新冠疫情的全球大流行深刻地影響著人類文明進(jìn)程，也凸顯了健康傳播的重要性。經(jīng)過一年多籌備，《多元語境下的健康傳播》付梓，這反映了全球傳播學(xué)者對健康傳播研究的重視，也體現(xiàn)了健康傳播研究在回應(yīng)社會(huì)重大主題中促進(jìn)學(xué)術(shù)共同體發(fā)展的自驅(qū)力。

本書分為健康傳播、互聯(lián)網(wǎng)傳播、國際傳播、傳播史研究和受眾研究五個(gè)部分：語境之多元，可以從古代到當(dāng)代，從基層到國際，從傳統(tǒng)醫(yī)患溝通到大眾媒體傳播，再到在線課程和移動(dòng)醫(yī)療；對健康傳播的學(xué)術(shù)關(guān)注，則從個(gè)體行為改變到社會(huì)健康促進(jìn)，直至全球健康治理。這些都充分反映了當(dāng)下新聞傳播研究創(chuàng)新性發(fā)展的特點(diǎn)，即充分吸納整合跨學(xué)科的學(xué)術(shù)資源，在回應(yīng)社會(huì)重大主題中壯大學(xué)術(shù)力量，體現(xiàn)學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)發(fā)展方向。

本書由北大新聞傳播學(xué)院教授、北大全球健康發(fā)展研究院雙聘教授許靜（執(zhí)行副主編）等領(lǐng)銜編著。

新冠疫情給全球健康帶來了哪些新挑戰(zhàn)？健康傳播承擔(dān)著怎樣的使命？中國健康傳播研究如何發(fā)展？未來的健康傳播研究該往何處去？就以上議題，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、全球健康發(fā)展研究院雙聘教授、健康傳播專業(yè)碩士項(xiàng)目負(fù)責(zé)人許靜與美國約翰·霍普金斯大學(xué)布隆伯格公共衛(wèi)生學(xué)院健康、行為與社會(huì)系主任、教授，拉吉夫·日莫（Rajiv Rimal）進(jìn)行了對話。該對話詳細(xì)內(nèi)容發(fā)表在《多元語境下的健康傳播》，其主要內(nèi)容包括：

一、全球疫情帶來的新挑戰(zhàn)

疫情沒有邊界，信息也沒有邊界，現(xiàn)實(shí)與虛擬、真實(shí)與虛假之間的界限也在變得模糊，這在人類歷史上絕無僅有。新冠疫情給全球健康帶來新的挑戰(zhàn)：一方面，全球健康治理面臨更加復(fù)雜的國際形勢；另一方面，健康不平等問題逐漸凸顯蔓延。

面對新挑戰(zhàn)，我們能做的：第一，深刻認(rèn)識(shí)健康行為的重要性。健康行為，如戴口罩、保持社交距離、接種疫苗等，不僅能夠阻止疾病，而且能夠減少傳播。第二，不要設(shè)置邊界。疾病沒有邊界，我們在同一個(gè)世界。新冠疫情和“信息疫情”（infodemic）在全球范圍內(nèi)傳播已經(jīng)成為不爭的事實(shí)，設(shè)置邊界只能短暫地?cái)R置問題，而長期的解決方案是將全人類視為一個(gè)整體。第三，全球健康治理非常重要。不要忽視那些看不到的人，努力在全球范圍內(nèi)促進(jìn)健康平等。

二、當(dāng)前語境下健康傳播的使命

“健康傳播”的定義是“傳播實(shí)踐和過程如何對人們的健康和福祉發(fā)生影響，或者被人們的健康和福祉形塑”，這個(gè)定義本身就具有使命感。健康傳播具有跨學(xué)科性，與許多學(xué)科都有密切聯(lián)系，比如醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等。健康傳播與各學(xué)科的交叉，其研究問題涉及社會(huì)的微觀和宏觀層面。

健康傳播的使命感體還現(xiàn)在對于政府責(zé)任的規(guī)定。在中國，與健康傳播研究與政治緊密相關(guān)，最明顯的表現(xiàn)是中國健康傳播研究在2003年“非典”之后發(fā)展最為迅速?！胺堑洹贝呱酥袊锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》（2003年），后來的《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》（2007年）均明確規(guī)定了各級(jí)政府的責(zé)任。

新冠疫情帶來的影響之一是在全球范圍內(nèi)激發(fā)了對公眾健康和健康傳播的關(guān)注。健康傳播被投注了前所未有的希冀，這既是全球處理棘手疫情的選擇，也是完成健康傳播使命的契機(jī)。

三、對中國健康傳播研究的建議

健康傳播研究由西方發(fā)軔后引入到中國，經(jīng)過幾十年的發(fā)展取得了一系列成果，包括產(chǎn)出學(xué)術(shù)論文、實(shí)施相關(guān)項(xiàng)目、培養(yǎng)一批學(xué)者等。2016年，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院健康傳播專業(yè)碩士項(xiàng)目創(chuàng)辦，就在同一年，中國頒布了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，這是中國第一個(gè)以健康為主題的國家戰(zhàn)略。中國的健康傳播研究是以“健康中國”戰(zhàn)略為背景的，研究歷史不長，且受制于項(xiàng)目，缺乏理論創(chuàng)新，在全球缺乏影響力。

中國的健康傳播研究一定要避免重蹈美西方健康傳播研究的覆轍，以下建議可供參考：一方面，發(fā)展研究文化。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良性的研究環(huán)境，讓有競爭力的、多學(xué)科的團(tuán)隊(duì)得到資助；通過適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)措施來激勵(lì)機(jī)構(gòu)和學(xué)者；要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金并創(chuàng)造教職，培養(yǎng)下一代獨(dú)立學(xué)者。另一方面，確定研究的關(guān)鍵領(lǐng)域。研究應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)今最緊迫、最關(guān)鍵的公共衛(wèi)生問題，包括環(huán)境傳播、煙草控制、心血管疾病、癌癥問題等。

中國有一群杰出的健康傳播研究者，他們?yōu)榻】祩鞑パ芯繕淞⒘撕芎玫膶W(xué)術(shù)典范，也取得了很大成就。但是，對于中國這樣的大國來說，論文產(chǎn)出量還是太少。中國健康傳播研究是全球健康傳播研究的重要組成部分。中西方應(yīng)該合作，共同培養(yǎng)下一代健康傳播研究者，攜手共同應(yīng)對下一次全球傳染病大流行。

四、未來健康傳播研究的建議

關(guān)于未來的健康傳播研究，要注意一下幾點(diǎn)：

第一，要采用整體性、跨學(xué)科的研究方法。繼續(xù)采取混合和綜合的方法，既要有定性的，也要有定量的。另外，多學(xué)科的研究視角十分必要。

第二，要關(guān)注行為改變，而不是健康結(jié)果。行為改變是核心，健康傳播研究必須保持對行為改變的關(guān)注。

第三，要盡可能廣泛地建立利益相關(guān)者聯(lián)盟。利益相關(guān)者包括私營部門、公共部門和各類學(xué)科，讓他們?nèi)谌虢】祩鞑サ墓ぷ?，全程參與。在界定問題時(shí)，要聽利益相關(guān)方的意見，并且把研究結(jié)果與利益相關(guān)方全程分享，不斷地完善研究設(shè)計(jì)。

《多元語境下的健康傳播》，由北京大學(xué)出版社2022年5月出版，書籍豆瓣地址：https://book.douban.com/subject/35897957/

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