這是一份部編高教版(2023)心理健康與職業(yè)生涯第2課 生涯規(guī)劃 筑夢未來獲獎課件ppt，共21頁。PPT課件主要包含了學習目標，職業(yè)生涯需規(guī)劃，一職業(yè)生涯需規(guī)劃等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第2課 生涯規(guī)劃 筑夢未來
第二框 走進職業(yè)生涯規(guī)劃
1.說說你對上述觀點的看法。2.職業(yè)生涯規(guī)劃對我們的發(fā)展有什么幫助？
職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個人對自己職業(yè)前景的展望，是對自己職業(yè)發(fā)展道路的設想和謀劃?！胺彩骂A則立,，不預則廢。”職業(yè)生涯規(guī)劃對個人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
沒有理由不去思考和合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯
職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確發(fā)展目標。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們揚長補短。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們提高執(zhí)行力。
工作力不從心的時候，是想辦法放大長處，還是彌補短處？
二、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃
二.面向未來的職業(yè)生涯
面向未來該如何設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？
小康和小林都是中職學校生態(tài)環(huán)境保護專業(yè)的學生，但是他們的職業(yè)生涯規(guī)劃卻大不相同。小康結(jié)合自身實際和所學專業(yè)，制訂了未來開辦公司的中長期規(guī)劃。畢業(yè)后，他如愿進入一家技術(shù)領先的創(chuàng)新型環(huán)保公司。在工作中，他一邊學習專業(yè)知識、提升自己的業(yè)務能力，一邊有意識地利用各種機會了解公司運營和行業(yè)發(fā)展模式。十年后，小康意識到國家越來越重視環(huán)保，而自己已有很好的經(jīng)驗積累，于是他開設了一家污水處理公司，成功實現(xiàn)了自己的職業(yè)理想。與小康不一樣，小林總覺得自己的專業(yè)沒有前途，畢業(yè)后選擇進入與自己所學專業(yè)不太相關的金融行業(yè)。由于沒有足夠的知識積累和專業(yè)支撐，小林盡管努力學習，但始終無法取得理想的業(yè)績，工作壓力很大。小林心灰意冷,離開了金融行業(yè),又希望碰碰運氣,便輾轉(zhuǎn)于多個行業(yè)，卻始終收獲不大。
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1.職業(yè)生涯規(guī)劃要與社會發(fā)展相一致。社會大環(huán)境為我們提供了生存條件和發(fā)展機會。要把個人發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密聯(lián)系起來，正確認識和處理“職業(yè)選人”與“人選職業(yè)”的關系，提高適應社會的能力。
根據(jù)自身的特長，我們未來如何選擇職業(yè)方向？

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