籃球運(yùn)動(dòng)原地運(yùn)球教案設(shè)計(jì)思路 一、指導(dǎo)思想 本節(jié)課是遵循《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神上的一節(jié)日常教學(xué)中的常態(tài)課，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)生的“健康第一〞為指導(dǎo)思想。課堂上注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)大局部學(xué)生的主動(dòng)參與性，開展學(xué)生自主探究能力，培養(yǎng)生小組合作能力。 二、教材分析 籃球活動(dòng)是中高年級(jí)學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。開展籃球活動(dòng)，可以開展學(xué)生的奔跑能力、快速反響能力和身體的靈敏性。可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及團(tuán)結(jié)拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生籃球活動(dòng)的興趣，有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識(shí)的形成。 三、學(xué)情分析 本課的授課對(duì)象是高二)班，共465人，班級(jí)大局部同學(xué)喜愛籃球活動(dòng)，對(duì)籃球活動(dòng)的積極性很高，但是他們對(duì)籃球活動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)了解并不多。本著讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些籃球活動(dòng)根本知識(shí)的想法。本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，擬通過對(duì)籃球單元教學(xué)的學(xué)習(xí)，初步讓80%~90%的學(xué)生了解并掌握籃球活動(dòng)的一些根本技術(shù)。由于我的活動(dòng)器材相對(duì)缺乏，所以我發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶籃球進(jìn)課堂，以使課堂上學(xué)生的活動(dòng)量更充分一些。 四、設(shè)計(jì)思路 1注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課開始，我通過讓學(xué)生持球跑步，做球操，和球做多種多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生和球交朋友，從而調(diào)動(dòng)了大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性、積極性。 2注重動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)——提高——穩(wěn)固 本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握原地運(yùn)球的動(dòng)作方法、要領(lǐng)，教學(xué)難點(diǎn)是提高學(xué)生的控球能力。因此在技術(shù)教學(xué)階段，我繼續(xù)要求學(xué)生熟悉球性，然后才進(jìn)行原地運(yùn)球的講解示范，接著讓學(xué)生開展自主練習(xí)、小組合作練習(xí)。在這個(gè)過程當(dāng)中，我通過巡視，讓學(xué)生開展小組內(nèi)評(píng)議、小組間互相觀摩活動(dòng)，提高了學(xué)生原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)。接著，我又在課上開展了運(yùn)球小比賽，使學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中進(jìn)一步穩(wěn)固小籃球運(yùn)球動(dòng)作。 3注重放松學(xué)生的身心和鼓勵(lì)學(xué)生課后開展練習(xí) 課的結(jié)束局部，我安排了輕音樂放松，通過和學(xué)生一起做一些慢動(dòng)作，集中心神，使身體慢慢得到放松。另外，為了彌補(bǔ)課中動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間的缺乏，我還布置學(xué)生在課后進(jìn)行運(yùn)球技術(shù)的練習(xí)。這一方面有助于學(xué)生穩(wěn)固運(yùn)球技術(shù)，形成運(yùn)動(dòng)技能，另一方面也促使學(xué)生多一些時(shí)間從事體育運(yùn)動(dòng)，從而到達(dá)提高身體素質(zhì)，增進(jìn)身體健康的目的。

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