xí)，直至正確為止。

　　5、讀字練習(xí)：出示簡繁不一的文字單詞卡片，引導(dǎo)患者讀出該字詞的音。

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