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第二章建立塑形理論模型

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月24日 23:25

第二章建立塑形理論模型

oneone旋風(fēng)風(fēng)

2021-03-16 08:32:08

一、理論簡介

式，也需要建立一個(gè)塑型理論。這一過程可以描述為：確定個(gè)研究問題；把它定位在某個(gè)研究范式或“宏大理論”（Mie& Huberman，1994，434）里；清晰簡要地提出具體研究題（ questions）；確定一套初步的概念、預(yù)感和假設(shè)；用這個(gè)架作為民族研究的出發(fā)點(diǎn)。引自第2章建立塑型理論模型

二、作為理論家的民族志者

理論是什么

“理論指事實(shí)之間的關(guān)系”（p。8），或者指事實(shí)某種有意義的方式排序。換言之，理論就是一系列觀察、陳述、事件、價(jià)值、感知和相互關(guān)系的意義。理論是膠水，把事實(shí)引自第2章建立塑型理論模型

抽象層次的連續(xù)統(tǒng)

步驟

選擇一個(gè)范式。建立一個(gè)塑型的或局部的理論。引自第1章指導(dǎo)原則

三、選擇一個(gè)范式

四、建立塑形理論或局部理論

（一）理由

理論模型的理由主要有兩個(gè)： 1 使研究目標(biāo)的性質(zhì)更加清晰 2 提出可以用來和經(jīng)驗(yàn)性結(jié)果進(jìn)行比較并且系地加以修正的成套理念引自第2章建立塑型理論模型

（二）提出中層理論和局部理論的資源

1 研究者的生活經(jīng)歷、興趣、態(tài)度和價(jià)值觀。 2 關(guān)于現(xiàn)象的流行的、地方性的或“主位的”設(shè)想。對(duì)類似群體和問題進(jìn)行過研究的記錄文獻(xiàn)。 3 合作機(jī)構(gòu)的干預(yù)、服務(wù)或政策需要 4 地方群體成員表達(dá)出來的觀點(diǎn)、需要和興趣引自第2章建立塑型理論模型

（三）確定研究課題后的前進(jìn)方向

1 描述（p14，不懂）

2 關(guān)聯(lián)（理解問題的標(biāo)志、干預(yù)與預(yù)防目標(biāo)）

3 評(píng)估（項(xiàng)目宗旨和目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)和底線）

調(diào)節(jié)域：修正

五、生成塑形模型

敘述、假設(shè)和圖解都是研究概念框架的重要組成部分，它們可以根據(jù)研究進(jìn)程的復(fù)雜性，隨心所欲地以任何次序生成。換句話說，我們可以在任何時(shí)候添加域、因素和變量。例如，研究者可能有機(jī)會(huì)事先和一些未成年人進(jìn)行焦點(diǎn)團(tuán)體訪談或深度訪談，得出對(duì)情況的敘事性描述。之后，我們可以把描述轉(zhuǎn)換成一系列假設(shè)，再把假設(shè)整合到一個(gè)類似前面所畫的模型里。引自第2章建立塑型理論模型

六、建構(gòu)模型的步驟

自變域、因變域、調(diào)節(jié)域

尋找自變域步驟【研究設(shè)計(jì)之技術(shù)路線】

1 初級(jí)階段的非結(jié)構(gòu)化觀察和訪談。 2 梳理先前與因變域有關(guān)的研究 3 提出指導(dǎo)方針，它能幫助研究者檢査那些更為量化的設(shè)計(jì)有可能遺漏的部分。 4 尋找自變域并畫出提供理論信息的模型圖的過程包括兩個(gè)部分 5 前期的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征或狀態(tài)，包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、家庭動(dòng)力學(xué)、居住社區(qū)的性質(zhì)，以及學(xué)校和工作場所的特征。 6 可能既和根本原因直接有關(guān)，也和因變域直接相關(guān)的知識(shí)、態(tài)度和行為引自第2章建立塑型理論模型

七、因變域

八、自變域

九、小結(jié)

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