兒童心理健康咨詢

兒童心理健康十忌
    以下10個(gè)方面對(duì)兒童的心理健康有嚴(yán)重影響
    1．缺乏撫愛(ài)   由于父母離婚或喪失父母、父母在外地工作等原因，得不到關(guān)心   與照顧。
    2．態(tài)度不一    父母雙方對(duì)孩子的態(tài)度不一，或前后態(tài)度不一，忽冷忽熱。
    3．兒權(quán)至上    視孩子為“小皇帝”，有求必應(yīng)。
    4．經(jīng)常懲罰    為一點(diǎn)小事就對(duì)孩子施以身體或心理上的懲罰。
    5．不良誘惑    有意無(wú)意地用不良行為或感情誘惑兒童，造成不良行為習(xí)慣或心理
    6．過(guò)分苛求    讓孩子學(xué)這學(xué)那，提出不現(xiàn)實(shí)的過(guò)分要求。
    7．角色混亂    要求孩子扮演與其年齡、性別和能力不相稱的角色，如女扮男裝。
    8．欲求挫折    對(duì)孩子的生理欲求作出抑制性反應(yīng)。
    9．弄虛作假    經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)假話，不守諾言。
    10．父母操縱    強(qiáng)迫孩子站在父親或母親一邊，或企圖控制孩子的情感和喜愛(ài)。
獨(dú)生子女的心理行為特點(diǎn)
    獨(dú)生子由于生活環(huán)境和地位的特殊，其心理狀態(tài)和行為必然有其獨(dú)特性。
    嬌氣和任性 
    獨(dú)尊心態(tài)
    自私行為
    妒忌心理
    依賴心強(qiáng)
    逆反心理
孩子的心理需要
    在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要清楚孩子的心理需要什么。
    1．被愛(ài)與價(jià)值觀  
         孩子有了父母的愛(ài)和接納，才能有安全感與價(jià)值感；父母對(duì)子女示愛(ài)時(shí)，除了使孩子體驗(yàn)到被愛(ài)的滿足之外，也使孩子知道因何事而被愛(ài)，從而學(xué)到是非觀念。
    2．安全感   
         一個(gè)沒(méi)有安全感的人是無(wú)法信任別人的，對(duì)他人不信任則無(wú)法和人建立友誼，社會(huì)化的過(guò)程也受到阻礙，還可能造成疑心病成為剛愎自用的人。
    3．常規(guī)   
        常規(guī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像是一棟房子的墻壁，它給生活一個(gè)界限及廣度。只有孩子知道什么是可以期待的事，他才會(huì)覺(jué)得舒適自在。
    4．新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)  
         兒童是成長(zhǎng)中的個(gè)體，其心智能力的發(fā)展是其生理學(xué)方面的成熟加上后天學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而達(dá)成的。從出生起，兒童必須有切合其能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)，才能發(fā)展出正常的智能、語(yǔ)言、人際關(guān)系、情緒感受、表達(dá)能力和人格。    

    5．鼓勵(lì)
        在兒童的教養(yǎng)過(guò)程中，鼓勵(lì)的重要性大過(guò)其他方面，因?yàn)槿狈膭?lì)是造成兒童偏差行為的基本原因。所以說(shuō)，有偏差行為的孩子也就是一個(gè)受挫折的孩子。每一個(gè)孩子都需要持續(xù)給予鼓勵(lì)，就如同種子需要水一樣。如果沒(méi)有鼓勵(lì)，孩子無(wú)法成長(zhǎng)及發(fā)展，也就無(wú)法獲得歸屬感。鼓勵(lì)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，它強(qiáng)調(diào)給予孩子一種自我尊重及成就的感覺(jué)。
    6．責(zé)任
        兒童需要責(zé)任感，讓他負(fù)責(zé)照顧自己的日常生活，如穿衣、收拾玩具、掃地等，可以幫助他了解自己的重要性，建立自信心，學(xué)習(xí)互助的精神及確立責(zé)任感。
    7．認(rèn)同的楷模
        兒童良好品行養(yǎng)成的必要條件是生活中有良好楷模供他學(xué)習(xí)認(rèn)同。因此，父母不但要多跟子女接近而且要注意身傳言教的影響，使自己的言行對(duì)子女產(chǎn)生正向認(rèn)同作用。
    8．尊重
        尊重孩子是表示把他當(dāng)作大人一樣有權(quán)利做決策。但是，權(quán)利并不意味著孩子可以做任何大人做的事情，而是使孩子了解在家庭中，每一個(gè)人都有自己所扮演的不同角色，而每一個(gè)不同角色有不同的權(quán)利。

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