教育背景

1984本科畢業(yè)于華東師范大學心理系，同年獲教育學士學位；1987年碩士畢業(yè)于上海師范大學教科所，同年獲教育碩士學位，師從吳福元先生；1997年博士畢業(yè)于華東師范大學心理系，同年獲教育博士學位，師從楊治良先生。

工作簡歷

1987年7月碩士畢業(yè)分配進入華東師范大學體育系（后并入體育與健康學院），長期從事體育心理學、運動心理學的教學與科研工作，主持省部級課題3項及5項校級課題，全程參與了體育心理學、運動心理學的有關教改工作。

主講過的本科生課程：《心理學》、《體育心理學》、《運動心理學》和《教育學》；主講過的碩士研究生課程：《教育心理學》、《心理測量》、《心理咨詢與治療》、《體育心理學原理與方法》、《運動心理學》、《體育人文社會學學術前沿》。

現(xiàn)為體育人文社會學碩士生導師。

   以第一作者身份發(fā)表的論文

  1．唐征宇.理工科研究生人格特征的差異研究[J]．心理科學通訊，1988，（5）：47-50.

  2．唐征宇.淺談體育運動中的攻擊性行為[J].心理科學，1997，20（3）：276-278.

  3．唐征宇.國外知覺——運動領域內(nèi)隱記憶研究綜述[J]．心理科學，1998，21（1）:67-70.

4．唐征宇.啟動效應與技能學習相互關系的實驗研究[J]．心理科學，1998，21（6）:502-505，575.

  5．唐征宇.體育運動與攻擊性[J]．體育科研，1999，20（1）:38-40.

  6．唐征宇．體育運動態(tài)度對體育活動的影響[J]．湖北體育科技，1999，（4）：29-32.

7．唐征宇、黃斐.師范大學體育學系學生入學動機與專業(yè)思想調查[J]．寧波大學學報（教育科學版），1999，21（6）：88-90.

  8．唐征宇.自尊、自信、自我有效感與體育運動[J]．體育學刊，2000，（1）:104-106.

  9．唐征宇．試論身體鍛煉與心理健康之間的關系[J]．心理科學，2000，23（3 ）：370-371.

  10．唐征宇．有關鍛煉與減低抑郁關系研究的綜述[J]．體育科研，2000，21（3）：46-49.

  11．唐征宇．試論對抗性運動項目中的攻擊性行為[J]．四川體育科學，2000，9（3）：38-40.

  12．唐征宇、馬妍.加強殘疾學生體育教學與鍛煉研究，提高殘疾學生身心健康水平[J]．體育科研，2001，22（1）：27-29.

  13．論自我談話技術在應激控制中的應用[J]．湖北體育科技，2003，22（1）:55-58.

  14．唐征宇.從建構主義的觀點論個案研究在運動心理學教學中的應用[J]．沈陽體育學院學報，2003，（2）1-2，5.

  15．唐征宇.當代運動心理學發(fā)展述評[J]．2004，22（2）：53-57.

  16．唐征宇.技能學習與重復啟動基本機制問題的探討[J]．心理科學，2004，27（5）：1272-1274.

  17．唐征宇.利用認知技術有效地克服體育運動中的應激現(xiàn)象[J]．四川體育科學，2005，1，40-42.

  18．唐征宇.體育運動對殘疾人心理狀態(tài)的影響[J]．中國臨床康復，2005，9（48）：141-143.

  19．唐征宇．關于體育活動與人的心理健康之間關系的探討[J]．寧波大學學報（教育科學版），2005,27（1）：6- 9.

  20.唐征宇.美國全納娛樂活動的發(fā)展及其啟示[J]．中國殘疾人  2008,（1）：26-27.

以非第一作者身份發(fā)表的論文

1.祝蓓里、唐征宇、林平、方興初.我國健將級運動員的智力狀況分析[J]．貴州體育科技 1991，（4）：4-11.

 2.祝蓓里、唐征宇、林平、睦建華.優(yōu)秀少年（男）足球運動員心理特征模式初探[J]．貴州體育科技 1993，（4）:24-29.

 3.祝蓓里、季瀏、唐征宇.運用CSAI-2問卷對上海市大學生運動員賽前焦慮和狀態(tài)自信心的研究[J]．體育科研 1997，18（2）：5-8，15.

 4.孫小偉 唐征宇體育鍛煉對認知和情緒的影響綜述 吉林體育學院學報，2009，25（5）：89-91.

 主編教材

1.唐征宇．體育社會心理學[M]．上海：華東師范大學出版社，2015.

2.唐征宇．運動心理學[M]．上海：上海教育出版社，2018.

參編教材

參編教材10余部。

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