青春期的煩惱表現(xiàn)、成因及對策
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青春期的煩惱表現(xiàn)、成因及對策濮陽縣梁莊鄉(xiāng)一中王瑞景青春蕩漾著芬芳,青春飛揚著色彩,青春也給學(xué)生帶來了煩惱。青春期是每個人成長過程中的必經(jīng)階段,進入青春期后,許多新的問題接踵而來,使中學(xué)生難以在短時間內(nèi)適應(yīng)。為了幫助學(xué)生走出青春的迷茫和困惑,順利、健康、愉快地渡過青春期,教師需要作好學(xué)生的青春期教育工作。一、學(xué)生青春期的煩惱表現(xiàn)及成因初中生正處于一個半幼稚、半成熟的時期,是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜、充滿矛盾的時期,其心理具有過渡性、閉鎖性、社會性和動蕩性的特點,心理面貌很不穩(wěn)定,可塑性大,易出現(xiàn)心理煩惱和一些不良的行為。 ,初中生的生理發(fā)生急劇變化。首先是身體外形的變化,出現(xiàn)了第二性征,使他們產(chǎn)生了成人感。在心理上也希望能盡快進入成人世界,希望盡快擺脫童年的一切,尋找到一種全新的行為準(zhǔn)則,扮演一個全新社會角色,獲得一種全新的社會評價。而在這種新的追求中產(chǎn)生了諸多的煩惱。他們有強烈的自我意識,企圖或要求擺脫大人管束、自行其是,獨立地做出判斷,但由于生理限制、知識不足和缺乏社會經(jīng)驗,就可能產(chǎn)生自我意識的片面性和幼稚性。如喜歡爭論、看法偏激,過分自尊自信,行動上帶有盲目性,常易和周圍的人發(fā)生沖突。他們渴望友誼,又不會擇友,常被哥們義氣所左右,人們形容他們是“十字路口的勇士”。其次是由于性的成熟、性意識的萌芽,初中生對異性產(chǎn)生了好奇和興趣,萌發(fā)了與性相聯(lián)系的一些新的情緒情感體驗。特別是由于營養(yǎng)的改善、體育鍛煉和大量社會信息的刺激,初中生的性心理和生理發(fā)育呈現(xiàn)早熟化。對他們進行切實的性生理、性心理和性道德的教育不容回避、刻不容緩。例如男孩子出現(xiàn)遺精和女孩子開始有月經(jīng)的兩種生理現(xiàn)象,青春期的少男少女往往既無思想準(zhǔn)備,又缺乏必要的生理知識。由于他們不懂是怎么回事,不知該怎么辦,就會產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒。有的孩子感覺到這是與性有關(guān)的問題,更羞于啟齒。因為他們幾乎不能從父母、教師那里得到正確的答案,只能自己設(shè)法去了解。青春期男孩子遺精本屬于正常的生理現(xiàn)象,并沒有什么害處,但他們從傳聞或小說中得到的“知識”卻往往是“精液是身體的精華,”“一滴精、十滴血”等。孩子就擔(dān)心健康受影響,怕自己遺精,但又不能完全杜絕,這時就會出現(xiàn)焦慮和恐懼心理,不但妨礙學(xué)習(xí),而且影響健康。有的可能產(chǎn)生自卑感或造成其他心理障礙。再比如手淫,本來并不是什么問題,不會有什么惡果,也不會有后遺癥。但是,有的孩子卻為此形成了嚴(yán)重的自責(zé)心理,精神負(fù)擔(dān)長期得不到解除。在初中生性心理發(fā)展的過程中,會出現(xiàn)一種非常復(fù)雜與矛盾的心境,既關(guān)注異性的舉止神態(tài),希望得到異性的青睞,而又把這種愿望埋在心底,表現(xiàn)出拘謹(jǐn)、淡漠與羞怯。但性的躁動又使他們處在難以抑制的狀態(tài),如果不進行正確的引導(dǎo)會出現(xiàn)兩種不良傾向。一是受性本能、性心理的驅(qū)使,出于無知和好奇,過早地進行了性體驗和性嘗試,造成難以想象的惡果。二是視青春期出現(xiàn)的性心理為丑惡,產(chǎn)生強烈的羞恥感和罪惡感,把自己看作下流的人,進而形成閉鎖心理,出現(xiàn)孤僻、自卑、內(nèi)向等不良心理特征。 。形成了自己獨特的性格脾氣和意志行為方式,常按照自己的觀點、意志、生活方式安排學(xué)習(xí)、生活和處理人際關(guān)系。對自己的意志行為表現(xiàn)一定的倔強性和自控自制能力。他們常表現(xiàn)出一種閉鎖心理,常
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