這一年，到底意味著什么

1. 高中三年的分水嶺，就在高二。

高一時(shí)，一切都跟新的一樣，反正也拉不開差距。高三時(shí)，所有人都卯足了勁，想拉也拉不開差距。只有高二這一年，天時(shí)地利人和。都取決于你。

2. 高二這一年，你會(huì)面臨越來越多的選擇。

無論是老師、家長還是你的同學(xué)，他們能給的永遠(yuǎn)是建議。做出決定并面對(duì)結(jié)果的是你，也只能是你。想清楚自己是什么樣的人，適合什么樣的事。然后堅(jiān)持住。

3. 不要覺得高二太早，一年后的你或許正為月考排名焦頭爛額。

不要覺得高二太晚，從現(xiàn)在開始，你還有兩年時(shí)間超越夢(mèng)想自己飛。不要覺得高二時(shí)間很長，等你回過頭來，很多時(shí)間和機(jī)會(huì)早已溜走。不要覺得生活被學(xué)習(xí)填滿，早已沒有多余時(shí)間。你要相信，一年后，你只會(huì)更沒時(shí)間。

這一年，需要有的覺悟

4. 想好自己要走哪一條路。

走競(jìng)賽的，你的競(jìng)賽成績每提高一個(gè)等級(jí)，將來你可以選擇的院校就能提升一個(gè)檔次；走綜合評(píng)價(jià)還是自主招生的，年級(jí)排名就會(huì)變得十分重要。畢竟，未來屬于現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備的人。

5. “高考出黑馬”是真的，“黑馬永遠(yuǎn)是少數(shù)”也是真的。它脫穎而出的背后，是默默無聞勤勤懇懇的付出，但在它脫穎而出之前，你不得而知。

高考真的是一個(gè)特別公平的考試。你為考試付出了多少，你就會(huì)獲得多少的回報(bào)。

6. 如果你不是經(jīng)常遇到挫折，這表明你做的事情沒有挑戰(zhàn)性。

這一年，需要做的改變

7. 你該構(gòu)建一個(gè)成體系的錯(cuò)題本系統(tǒng)了。

高二學(xué)習(xí)進(jìn)度變快，知識(shí)點(diǎn)變難，整理錯(cuò)題可以加快加深你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的消化，從而增加你的做題質(zhì)量。不能僅是機(jī)械地將錯(cuò)題抄到一個(gè)本子上，而是要將錯(cuò)題按知識(shí)點(diǎn)分類整理?？记胺?，你會(huì)知道思維漏洞容易出現(xiàn)在哪里，在答題時(shí)去刻意改正。

在考試前看一遍錯(cuò)題本，比刷一套新題一定更加有效。

8. 你該培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力了。

應(yīng)試能力的發(fā)揮，取決于你的習(xí)慣。只有在平時(shí)做題中養(yǎng)成細(xì)心審題、卷面整潔、想清楚后落筆這些好的應(yīng)試習(xí)慣，才有可能在考試中穩(wěn)住陣腳，甚至超常發(fā)揮。

“平時(shí)當(dāng)考試，考試當(dāng)平時(shí)”是不準(zhǔn)確的。只有“把平時(shí)當(dāng)考試”，才能“把考試當(dāng)平時(shí)”。

9. 你該為高考做一些必要的積累，包括英語的詞匯詞組句型、語文作文素材等。

積累這件事情，短期來看是低成效的，但長期來看確實(shí)超回報(bào)的。

10. 不要養(yǎng)成拖延癥，如果有，請(qǐng)改掉。

有些同學(xué)想：到了高三，我再如何如何。但是，明明你現(xiàn)在就可以做這些事，為什么非要拖延一年時(shí)間呢？拖延，正在毀掉你的積極性。

完成一件要事的最好辦法，是立刻、馬上、刻不容緩地投入其中。

這一年，學(xué)習(xí)和生活

11. 高二這一年，很多學(xué)科都會(huì)上難度。不要一下被打懵了，先想想這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)是什么？你要相信，沒有什么學(xué)習(xí)方法能一招吃遍天。

不要覺得那些總考高分的同學(xué)沒什么了不起，他們一定有你所不知道或不愿意嘗試的學(xué)習(xí)方法。對(duì)你來說，要么向他們偷師，要么繼續(xù)忍受被碾壓的樂趣。

等到了高三，有方法的努力和沒有方法的努力，差距就更明顯了。

12. 不要對(duì)偏科洋洋得意，要把偏科扼殺在搖籃之中。

高考高分的學(xué)生中，占多數(shù)的其實(shí)是一群“既沒有明顯弱勢(shì)科目，也沒有明顯優(yōu)勢(shì)科目”的普通學(xué)霸。

13. 向規(guī)范答題要10分。

規(guī)范化包括字體的大小、清晰度、卷面的整潔程度，還包括做題步驟是否規(guī)范完整，證明及解題過程是否嚴(yán)謹(jǐn)清晰。

14. 不要相信你對(duì)碎片時(shí)間的利用。

事先準(zhǔn)備好填充碎片時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如背單詞，比如練字，比如背文言文。忽然有個(gè)空檔，這些學(xué)習(xí)任務(wù)才能馬上排上號(hào)。只有提前做好了時(shí)間規(guī)劃，才不至于有太多無法利用的碎片時(shí)間。

15. 必須多鍛煉，才能在睡眠不足時(shí)擁有足夠好的精神狀態(tài)。

必須多鍛煉，才能在換季感冒大爆發(fā)時(shí)保持健康不影響學(xué)習(xí)。

必須多鍛煉，才能在長時(shí)間高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)中找到解壓大腦放松神經(jīng)的方式。

不僅如此，越臨近高考，你越會(huì)體會(huì)到，鍛煉對(duì)你而言有多重要。

關(guān)于高二的其它方面

16. 在高中三年，高二是最有利于打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期。很多人犯下的錯(cuò)誤是過度高估了高三一年的作用，認(rèn)為高考和中考一樣，只需努力一年，憑你的“聰明才智”，就能傲視群雄。

那些僅靠高三一年就實(shí)現(xiàn)逆襲的幸運(yùn)兒，都有著相當(dāng)扎實(shí)的高一高二基礎(chǔ)。那些上了高三才在不同學(xué)科之間疲于奔命的人，大多是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固。

17. 學(xué)習(xí)的過程一定是不快樂的。也沒有誰是因?yàn)榭鞓凡湃W(xué)習(xí)的。我們快樂的源泉，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)獲得的成果，以及成果本身帶來的成就感和滿足感。

你需要認(rèn)真地去問自己，兩年后的自己，究竟希望收到一份怎樣的成績單？給自己一個(gè)具體明確的目標(biāo)，圍繞它持續(xù)地給自己更小的目標(biāo)，這對(duì)你的持續(xù)學(xué)習(xí)非常重要。

現(xiàn)在開始，還來得及。

18. 已經(jīng)享受完高中最后一個(gè)國慶假期了，然后繼續(xù)努力吧。