新冠肺炎疫情發(fā)生后，全國婦聯(lián)推出“特殊時期，特別家教”家庭教育微課堂。北京師范大學教授邊玉芳利用專業(yè)所長積極參與錄制微課，圍繞疫情防控特殊時期，家長如何培養(yǎng)孩子的好思想、好品行，精心設(shè)計了特殊時期與孩子共同安排家庭生活學習計劃、特殊時期如何落實制定好的生活學習計劃等系列微課。微課推出后得到了廣大家長和孩子們的一致好評和歡迎。全國婦聯(lián)家庭和兒童工作部致信對邊玉芳在家庭教育指導方面所做的工作表示感謝。
一起來認識一下邊玉芳教授~
北師大教授
家庭教育暢銷書作家
中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心教授、博士生導師、學術(shù)委員會主任，北京師范大學心理健康與教育研究所所長，北京師范大學兒童家庭教育研究中心主任，國家基礎(chǔ)教育德育監(jiān)測牽頭人和首席專家，兼任教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員、教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心核心專家、中國高等教育學會學習科學研究分會副理事長、中國教育學會教育統(tǒng)計與測量分會常務(wù)理事等。近三十年來一直從事兒童青少年發(fā)展、心理健康、家庭教育、教育測量與發(fā)展性評價等專業(yè)領(lǐng)域的研究。
獲得2015年“大眾最喜愛的50本書” 、2014年“教師最喜愛的10本書”
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家庭教育實踐
疫情期間，無數(shù)孩子在家中通過網(wǎng)絡(luò)在線學習，如此長時間、大范圍的學生在家中線上教學，前所未有。家長是孩子的第一任老師，家庭教育是教育的重要環(huán)節(jié)。學生在成長過程中面臨的很多問題從根源上來說很多是緣自家庭，要想真正幫助孩子健康成長，還需要引導家長科學育兒，發(fā)揮家庭教育的積極作用。
為了使孩子們在疫情期間接受到更好的家庭教育，幫助更多的家長“理解孩子、尊重孩子”，幫助孩子們成長，邊玉芳為廣大家長就如何做好家庭教育、改善親子關(guān)系提供指導。
邊玉芳表示，家庭教育需要有更多的人去關(guān)注、去研究，疫情期間的家庭教育，更應該被重視。
“特殊時期，特別家教”
為向廣大家庭普及疫情防控知識，提供家庭教育指導服務(wù)，全國婦聯(lián)在疫情期間持續(xù)推出“特殊時期，特別家教”家庭教育微課堂。通過戰(zhàn)“疫”學起來、動起來、讀起來、寫起來四個版塊，邊玉芳精心設(shè)計的系列微課為許多家長和孩子解決了許多難題。
受教育部教師工作司委托，邊玉芳在中國教師報發(fā)表《一線教師必備的在家學習家校合作基本攻略之二——在家學習心理特征與家校合作指導攻略》，文中她詳細分析了疫情期間學生在家學習的心理特征以及教師需要關(guān)注的家長心理狀況，為學生在家學習，開展有效的家校合作提出了生動具體的方法。
① 加強家校溝通，達成共識。
要讓家長了解線上學習的內(nèi)容與日后復課學習的關(guān)系，加強與家長的溝通，減少家長的顧慮，爭取更多家長的理解，從而達成共識?，F(xiàn)階段的遠程/直播授課為家長提供了寶貴的窗口，可以觀察孩子的學習習慣、學習方法與學習策略等，進而建立對孩子學習能力的直觀認識。
② 給家長具體的技術(shù)指導，保障在線學習。
教師自己或通過征集家長志愿者，為沒有在線學習條件的家庭提供力所能及的支持，為技術(shù)操作不熟練的家長提供指導，并給家長列出每天需要做到的具體要求和任務(wù)，以保證家長不會因為技術(shù)問題或不明確的信息而無所適從。
③ 指導家長創(chuàng)設(shè)安靜環(huán)境，營造良好學習氛圍。
在線學習開始前，老師要指導家長在書房、臥室或陽臺區(qū)域為孩子布置安靜舒適的學習環(huán)境。在孩子學習的時候保持安靜，也可以與孩子學習和閑聊娛樂時間節(jié)奏保持同步，不要在孩子學習的時候閑聊、看電視、玩手機等，最好在學習上成為孩子的榜樣。
④ 指導親子建立學習的儀式感，讓孩子有學習現(xiàn)場感。
從制定作息時間入手。與孩子一起制定一個在家學習作息時間表，將起床、休息、吃飯、睡覺等活動的時間固定下來，幫助孩子形成規(guī)律的在家學習時間通過營造類似學校的家庭環(huán)境，讓孩子有坐在教室的現(xiàn)場感。
在教育部中小學心理健康專家指導委員會組織下，邊玉芳還在人民日報少年客戶端發(fā)表《疫情期間如何改善親子關(guān)系幫助孩子積極成長》。就如何在疫情期間化解親子矛盾、建立良好的親子關(guān)系，幫助孩子積極成長，邊玉芳對家長提出幾點建議：保持規(guī)律生活和遵守紀律是親子關(guān)系建立的前提，豐富多彩而有吸引力的生活是親子關(guān)系建立的基礎(chǔ)，親密交流與互相尊重是親子關(guān)系建立的重點，讓孩子學會自主管理是親子關(guān)系建立的關(guān)鍵，提升自我控制與調(diào)整情緒的能力是親子關(guān)系建立的保障。
邊玉芳還在中國教育報家庭教育周刊上發(fā)表《用好疫情中的家庭教育契機》，在北京市家庭教育研究會微信發(fā)布《疫情中的家庭教育契機》，參與了教育部新聞辦微言教育所組織的“教育部中小學心理健康專家指導委員會給全國中小學生疫情防控期間居家學習生活建議”，以及“教育部中小學心理健康專家指導委員會給全國家長疫情防控期間居家學習生活建議”。
在百度公益直播課上，邊玉芳講授“疫情期間親子關(guān)系的挑戰(zhàn)與重塑”，50多萬聽眾積極參與。
“作為一名教師，被需要是一種幸?！?/p>
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教育是為了讓人有更美好的人生
在北師大任職多年的邊玉芳，在科研和求知的專業(yè)領(lǐng)域，一直孜孜不倦。她希望將自己所學的心理學與教育學知識結(jié)合起來，真正幫助家長們解決一些實際面臨的問題。
原標題：《家庭教育指導專家邊玉芳：作為一名教師，被需要是一種幸?！?/p>
