（心理中心）為深入貫徹落實教育部關于心理健康教育的指示精神，有效培育師生健康心態(tài)和積極心理品質(zhì)，不斷提升心理育人工作質(zhì)量，近日，心理健康教育指導中心協(xié)同學生處、研究生學院、馬克思主義學院，以線上、線下同步形式相繼開展3場心理健康系列培訓，5000余人參加。

10月18日下午，河北師范大學安莉娟教授來校，以“關注學生心理健康，構建良好師生關系”為題，為全體學工干部、思政課教師和研究生導師作培訓。安老師以“關愛”為起點，解讀“關系”的內(nèi)涵意義，解釋 “健康人格”和“自我同一性”等心理學概念。從“自我”“人際”“現(xiàn)實”“經(jīng)驗”等角度分析當今青年學生的心理特點。她表示：建立良好關系比“教育他”更重要，好的關系足以令人成長、令人改變，關系是相互成就的；當代青年是“青春早至，成年晚來”的一代，要允許年輕人有足夠的時間和空間成長，并指引他們充分利用這段時期來確定自己的人生觀、價值觀和職業(yè)理想。

10月23日上午，河北醫(yī)科大學第一醫(yī)院精神衛(wèi)生中心鞠海燕主任為龍山校區(qū)全體學工干部和學生骨干講授了“情緒的管理”專題培訓。鞠主任從壓力對身心的影響、了解情緒、情緒管理類型和如何管理情緒等四個方面，以鮮活案例向師生生動講解分析常見情緒。她指出，情緒沒有對錯，要理解容納自己的所有情緒，分析自己情緒的類型，要學會緩解壓力和抒發(fā)情緒，并以多年臨床經(jīng)驗和實際案例，詳細講解了學生群體常見情緒問題、相應心理輔導技術、心理應激危機干預策略方法等。

11月1日下午，北京師范大學心理學部黨委書記、博士生導師喬志宏教授來校，為全校學生工作干部、思政課教師、研究生導師作“心理危機發(fā)生機制與學生心理健康促進”專題培訓。圍繞心理危機的發(fā)生與形成機制和大學生心理健康促進的做法等，喬教授通過素質(zhì)－應激模型分析了當前師生心理健康危機原因、影響心理素質(zhì)的遠端變化等。他指出，人類有自主需求、勝任需求、歸屬需求，要創(chuàng)設積極心理體驗，滿足師生發(fā)展心理需求；要健全預警體系，識別風險人群和重點關注人群，加強校家醫(yī)心理健康聯(lián)合干預。

相關知識

我校開展四級心理健康教育網(wǎng)絡系列培訓
虞城縣舉辦學校健康教育暨保健教師（校醫(yī)）培訓班
我院舉辦心理健康教育宣傳月系列活動
我校舉辦2021年度教師心理健康系列講座
我校舉辦心理健康教育系列講座
我院舉辦“5·25“心理健康月系列活動之——心理健康教育講座
園藝與景觀工程學院舉辦心理健康系列活動
我校旅游管理學院舉辦心理健康培訓講座
山東心理學會中等職業(yè)學校心理健康教育研究會 2024年學術年會暨專業(yè)能力提升培訓班舉辦
我校舉辦新生適應性心理健康教育專題講座

網(wǎng)址: 學校舉辦心理健康教育系列培訓 http://www.u1s5d6.cn/newsview494826.html