動(dòng)作發(fā)展手的抓握，刺激物支持，技能熟練度，探究環(huán)境愿望。偏好新穎刺激學(xué)習(xí)方式。同時(shí)引導(dǎo)進(jìn)行分類。 感覺(jué)包括聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，注意選擇，偏好圖形人臉靶心，適合接受水平刺激物，光亮聲音，新鮮刺激物，按語(yǔ)言指示調(diào)整注意。引導(dǎo)游戲，聽(tīng)歌做操，故事講解，訓(xùn)練動(dòng)作。語(yǔ)言部分。1.貼近已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，限于眼前事物，如對(duì)孩子正在做的事情進(jìn)行指導(dǎo)或做出評(píng)論，要求孩子說(shuō)出物體名稱，特征和功能，向孩子指出他正在操弄各個(gè)物體之間的關(guān)系。2.引起嬰兒注意與興趣，必須采取誘導(dǎo)注意的方法，如叫他的名字，童童這有大卡車。運(yùn)用感嘆詞，哎呦快看，這是紅的花。調(diào)整說(shuō)話語(yǔ)調(diào)有時(shí)提高音調(diào)，有時(shí)用耳語(yǔ)。3.適合嬰兒說(shuō)話的語(yǔ)用技巧，句子短，合乎語(yǔ)法，語(yǔ)速慢，增加停頓，多次重復(fù)。4.采用互動(dòng)方式和促進(jìn)發(fā)展的策略。首先將孩子看作是交談對(duì)象。對(duì)話時(shí)鋪以姿勢(shì)，游戲，演示示范等活動(dòng)。注意問(wèn)答式對(duì)話。孩子說(shuō)出單詞句與雙詞句，成人將其說(shuō)出的話引申擴(kuò)展，如孩子說(shuō)爸爸班，媽媽就要擴(kuò)展為爸爸上班了

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