疫情期間心理健康教育
二年級(jí)《預(yù)防傳染病》教案 教學(xué)目的: 1. 讓學(xué)生了解一些傳染病知識(shí)。 2. 教會(huì)學(xué)生如何預(yù)防傳染病。 教具準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程: 一、 故事導(dǎo)入 教師講故事導(dǎo)入今天的主題。 二、 講解傳染病知識(shí) 1、 N7H9禽流感的癥狀一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭 痛、肌肉酸痛和全身不適。 癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為 癥肺炎,體溫大多持續(xù) 在39弋以上,出現(xiàn)呼吸困難,可伴有咯血痰;可快速進(jìn)展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、 縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識(shí)障礙及急性腎損傷等 2、 流行性感冒: 簡(jiǎn)稱流感,是由流感病每引起的急性呼吸道傳染病,主要傳染源為患者和病毒攜 帶者,在發(fā)病前的最初三天,傳染性直蟲強(qiáng)。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說(shuō)話噴出的飛沫傳 播,主要表現(xiàn): 起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛,全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳, 少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。 3、 麻疹 由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,易感人群是小兒、未患過(guò)麻疹者,主要臨 床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3-4天后出 現(xiàn)全身紅色斑丘疹,經(jīng)一周左右可自然恢復(fù),注意防止合并肺炎、心肌炎。 4、 水痘 由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急性傳染病,臨床表現(xiàn): 開始常有低熱,上呼吸道及胃腸道癥狀,此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮 1/4 疹。先由軀干及頭部出現(xiàn),后見于面部及四肢,皮疹軀干多四肢少呈向 心性分布。起 初為小丘疹,一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠,橢圓形、大小不-0周圍有紅暈,皮疹 有搔癢感,水泡一天后混濁,2-3天干縮結(jié)痂,一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕,起病 三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。 5、 流行性腮腺炎 由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道傳染病,臨床表現(xiàn): 常先有發(fā)燒、頭痛、食欲減退,惡心嘔吐、全身不適等。1 一 2日后出現(xiàn)腮腺腫 脹,先發(fā)生于一側(cè),1 一 2天內(nèi)另一側(cè)也腫大,也可兩側(cè)腫大,2 — 3天內(nèi)達(dá)高峰,特 點(diǎn)是以耳垂為中心,嚴(yán) 者頜下、頸側(cè)及而頰的軟組織也發(fā)生腫脹,邊緣不太清楚, 有彈性感覺,觸摸時(shí)感覺疼痛,張口咀嚼時(shí)更明顯。并發(fā)癥主要有無(wú)菌性腦膜炎、腦 膜腦炎、腦炎,合并睪丸炎、卵巢炎、胰腺炎、心肌炎、腎炎、耳聾等。病后一般可 獲終身免疫。 6、 結(jié)核病: 結(jié)核病主要癥狀是咳嗽,渾身沒有勁,軟綿綿的,人漸漸消瘦,晚上睡覺常常盜 汗,面部潮紅,下午低燒,胸口發(fā)悶,嚴(yán) 的時(shí)候還會(huì)咯血。結(jié)核病通過(guò)呼吸道傳播 或血液傳播。 7、 2019新型冠狀病毒: 20年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名為2019-nCoV, 20年2月11日被國(guó)際病毒分類委員會(huì)命名為SARS-CoV-2o 冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和 嚴(yán) 急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán) 疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠 狀病毒新毒株。2019年12月以來(lái),湖北省武漢市持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn) 多起病毒性肺炎病例,均診斷為病毒性肺炎/肺部感染。 人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。 在較嚴(yán) 病例中,感染可導(dǎo)致肺炎、嚴(yán) 急性呼吸綜合征、腎衰竭,其至死亡。目前 對(duì)于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。但許多癥狀是可以處理的,因此需根 據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。此外,對(duì)感染者的輔助護(hù)理可能非常有效。 做好自我保護(hù)包括: 保持基本的手部和呼吸道衛(wèi)生,堅(jiān)持安全飲食習(xí)慣,并盡可能避免與任何表現(xiàn)出 2/4 有呼吸道疾病癥狀(如咳嗽和打噴嚏等)的人密切接觸。 三、 預(yù)防傳染病的一般措施 1. 控制傳染源: 許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性,而到了發(fā)病初期傳染性垠強(qiáng),一般我們對(duì)傳 染病人如何護(hù)理?在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出
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