青年教師是我院校教師隊伍的一支生力軍，是學院的未來和希望，實施青年教師導師制是加強青年教師培養(yǎng)的一項重要措施。為進一步規(guī)范青年教師導師制的實施，根據(jù)學校師資隊伍建設的有關文件精神，借鑒國內(nèi)部分兄弟院校的經(jīng)驗，特制定我院青年教師導師制度。

一、實施青年教師導師制的基本思路

為青年教師配備指導教師，充分發(fā)揮中、老年教師在培養(yǎng)青年教師方面的“傳、幫、帶”作用，使廣大青年教師盡快適應高校教師崗位，熟悉高校教育教學規(guī)律，樹立良好的師德師風，全面提高教學技能和業(yè)務水平，在指導教師的關心和指導下健康成長，承擔起教書育人的重任。青年教師導師制的實施，有利于提高師資隊伍的教學科研水平，確保我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

二、指導對象

凡年齡在35周歲以下，符合下列情形之一者，均應為其配備指導教師。

（一）未取得中級專業(yè)技術職務，在我院專職從事教學科研工作的教師；

（二）未取得中級專業(yè)技術職務，在我其它管理崗位工作，兼職從事教學工作的教師；

（三）雖取得中級專業(yè)技術職務，但從事高校教學科研工作不足三年的教師；

（四）根據(jù)實際情況，學院認為需要配備指導教師的教師。

三、指導教師

（一）指導教師應具備以下基本條件：

1．原則上應具有副高及以上專業(yè)技術職務；

2．忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的師德和優(yōu)良的教風，治學嚴謹，工作認真負責；

3．具有豐富的教育教學經(jīng)驗，教學效果良好，學術造詣較深，具備指導青年教師的能力；

4．身體健康，能夠堅持正常工作。

（二）指導教師的確定

1．指導教師由學院按照有關規(guī)定確定。

2．可以在符合指導教師基本條件的專職或兼職從事教學科研工作的教師、退休返聘教師中確定指導教師。指導青年教師，是具有副高及以上專業(yè)技術職務的教師履行教師崗位職責的基本要求，相關人員應當自覺服從組織的安排。

3．新進我院工作的青年教師，屬于指導對象的，應從到我院報到工作時起配備指導教師。

4．一般情況下，1名指導教師只能指導1名青年教師，因特殊情況可增加指導人數(shù)，但最多不超過2名。

6．指導教師與所指導的青年教師應專業(yè)相同或相近。

7．指導青年教師的指導期一般為1--3年。

8．若無特殊情況，指導教師不應中途更換。

三、指導教師的職責

（一）針對所指導青年教師的實際情況，制訂整個指導期內(nèi)的切實可行的整體指導方案和發(fā)展目標，確定分階段指導計劃，報學院審批同意后實施。

（二）關心青年教師思想品德修養(yǎng)，通過言傳身教，培養(yǎng)青年教師嚴謹踏實、實事求是的科學態(tài)度和敬業(yè)精神。

（三）對青年教師在各教學環(huán)節(jié)的工作進行指導，包括撰寫教案和講稿、授課、輔導答疑、作業(yè)布置與批改、實驗、學生的考核與成績評定等，通過指導使青年教師熟悉我院關于教學工作各環(huán)節(jié)的具體規(guī)定和要求。

（四）為青年教師上示范課（每學期至少10學時）；對青年教師的課堂教學或試講進行隨堂聽課（每學期至少4學時），并作必要的指導，全面提高青年教師教學基本技能。

（五）指導青年教師科研工作。指導青年教師撰寫學術論文，有條件的，應當吸收青年教師參加科研課題的研究工作。

（六）記錄指導青年教師的情況，學期末對青年教師的培養(yǎng)情況進行書面總結，并向?qū)W院匯報。指導期滿，應對指導情況進行全面總結，并對青年教師進行考評，寫出具體的書面考核材料，報學院審批，以確定是否達到預期培養(yǎng)目標。

（七）可以對青年教師見習期滿轉(zhuǎn)正、年度考核、職務晉升等提出建議性意見。

四、青年教師在被指導期內(nèi)的基本要求

（一）忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，服從工作安排，勇挑工作重擔。熱愛學生、為人師表。謙虛謹慎，團結合作，顧全大局?？炭嚆@研業(yè)務，努力提高自己的業(yè)務學術水平。

（二）尊重指導教師，積極主動地爭取指導教師在思想、業(yè)務方面的指導，要虛心求教，切忌盲目自大。

（三）旁聽指導教師的課堂教學（每學期至少10學時），并做好聽課小結。主動邀請指導教師隨堂聽課（每學期至少4學時）。

（四）認真做好教學各環(huán)節(jié)的工作。協(xié)助指導教師輔導答疑、批改作業(yè)等。

（五）積極參加科研工作，撰寫學術論文，參與指導教師的教材編寫、課件制作、課題申報和研究工作，接受指導教師的指導。

（六）認真參加各類教育教學培訓。

（七）主動向指導教師匯報自己的思想情況、教學情況和業(yè)務進修情況，每學期寫出書面總結，交指導教師。指導期滿，認真總結，接受考核。

五、考核

（一）指導教師的考核

1．由學院負責對指導教師的全面考核，主要考察指導教師職責的履行情況，指導方案、分階段指導計劃的執(zhí)行情況。每學期進行一次總結考核，指導期滿進行全面考核。

2．學院應定期查閱指導教師工作記錄。

3．對考核優(yōu)秀、稱職的指導教師，按規(guī)定發(fā)放導師津貼。對不負責任或考核不稱職的導師，不發(fā)放導師津貼，兩年內(nèi)不再安排擔任導師工作；對按規(guī)定未完成任務的導師，不予發(fā)放或減半發(fā)放導師津貼。

（二）青年教師的考核

1．由學院負責被指導青年教師的全面考核，主要考察按照基本要求和指導方案、分階段指導計劃的執(zhí)行情況。每學期進行一次總結考核，指導期滿進行全面考核。

2．定期抽查青年教師教學各環(huán)節(jié)的工作情況、科研工作情況等。

3．定期召開青年教師座談會，考察青年教師的師德、素質(zhì)、能力的發(fā)展和提高程度。

4．對于考核合格的青年教師，可以在指導期滿后，安排獨立授課；對于考核不合格的青年教師，應分析原因，做出延長指導期限或調(diào)整崗位等處理?？己私Y果應與青年教師見習期滿轉(zhuǎn)正、年度考核、職務晉升等掛鉤。

六、其它有關規(guī)定

（一）指導教師在聘任期間，發(fā)放導師津貼，具體標準為：每指導一名青年教師為300元/學期。

（二）對積極履行職責、考核優(yōu)秀、稱職的指導教師，學院將額外獎勵。

（三）青年教師在被指導期間，協(xié)助指導教師輔導答疑、批改作業(yè)等工作量的計算，按學院教師工作量計算辦法的有關規(guī)定執(zhí)行。

七、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學院負責解釋。

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