幼兒園健康教育教案7篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園健康教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園健康教育教案1

　　活動設(shè)計背景:

　　1、該活動是本班健康娃娃主題網(wǎng)絡(luò)中的一個小子題。

　　2、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途，啟發(fā)他們?nèi)绾伪Ｗo五官;否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里，有灰塵、沙子進入眼用手搓，極不安全、衛(wèi)生。因此，我設(shè)計了這篇幼兒園小班常識教案——《我愛洗臉》。這對提高幼兒保護五官的意識很有意義。

　　3、該活動力求根據(jù)本班幼兒的興趣、需要而設(shè)計。

　　活動目標(biāo):

　　1、幼兒通過自己地嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。

　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

　　3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

　　4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

　　5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　活動準(zhǔn)備:

　　男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護五官的圖片

　　活動過程:

　　一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置

　　教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看(出示頭像)。瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

　　1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

　　2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的.位置。

　　二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官

　　1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

　　2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

　　教師小結(jié):：我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

　　三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途

　　1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的、、、

　　2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　3、看圖片，讓幼兒了解如何保護五官。

　　(1)吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。

　　(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛，不能用手搓。

　　(3)不能用手勾鼻子。

　　四、競賽游戲：

　　找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴

　　教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、，看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

　　五、結(jié)束活動

　　活動反思：

　　1、幼兒積極參與，能激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、思路明確，考慮到師幼互動，能使幼兒在活動過程中輕松愉快地學(xué)到知識。

　　3、內(nèi)容中教師提問的一些問題，有個別令幼兒回答有些困難或幼兒不理解，這就影響了下一個環(huán)節(jié)的活動思路。

　　4、活動過程整體效果較好，幼兒積極性高，特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié)，幼兒很感興趣，回答發(fā)言積極。

　　5、預(yù)設(shè)的目標(biāo)有點高，提問的一些問題，幼兒回答不出來，要通過多方面的引導(dǎo)才能回答出來。

　　6、在幼兒嘗試活動的環(huán)節(jié)中，供幼兒嘗試的物品和方式太少，不能使幼兒得到鞏固練習(xí)。

幼兒園健康教育教案2

　　養(yǎng)成教育《多謝，不客氣》

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的與人交往的技能技巧。

　　2、讓幼兒學(xué)會正確使用禮貌用語“多謝”、“不客氣”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖6幅（有兩幅是確定對錯的）、視頻片段、音樂片段、生日帽1個、禮品1份。

　　活動過程：

　　1、情景表演《過生日》，請幼兒初步感受“多謝”、“不客氣”

　　2、請幼兒伴著音樂跟教師做動作。

　　教師：教師有個秘密要告訴你們，仔細聽好了。今日是李教師的'生日（請出李教師）。我給她準(zhǔn)備了一份禮物：“李教師祝你生日歡樂”，李教師：“多謝”，教師：“不客氣”。

　　3、提問：剛才我送給李教師禮物的時候，我是怎樣說的？李教師是怎樣說的？我又是怎樣回答的？

　　4、出示掛圖：

　　A、媽媽給你買了新衣服的時候，你要怎樣向媽媽表示感激呢？

　　B、如果教師送給小朋友禮物時，你要怎樣和教師說呢？

　　C、當(dāng)你的杯子找不到了，你的小伙伴幫你找到的時候，你要怎樣感激他呢？

　　D、當(dāng)你說到叔叔或者阿姨的禮物時，你應(yīng)當(dāng)怎樣表示感激？

　　E、請小朋友想一下還有什么時候要向幫忙你的人表示感激呢？

　　5、出示掛圖（確定）：圖中的小朋友做的對嗎？如果不對，那應(yīng)當(dāng)怎樣做

　　6、表揚小朋友并發(fā)小禮物，并讓幼兒學(xué)說“多謝”、“不客氣”

　　7、請小朋友變一個小禮物送給教師

　　8、學(xué)說兒歌：人幫我，多謝你；我?guī)腿?，不客氣；多謝你，不客氣；常用起，更知禮。

　　教師講解兒歌大意；讓孩子編上動作跳一跳；大家一齊跟著音樂邊說邊跳。

　　9、活動結(jié)束，請幼兒休息

幼兒園健康教育教案3

　　歡樂寶貝

　　活動目標(biāo)：

　　1、在簡便的環(huán)境中敞開自我的心靈，歡樂地交朋友，表達自我真實的心夢想法。

　　2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自我的心理行為。

　　活動準(zhǔn)備：

　　輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不一樣班級幼兒的標(biāo)志

　　從不一樣的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。

　　活動過程：

　　一、簡便活動——營造簡便的心理氛圍（播放輕緩的音樂）

　　伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。

　　教師配樂解說：

　　“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到我

　　們中間吧。”

　　“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”

　　“爸爸愛我，媽媽愛我，教師也愛我！我，是個歡樂的孩子！”

　?。ㄕ埓蠹冶犻_眼睛）

　　二、游戲《找朋友》——主動與別人交流

　　小朋友應(yīng)對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。

　　1、師幼認識

　　2、幼兒游戲，相互認識

　?。?）討論：怎樣認識新朋友呢？

　?。?）游戲找朋友

　　“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認識一下新朋友，好嗎？”

　　一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，教師用語言的`

　　動作提醒小朋友問候、相互介紹。

　?。?）找個新朋友聊聊天。

　　3表達：“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”

　　4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了歡樂。教師期望小朋友有更多的朋友

　　三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友

　　閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。

　　1、請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。（相信、放心、、、、、、）

　　“小朋友，想到樹林去散步嗎？”

　　2、說一說感受

　　你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”

　　3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。

　　4、小結(jié)：相信你的朋友、幫忙你的朋友，是一件十分歡樂的事情。

　　四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認錯誤

　　教師說相反的話，跟教師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了?！?/p>

　　1、跟教師說的相反。

　　2、跟教師做相反的動作。

　　3、小結(jié)：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更歡樂。

　　五、小結(jié)：

　　教師期望小朋友天天歡樂，做個人人喜歡的歡樂寶貝。

幼兒園健康教育教案4

　　活動目的

　　1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的`東西。

　　2、增強自我保護意識，注意飲食安全。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖《可不能夠吃》。

　　2、各種糖果、小點心和飲料等。

　　3、和上述食物顏色、樣貌差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。

　　活動過程

　　一、說一說：怎樣了

　　1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣貌。

　　2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

　　二、看一看：可不能夠吃

　　1、教師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》，請幼兒觀察，并說說哪些能夠吃？哪些不能夠吃？

　　2、教師出示實物，請幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃？

　　三、游戲：火眼金睛

　　1、教師供給各種食物和物品的圖片或?qū)嵨铮堄變簩⒛艹缘暮筒荒艹缘奈锲愤M行分類。

　　2、幼兒互相檢查分得對不對，并說出原因。

　　四、延伸活動

　　進行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。

幼兒園健康教育教案5

　　【設(shè)計意圖】

　　中班的幼兒隨著年齡的增長對周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。春天的到來，天氣一會熱，一會冷，很多小朋友感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一情況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼兒自我安全保護意識。所以我設(shè)計了此次安全活動——《安全用藥》。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。

　　2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

　　【活動過程】

　　1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的。

　　提問：

　?。?）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？

　　幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著。

　　幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服

　　幼：吃下去會中毒的。

　?。?）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？

　　幼：不能，打電話給爸爸媽媽。

　　幼：叫自己認識的鄰居帶著去醫(yī)院。

　　幼：打 120。

　　小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。

　　2、認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

　　出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的.水有什么用？這個膠布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，貼傷口的。）

　　出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時點的眼藥水）

　　3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么？

　?。?）要聽醫(yī)生的話。

　?。?）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。

　　小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

　　4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。

　　教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯”

　　如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

　　5、情景表演《小醫(yī)院》

　　現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生。

　　【活動反思】

　　幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識，對已有經(jīng)驗可以更加豐富。

幼兒園健康教育教案6

　　《天天來刷牙》

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的認知觀察力和初步的自我服務(wù)潛力。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒構(gòu)成的原因，明白怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等

　　三、活動分析：

　　循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際狀況，我準(zhǔn)備對幼兒進行《天天來刷牙》的護牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，明白怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進行；難點是了解齲齒構(gòu)成的原因，借助醋泡蛋殼的'小實驗進行突破?；顒佑霉适聦?dǎo)入，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣構(gòu)成的"，引導(dǎo)幼兒理解齲齒構(gòu)成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，透過課件和實際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法?；顒雍?，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每一天的刷牙狀況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　四、活動過程：

　?。ㄒ唬?、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

　　開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼"。

　?。ǘ?、圍繞主題進行針對性談話

　　1、了解齲齒構(gòu)成的原因

　　"冬冬的齲齒是怎樣構(gòu)成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。

　　2、觀察自己的牙齒健康狀況

　　幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一齊做量的統(tǒng)計，揭示保護牙齒的必要性。

　　3、如何保護牙齒

　?。?）引導(dǎo)幼兒說出保護牙齒的方法

　　飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾??；少吃甜食、零食等。

　　（2）講解刷牙的正確方法

　　幼兒觀看課件，構(gòu)成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習(xí)。

　?。ㄈ⒔Y(jié)束

　　幼兒實際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動自然結(jié)束。

幼兒園健康教育教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲情境活動中，進一步感知好習(xí)慣的重要性。

　　2、在自我評價中，逐步引導(dǎo)孩子堅持養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　3、進取、愉快地參與活動。

　　4、大膽地參與討論，清楚地表達自我的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

　　5、能夠?qū)⒆晕液玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的情境，兩組游戲材料：a組玩具；b組圖書。

　　2、評比表1張，紅花若干。

　　3、磁帶《健康歌》、錄音機、攝象機。

　　活動過程：

　　1、邀請“小客人”入場，有禮貌地打招呼。

　　教師介紹“我家”——書房、游戲房；

　　介紹另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜：“看看下頭的活動哪個孩子表現(xiàn)好，比比哪組的紅花多。”

　　愿意看書的孩子請到“書房”，愿意玩玩具的孩子請到“游戲房”。

　　教學(xué)提議：這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中，教師要以極大的熱情進行情緒引導(dǎo)，讓幼兒感受到現(xiàn)場創(chuàng)設(shè)的情境氛圍，從而放松情緒投入游戲活動中，堅持原生狀態(tài)，以保證下頭環(huán)節(jié)錄像的真實性。

　　2、教師實況錄像。

　　幼兒自由選擇分組游戲：愿意玩游戲的孩子請“玩玩具”；愿意看書的孩子請到“書房”看書。

　　教學(xué)提議：這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在：教師盡量不去打擾孩子的活動，讓孩子自由進行。并用攝像機以旁觀者的身份觀察記錄下每個孩子在活動時的'行為習(xí)慣。

　　3、組織幼兒分段觀看剛才現(xiàn)場拍攝的錄像，并展開討論。

　　A：（1）第一段“看書”：看看、想想自我怎樣做的？你的好朋友怎樣做的？

　　這樣做對不對？為什么？

　?。?）觀看第一段后，幼兒相互討論：你在大屏幕上看到了誰？（你）他的表現(xiàn)怎樣樣？是怎樣做的？這樣做對不對？為什么？

　　教師傾聽，參與討論。

　?。?）幼兒自由發(fā)表看法，教師逐步引導(dǎo)，根據(jù)幼兒回答以兒歌形式加以總結(jié)，并鼓勵孩子說給“皮卡丘”聽聽。貼紅花以示鼓勵。

　　B：（1）第二段錄像：“玩玩具”。看看玩玩具的孩子怎樣做的？玩玩具時要注意什么？要養(yǎng)成那些好習(xí)慣？

　　（2）觀看第二段后，幼兒相互討論。教師傾聽，并參與討論。

　　（3）幼兒自由表述。教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答，逐步加以引導(dǎo)，歸納，用兒歌形式總結(jié)，并將編成的兒歌說給朋友聽聽。

　　教學(xué)提議：本環(huán)節(jié)教師應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場孩子的習(xí)慣表現(xiàn)、靈活隨機地加以組織引導(dǎo)。參與幼兒討論表揚習(xí)慣好的孩子，認識到不良習(xí)慣給大家?guī)淼挠绊懪c不便，鼓勵孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4、數(shù)數(shù)哪組紅花多，教師表揚、鼓勵習(xí)慣好的孩子。

　　5、邀請大家參加家庭舞會——《健康歌》聽音樂，跳舞，做運動。

　　教學(xué)提議：本環(huán)節(jié)雖接近尾聲但仍以家庭舞會的形式結(jié)束，讓幼兒沉浸在游戲情境中，拓展到其他方面的好習(xí)慣，如：生活、衛(wèi)生習(xí)慣，寓教于樂。

　　幼兒角度：

　　在教師的引領(lǐng)下幼兒經(jīng)過自身與同伴的習(xí)慣比較是否會正確評價自我與他人？幼兒是否樂意表達自我的看法？

　　教師角度：

　　能否適時、適宜、靈活地進行隨機引導(dǎo)，組織幼兒討論，進行現(xiàn)場調(diào)控。

　　活動反思：

　　幼兒沉浸在游戲氛圍中，簡便自由，討論熱烈，基本能很好地完整表達自我的想法，我對于孩子的現(xiàn)場反應(yīng)表現(xiàn)，也能恰當(dāng)，適宜靈活地給予回應(yīng)，師幼互動頻率高。

　　延伸活動：

　　在日?；顒又校_展“比比誰的習(xí)慣好”活動。對有提高、習(xí)慣好的孩子，獎紅花、貼星進行表揚鼓勵。

相關(guān)知識

幼兒園優(yōu)秀健康教育課教案7篇
幼兒園健康教育教案(14篇)
幼兒園健康教育教案
幼兒園健康教育教學(xué)計劃(精選7篇)
幼兒園健康教育教案集錦8篇
幼兒園健康教育教案（通用22篇）
幼兒園健康教育教案合集9篇
幼兒園健康教育教案范文10篇
幼兒園健康教育方案
幼兒園健康教育教案15篇

網(wǎng)址: 幼兒園健康教育教案7篇 http://www.u1s5d6.cn/newsview246243.html