封面新聞?dòng)浾?nbsp;歐陽(yáng)宏宇

體育教育為什么重要？

12月14日，蔡崇信公益基金會(huì)2024以體樹(shù)人教育研討會(huì)在湖州南潯舉行?，F(xiàn)場(chǎng)、李寧、鄧亞萍、姚明等體育界人士，以及全國(guó)幾十位中小學(xué)校長(zhǎng)出席，共同討論體育如何培養(yǎng)青少年領(lǐng)導(dǎo)力、家庭與體育的關(guān)系等體育教育與體育精神問(wèn)題。

連續(xù)舉辦多年，該項(xiàng)目已成為國(guó)內(nèi)深度參與體教融合的明星項(xiàng)目。該基金會(huì)發(fā)起人蔡崇信在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)大家的到來(lái)和支持表示感謝。他說(shuō)：“跳高比賽最后的一跳都是失敗的，運(yùn)動(dòng)員面臨失敗是非常頻繁的。體育是一個(gè)很好的教育場(chǎng)景是一種挫折教育。希望更多人意識(shí)到體育是教育的一部分。”

體育開(kāi)辟創(chuàng)造性的成長(zhǎng)

完全人格，首在體育。

今年，“00后”少女鄭欽文帶火了網(wǎng)球，中國(guó)首位F1賽車(chē)手周冠宇登場(chǎng)，潘展樂(lè)拿下中國(guó)史上第一枚男子百米自由泳奧運(yùn)金牌……但比起職業(yè)體育的發(fā)展，校園運(yùn)動(dòng)發(fā)展卻一直遲滯。

在許多學(xué)校，體育裝備往往受到冷落，課間十分鐘運(yùn)動(dòng)得不到保證。問(wèn)題隨之而來(lái)，國(guó)內(nèi)青少年近視率、肥胖率居高不下，青少年因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不足，心理健康問(wèn)題凸顯。

在研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，國(guó)家體育總局青少年體育司副司長(zhǎng)姜慶國(guó)援引《2022年青少年心理健康狀況調(diào)查報(bào)告》稱(chēng)，約14.8%的青少年存在不同程度的抑郁風(fēng)險(xiǎn)，其中，4%屬于重度抑郁風(fēng)險(xiǎn)群體，10.8%屬于輕度抑郁風(fēng)險(xiǎn)群體。

家庭在體育教育中也有很大的分量。中國(guó)首位F1車(chē)手周冠宇和他的母親也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。周冠宇在研討會(huì)上直言，沒(méi)有父母的支持，他不可能取得今天的成績(jī)，“我的父母會(huì)和我一起賽車(chē)或者陪我訓(xùn)練，當(dāng)他們?nèi)谌胛业膼?ài)好，我的熱愛(ài)不會(huì)被打壓，也無(wú)需克制，他們成為了我的好朋友?！?/p>

姚基金發(fā)起人姚明認(rèn)為，體育能讓孩子“長(zhǎng)出”領(lǐng)導(dǎo)力：“體育教會(huì)孩子們自我導(dǎo)航、自我管理。當(dāng)你學(xué)會(huì)自己做決定的時(shí)候，就是領(lǐng)導(dǎo)力?！斌w操奧運(yùn)冠軍、李寧品牌創(chuàng)始人李寧表示，體育競(jìng)技教會(huì)孩子的不僅僅是技能，更是作為一個(gè)人自我生存和創(chuàng)造的能力。

“教育絕對(duì)不是去占有孩子的頭腦空間，而是通過(guò)體育讓身體強(qiáng)壯，讓他們頭腦的空間擴(kuò)展到無(wú)窮之大?！闭憬髮W(xué)求是特聘教授鄭強(qiáng)說(shuō)道。

“勝不驕敗不餒，說(shuō)起來(lái)特別容易，但是當(dāng)你面對(duì)挫折、質(zhì)疑的時(shí)候，你能扛得住嗎？你能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)嗎？憑什么？靠什么？” 研討會(huì)上，奧運(yùn)冠軍、乒乓球超級(jí)全滿(mǎn)貫得主鄧亞萍說(shuō)，體育給我們帶來(lái)最大的好處是挫折教育，體育教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)輸，今天贏了不等于明天能贏，保持敬畏，這是以體樹(shù)人的意義。

蔡崇信也感慨體育為他人生許多關(guān)鍵時(shí)刻提供了能量和支持。他說(shuō)：“體育老師也是心理健康老師，體育的意義就是從失敗中學(xué)習(xí)怎么走出來(lái)，學(xué)習(xí)怎么樣克服挫折?！?/p>

今年巴黎奧運(yùn)會(huì)期間，中國(guó)健兒取得傲人成績(jī)。在蔡崇信看來(lái)，這些突破前所未有?！凹偃缥覀円浴泽w樹(shù)人’的教育理念培養(yǎng)我們的下一代，就能夠繼續(xù)突破。”

AI時(shí)代更需要體育精神

如今，世界已進(jìn)入AI時(shí)代，許多工作都可由機(jī)器完成。因此，“人”這一主體將愈發(fā)珍貴。當(dāng)大腦被解放，身體是否需要跟上，讓人不至于變得“頭重腳輕”，失去平衡？

沈陽(yáng)渾南創(chuàng)新教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、第四屆蔡崇信“以體樹(shù)人校長(zhǎng)計(jì)劃”入選校長(zhǎng)侯明飛認(rèn)為，AI時(shí)代考量的是孩子的想法、主張，運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)的就是適應(yīng)力、社會(huì)感知與創(chuàng)造性。“AI時(shí)代不需要天天補(bǔ)課、刷題到半夜的孩子，他們是第一批被AI淘汰的人?！?/p>

在他看來(lái)，沒(méi)時(shí)間、沒(méi)空間、沒(méi)教室、沒(méi)資源，很多時(shí)候只是不愿行動(dòng)的借口?！瓣P(guān)鍵是價(jià)值排序，如果說(shuō)在校長(zhǎng)心目中健康第一，你一定每天琢磨如何創(chuàng)造條件去開(kāi)展運(yùn)動(dòng)”，侯明飛說(shuō)。

在貴州興仁市巴鈴鎮(zhèn)塘房小學(xué)校長(zhǎng)吳雄這位村小校長(zhǎng)看來(lái)，雖然學(xué)校起步一度艱難，但器材、條件并不是最重要的?！拔覀円婚_(kāi)始沒(méi)有體育器械，用地瓜藤當(dāng)跳繩。去年聽(tīng)說(shuō)別的校長(zhǎng)帶隊(duì)包機(jī)去參加比賽，我也不怵。體育比賽的開(kāi)展未必要大錢(qián)，只要用心投入，孩子也能得到一樣的發(fā)展。”

過(guò)去20年來(lái)，吳雄一直在做一道以體樹(shù)人的“證明題”，學(xué)生平均成績(jī)從20年前的30分提升到80分，更重要的是，孩子們從逃課變成愛(ài)上學(xué)了，“孩子們幸福比他們的優(yōu)秀更重要，運(yùn)動(dòng)是能讓他們更幸福的一種方式。”

參與研討會(huì)的嘉賓學(xué)者一致認(rèn)為，一校之長(zhǎng)，就是學(xué)校的守門(mén)人。“校長(zhǎng)有很大的權(quán)力，換個(gè)角度看是很大的責(zé)任，關(guān)鍵在于怎么選擇”，江蘇鎮(zhèn)江市宜城小學(xué)校長(zhǎng)孔國(guó)娣說(shuō)。

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