近日,北京大學(xué)為本科生開設(shè)的“減肥課”再次引發(fā)關(guān)注。其全稱為《體能提升:運動與膳食》,是北大學(xué)子口口相傳的“減肥神課”。無獨有偶,北京科技大學(xué)在今年五月開設(shè)了“燃脂訓(xùn)練營”,上海理工大學(xué)也開設(shè)了面向超重、肥胖學(xué)生的《健康減脂》課程……有網(wǎng)友調(diào)侃“我瘦不下來是因為沒有去北大”,北科大的“燃脂訓(xùn)練營”報名人數(shù)也達千余人。

　　多所高校開設(shè)的“減肥課”廣受歡迎,一個關(guān)鍵點在于它切中了學(xué)生的真實需要。體重向來是學(xué)生所關(guān)注的重點話題之一,甚至有一些學(xué)生陷入身材焦慮,擁有健康養(yǎng)眼的身材也是不少學(xué)生的愿望。但減脂減重并不是說說就能完成。如何科學(xué)減肥不傷身?如何控制欲望長期堅持?高校“減肥課”便提供了這樣的平臺。學(xué)校的環(huán)境為學(xué)生提供氛圍、同齡的伙伴幫助減輕身心的壓力、專業(yè)的老師提供免費而科學(xué)的方案等,都切實緩解了學(xué)生的困境,滿足了學(xué)生的需要。此類高?！皽p肥課”也不再是枯燥無味的理論課、“PPT水課”,而是將理論與實踐真正聯(lián)系起來、將學(xué)術(shù)延申到生活中,能帶動學(xué)生行動的“實用課”“生活課”。

　　除了“減肥課”外,天津大學(xué)、武漢大學(xué)開設(shè)的“戀愛課”,廣州大學(xué)的《生死學(xué)》選修課,還有浙江農(nóng)林大學(xué)多年前開設(shè)的《寵物鑒賞與馴養(yǎng)》《攀巖》《蔬菜營養(yǎng)與食療》等生活類課程、興趣類特色課程,也都“一座難求”。這類課程為什么會如此有吸引力?對于學(xué)生來講,它們抓住了大學(xué)生的普遍關(guān)注點,既能學(xué)習(xí)實用技能,又能開拓視野、促進全面發(fā)展,還能給枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)中增添一些趣味。對于高校來說,開設(shè)這類課程也并不困難,對師生共有話題的講授或許更能調(diào)動師生雙方的學(xué)習(xí)動力與活力。從更高的視角審視,這對于現(xiàn)代高校教育改革與時俱進、關(guān)注學(xué)生需求等方面也有一定的啟示作用。跳脫了“世俗”的課程安排,令學(xué)生倍感新鮮,此類課程受歡迎理所當然。

　　不過需要提醒的是,雖然不少“減肥課”“戀愛課”等生活化課程以其新穎、實際和實用性成為大學(xué)生的“心頭愛”,近年來也有高校順應(yīng)時代潮流開設(shè)各式各樣的有關(guān)生活話題的課程,但有些課程效果并不明顯。如不少高校都會開設(shè)的“就業(yè)課”,在一些學(xué)校就淪為了“水課”。即便被冠以“實用課”“特色課”的名頭,但內(nèi)容過時、質(zhì)量低下,講授方式枯燥,既不能吸引學(xué)生的興趣,也無法真正滿足學(xué)生需求。

　　讓學(xué)生能真正“愛”上課程,還要注意“萬變不離其宗”。新穎的話題是一方面,更重要的還是其“保質(zhì)保量”的內(nèi)容安排。如何帶動學(xué)生實踐、如何實地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、如何靈活檢驗成果等都是需要思慮完善的。否則,風(fēng)頭只是一時的,落后的本質(zhì)暴露后,終究還是會回到原點。(任怡玲)

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