職業(yè)生涯規(guī)劃 —我的明天我做主 主要概況 導(dǎo)言：為自己的明天而創(chuàng)造 一、何謂“職業(yè)生涯規(guī)劃”？ 二、為何要“職業(yè)生涯規(guī)劃”？ 三、如何做“職業(yè)生涯規(guī)劃” ？ 導(dǎo)言：為自己的明天而創(chuàng)造 ☆ 全球化：進(jìn)入WTO,需迅速適應(yīng)國(guó)際化管理標(biāo)準(zhǔn)，人才競(jìng)爭(zhēng)本地化，急待提高企業(yè)人力資源管理水平。 ☆ 信息化：改善著我們的工作和生活方式，但信息、金融等產(chǎn)業(yè)面對(duì)更大的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。 ☆ 轉(zhuǎn)型期：變者生存、適者生存：我國(guó)高等教育的組織變革，對(duì)于大學(xué)生教育模式提出了新的挑戰(zhàn)。 導(dǎo)言：為自己的明天而創(chuàng)造 達(dá)爾文進(jìn)化論 “It is not the strongest of the species that survive, nor the most intelligent, but the one most responsive”. 變者生存、適者生存。 所以作為21世紀(jì)的大學(xué)生我們應(yīng)該做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，活出自我。 一、何謂“職業(yè)生涯規(guī)劃”？ 何為職業(yè)生涯？ 狹義的職業(yè)生涯：一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)伊始，直職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束，這整個(gè)人生職業(yè)工作歷程。限定于直接從事職業(yè)工作的這段生命時(shí)光，上限起始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。 廣義的職業(yè)生涯：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就職，直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)這樣一個(gè)完整的職業(yè)發(fā)展過程。其上限從0歲人生起點(diǎn)開始。 一、何謂“職業(yè)生涯規(guī)劃”？ 職業(yè)生涯規(guī)劃這一概念日漸深入人心，不僅是學(xué)生，甚至工作十幾年的人都在考慮對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)，但是大多數(shù)人都不太清楚，究竟什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢？ 職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。 二、為何要“職業(yè)生涯規(guī)劃”？ 每個(gè)有追求的人都會(huì)考慮，我打算怎樣度過我的人生？歌德曾經(jīng)說過，人生重要的在于確立一個(gè)偉大的目標(biāo)，并有決心使其實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人如果不知道自己要往哪里去，他就哪里也去不了。要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)首先得確立目標(biāo)，職業(yè)生涯規(guī)劃就是我們確立目標(biāo)和找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)方法的步驟，是減少遺憾、將自己的人生果的成功和有意義的必然要求。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正的了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的方向。 二、為何要“職業(yè)生涯規(guī)劃”？ 中國(guó)自古就有“萬般皆下品，唯有讀書高”的說法。自新中國(guó)成立以來，大學(xué)生一直被稱為“天之驕子”，是時(shí)代的幸運(yùn)兒。 自1999年起，情況發(fā)生了變化。我國(guó)高校連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)： 2001年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)有115萬人； 2002年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到145萬人，年增30萬人； 2003年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到212萬人，年增67萬人； 2004年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到280萬人，年增68萬人； 2005年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到338萬人，年增58萬人； 、、、、、、、、、、、、、 而到了2009年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)是611萬人 。 而大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃又認(rèn)知不足 針對(duì)大學(xué)生關(guān)于“如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯”的調(diào)查 同時(shí)大學(xué)生關(guān)于職業(yè)選擇存在七大誤區(qū) 從眾心理/羊群效應(yīng)：一切都緊跟潮流，別人做什么，我也做什么。 經(jīng)驗(yàn)至上論和信心過度：過分相信自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自己“無所不能” 先入為主：非常固執(zhí)地相信自己最先形成的觀點(diǎn)，拒絕隨著環(huán)境的變化而改變。 安于現(xiàn)狀：對(duì)目前的一切都很滿意，看不到潛在的改變及危險(xiǎn)。 總想證明過去的決策是正確的：為某種選擇付出了很多之后，由于不想這些付出“沉沒成本”，便頑固地堅(jiān)持著不肯放棄，找出種種理由來為自己辯解。 尋求支持：遇到問題時(shí)，不是自己主動(dòng)地去尋找解決方案，而是依賴于別人的支持。 形式?jīng)Q定答案：追求出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)和各種表面上的榮譽(yù)，忽視內(nèi)在的真正提高。 而國(guó)外的學(xué)生從小就不斷的接受到各種專業(yè)的職業(yè)教育，參加工作后又會(huì)不斷地對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。所以,“先天不足”的我們要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己的人生從此與眾不同。 三、如何做“職業(yè)生涯規(guī)劃” ？ 著名職業(yè)生涯規(guī)劃專家羅雙平曾用公式總結(jié)出了職業(yè)生涯規(guī)劃的三大要素，即： 職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇 三、如何做“職業(yè)生涯規(guī)劃” ？ 職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇 “知己”是自身?xiàng)l件的充分認(rèn)識(shí)和全面了解； “知彼”是對(duì)欲從事職業(yè)的環(huán)境、相關(guān)的組織

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