新華網(wǎng)東京3月23日電(新華社記者張可喜)

　　青少年心理健康問(wèn)題早就成為日本的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，受到政府有關(guān)部門的高度重視。許多中小學(xué)校都不同程度上存在 著欺負(fù)同學(xué)、逃學(xué)、離家出走和打罵老師等現(xiàn)象。搶劫汽車、殺人放火等犯罪行為也時(shí)有發(fā)生，令社會(huì)各界為之憂慮。

　　對(duì)于這些現(xiàn)象發(fā)生的原因，專家學(xué)者們多年來(lái)也一直在研究，結(jié)論是激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)形成的壓力，過(guò)于優(yōu)越的物質(zhì)生 活條件滋生的貪圖享受思想，家庭(主要是母親)的溺愛(ài)和過(guò)度干涉，社會(huì)上的各種丑惡現(xiàn)象的誘惑，新聞媒體和影視過(guò)多的 暴力、色情宣傳等，導(dǎo)致青少年身心健康出現(xiàn)異常。日本青少年出現(xiàn)心理健康問(wèn)題有諸多因素，因而解決這一問(wèn)題也必須靠學(xué) 校、家庭和社區(qū)攜起手來(lái)，共同努力。為此，日本文部科學(xué)省提出以下對(duì)策：

　　一、學(xué)校教職員工要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)道德和紀(jì)律教育；二、家庭、社區(qū)和有 關(guān)部門要積極溝通信息，相互配合，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生；三、設(shè)立心理咨詢機(jī)關(guān)，注意發(fā)現(xiàn)青少年心理健康異常的苗頭 ，及時(shí)為他們排憂解難。

　　 日本特別重視讓青少年體驗(yàn)社會(huì)和接觸自然，通過(guò)了解社會(huì)和親近大自然使青少年身心獲得健全發(fā)展， 要求學(xué)校、家庭和社區(qū)有計(jì)劃有意識(shí)地增加青少年到社會(huì)和大自然中去的機(jī)會(huì)。

　　1999年，文部科學(xué)省實(shí)施“全國(guó)兒童計(jì)劃”，亦稱“緊急三年戰(zhàn)略”，為青少年參加各種實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件，各 種設(shè)施不斷完善，如農(nóng)林省有“兒童長(zhǎng)期自然體驗(yàn)村”、環(huán)境省有“兒童公園休閑設(shè)施”、林野廳有“兒童森林俱樂(lè)部”、經(jīng) 濟(jì)產(chǎn)業(yè)省有“兒童實(shí)驗(yàn)商店”和“兒童科學(xué)和制造教室”，大學(xué)和科研機(jī)關(guān)有向青少年開(kāi)放計(jì)劃，此外，還在全國(guó)設(shè)置24小 時(shí)咨詢電話“兒童熱線”、“育兒熱線”，編寫《家庭教育手冊(cè)》和發(fā)行家庭教育錄象等。

　　從2000年度開(kāi)始，文部科學(xué)省又實(shí)行“兒童夢(mèng)想基金”制度，對(duì)組織和實(shí)施青少年教育活動(dòng)的團(tuán)體提供50萬(wàn)、 100萬(wàn)和300萬(wàn)日元不等金額的資助，這些教育活動(dòng)包括體驗(yàn)自然(觀察自然和野營(yíng)活動(dòng)等)、社會(huì)志愿活動(dòng)(護(hù)理老年 人等)、勞動(dòng)體驗(yàn)(參加工農(nóng)業(yè)勞動(dòng))和參觀科研機(jī)關(guān)等。僅去年一年，政府在這方面的經(jīng)費(fèi)支出達(dá)1350萬(wàn)美元。

　　資助農(nóng)戶利用閑置農(nóng)田創(chuàng)辦“學(xué)童農(nóng)園”是日本加強(qiáng)青少年心理健康教育的措施之一。在這里，青少年通過(guò)插秧、種 菜、栽花、除草、收獲等各種勞作，體會(huì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)大自然的保環(huán)意識(shí)。日本全國(guó)農(nóng)業(yè)合 作總社把這一活動(dòng)取名為“與下一代共生運(yùn)動(dòng)”。到目前為止，在全國(guó)范圍內(nèi)，有大約1／3的農(nóng)業(yè)合作社在認(rèn)真推進(jìn)這一活 動(dòng)。

　　有關(guān)專家認(rèn)為，這些活動(dòng)能夠陶冶性情，有助于形成良好道德情操，對(duì)解決日本青少年身心健康問(wèn)題發(fā)揮重要作用。 (完)

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