電刺激厭惡治療(aversion therapy)，是通過負(fù)性刺激來消除適應(yīng)不良行為的方法，是心理治療中的行為治療方法。當(dāng)患者出現(xiàn)不良行為時，立即給予一定的刺激，使患者產(chǎn)生痛苦的厭惡反應(yīng)，如給予電刺激、藥物催吐等，在不良行為與厭惡反應(yīng)之間建立起條件反射，最終使患者放棄原有的行為。

電刺激厭惡療法，就是將被治療者的不良行為與電刺激之間建立起條件反射，一旦這一不良行為出現(xiàn)就予以電刺激，使被治療者產(chǎn)生厭惡體驗(yàn)?？捎糜谥委熅凭蕾?、性變態(tài)行為等。

2009年5月7日，《中國青年報(bào)》發(fā)文爆料楊永信的“電擊治療網(wǎng)癮”后，爭議的聲音便紛至沓來、此起彼伏。網(wǎng)癮是否可被視作精神疾病？網(wǎng)癮少年的人身權(quán)利是否受到侵犯？這些問題都是爭議的焦點(diǎn)所在。

東方早報(bào)記者簡光洲報(bào)道：面對外界對網(wǎng)戒中心“電擊”治療侵犯孩子人權(quán)的強(qiáng)烈指責(zé)，很多家長激動地回應(yīng)說：“寧愿送到這里‘電擊’，也比讓他走進(jìn)牢房要強(qiáng)！”一些家長說，衛(wèi)生部和外界并不理解他們的“絕望”和“無助”。在他們看來,“電擊治療法”并沒有什么不安全，且效果非常地好，這也是他們無法理解衛(wèi)生部叫停通知的原因。與網(wǎng)絡(luò)輿論一邊倒地對這則“叫停通知”表示支持聲音不同的是，仍在“楊永信網(wǎng)癮治療中心”陪護(hù)孩子一起治療的幾百名家長中的不少人則態(tài)度完全相反，他們對“叫停通知”表示不理解甚至有些憤怒?！罢l能治孩子誰就是我的救命恩人！”一名家長激動地說。

受益家長們表示，如果給一個健康的孩子打針，我們說是摧殘孩子，如果給一個有病的孩子打針，還是摧殘嗎？如果說治療有痛苦，短暫的痛苦能換來孩子終生的幸福和家庭的安逸，難道不值嗎？什么是權(quán)益？最大的權(quán)益就是生存權(quán)。不管大家怎么爭論，安全有效說明一切，五年多的實(shí)踐，3000多例網(wǎng)癮孩子足可以證明。

衛(wèi)生部在其網(wǎng)站上發(fā)布《關(guān)于停止電刺激(或電休克)治療“網(wǎng)癮”技術(shù)臨床應(yīng)用的通知》，對近期各地出現(xiàn)的“網(wǎng)癮電擊療法”做出暫不宜應(yīng)用于臨床的研究結(jié)論，要求各地立即停止該項(xiàng)治療。

針對近來，廣受社會關(guān)注的“醒腦電擊療法”治療“網(wǎng)癮”，衛(wèi)生部專門組織專家就該診療相關(guān)問題進(jìn)行了充分研究和論證。

專家一致認(rèn)為，電刺激(或電休克)治療網(wǎng)癮技術(shù)的安全性、有效性尚不確切，國內(nèi)外并無相關(guān)臨床研究和循證醫(yī)學(xué)依據(jù)，暫不宜應(yīng)用于臨床。

衛(wèi)生部要求各地根據(jù)專家討論意見以及《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，停止轄區(qū)內(nèi)有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)電刺激(或電休克)治療網(wǎng)癮技術(shù)的臨床應(yīng)用。若開展科學(xué)研究，應(yīng)按規(guī)定申報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后須充分尊重受試者知情權(quán)和選擇權(quán)，不得收取相關(guān)費(fèi)用。

癥狀標(biāo)準(zhǔn)

1 、對上網(wǎng)有強(qiáng)烈的渴望或沖動，想法設(shè)法上網(wǎng)；

2 、經(jīng)常想著與上網(wǎng)有關(guān)的事，回憶以前的上網(wǎng)經(jīng)歷，期待下次上網(wǎng)；

3、 多次對家人、親友、老師、同學(xué)或?qū)I(yè)人員撒謊，隱瞞上網(wǎng)的程度，包括上網(wǎng)的真實(shí)時間和費(fèi)用；

4、 自己曾經(jīng)做過努力，想控制、減少或停止上網(wǎng)，但沒有成功；

5 、若幾天不上網(wǎng)，就會出現(xiàn)煩躁不安、焦慮、易激惹和厭煩等癥狀，上網(wǎng)可以減輕或避免這些癥狀；

6、 盡管知道上網(wǎng)有可能產(chǎn)生或加重原有的軀體或心理問題，仍然繼續(xù)上網(wǎng)。

嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)

由于上網(wǎng)，明顯影響與家人或朋友的關(guān)系，或嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績、工作表現(xiàn)等，或有曠課、逃學(xué)、打架斗毆等違反法律、法規(guī)或校規(guī)的行為。

病程標(biāo)準(zhǔn)

3個月以上四、排除標(biāo)準(zhǔn)并非繼發(fā)于其他精神病性障礙或物質(zhì)依賴。

官方質(zhì)疑

我國衛(wèi)生部已經(jīng)叫停有關(guān)電擊療法，稱其安全性并未得到驗(yàn)證，電擊治療網(wǎng)癮極有可能對于青少年的生長發(fā)育造成極大的危害。

楊永信所使用的“網(wǎng)癮電擊療法”實(shí)際上是：有電擊的強(qiáng)烈刺痛感，在強(qiáng)烈身體不適的感覺下施以洗腦式的語言引導(dǎo)，在受害者精神及其不穩(wěn)定的狀況下，對其進(jìn)行行為誘導(dǎo)，其方法具有強(qiáng)制性，并有害于身心健康。

此行為與刑罰有相同之處，強(qiáng)迫人懼怕此行為帶來的傷害，而害怕網(wǎng)絡(luò)，長期實(shí)施的話導(dǎo)致人精神崩潰等一系列的精神問題，青少年多半會產(chǎn)生童年陰影，導(dǎo)致不健康成長，為青少年的未來埋下禍根。

并不是所有的上網(wǎng)現(xiàn)象都被成為網(wǎng)癮，試想，我們年輕的時候，是否有過對網(wǎng)絡(luò)癡迷的狀況？如果家長對子女進(jìn)行良好的家庭教育，學(xué)校老師對齊進(jìn)行正確的疏導(dǎo)，會大大避免此情況的發(fā)生。

當(dāng)此情況發(fā)生，家長要反問自己的教育是有得當(dāng)，自己是否有做到為人父應(yīng)有的教育和陪伴，不應(yīng)急于逆向施教，這會使在叛逆期的孩子產(chǎn)生逆反心理。要掌握適當(dāng)?shù)姆椒?，與孩子進(jìn)行良好的溝通與教育。

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