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營(yíng)養(yǎng)調(diào)理師去哪里學(xué)

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月25日 03:46

營(yíng)養(yǎng)調(diào)理師去哪里學(xué)

Posted 2023-09-17 技術(shù)國(guó)際反復(fù)健康系統(tǒng)

主要介紹了做好營(yíng)養(yǎng)調(diào)理師去哪里學(xué)相關(guān)的知識(shí),希望對(duì)你有一定的參考價(jià)值。本文由健康人(jiankangren.net)小編為大家整理。

2022年吞咽障礙??谱o(hù)士培訓(xùn)班課程“大變臉”

中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)吞咽障礙康復(fù)專委會(huì)已連續(xù)成功地舉辦了五屆吞咽障礙??谱o(hù)士培訓(xùn)班,今年將于7月4日繼續(xù)線上舉辦。

在總結(jié)既往的臨床護(hù)理教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上,本次培訓(xùn)班首先對(duì)課程進(jìn)行了優(yōu)化——課程設(shè)計(jì)“大變臉”。設(shè)計(jì)者的愿望是打造一個(gè)滿足吞咽障礙??谱o(hù)士培訓(xùn)要求,與國(guó)際接軌的精品課程,旨在讓??谱o(hù)士通過學(xué)習(xí)與實(shí)操,提高吞咽障礙護(hù)理理論水平與技術(shù)應(yīng)用能力,解決臨床護(hù)理中預(yù)防吞咽障礙患者誤吸,減少誤吸,改善營(yíng)養(yǎng)等問題。

“大變臉后”的課程歷時(shí)一個(gè)月,圍繞吞咽與吞咽障礙護(hù)理先進(jìn)理念與技術(shù),基礎(chǔ)與臨床應(yīng)用相結(jié)合,共分四大模塊,經(jīng)設(shè)計(jì)者們匠心設(shè)計(jì),反復(fù)論證與討論,現(xiàn)已新鮮出爐,那就讓小伙伴們一起先睹為快吧。

本模塊復(fù)習(xí)口腔的功能解剖和運(yùn)動(dòng)生理病理學(xué),重點(diǎn)掌握吞咽的篩查與口腔護(hù)理技術(shù);亮點(diǎn)是告別傳統(tǒng)的軟管口腔盲吸,學(xué)會(huì)可視化吸痰技術(shù),重點(diǎn)示范在ICU、口腔腫瘤術(shù)后,以重癥患者和以口腔問題為主的患者中的應(yīng)用,讓患者吸痰愉悅,并能有效預(yù)防誤吸的發(fā)生。營(yíng)養(yǎng)調(diào)理師去哪里學(xué)。

咽是呼吸吞咽的重要通道,您了解咽是一個(gè)真正的四通管嗎?本模塊在復(fù)習(xí)咽喉解剖與功能的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)掌握誤吸的評(píng)估與護(hù)理技術(shù),特別是氣管切開后患者的氣道集束化管理。其中有很多知識(shí)點(diǎn)都與護(hù)理密切關(guān)聯(lián),這些先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)理念都需要您通過學(xué)習(xí)來消化和吸收。

面對(duì)吞咽障礙患者,通過管飼維持營(yíng)養(yǎng)是我們臨床工作中蕞常用的方法。為了營(yíng)養(yǎng)的供給,如何進(jìn)行食物的選擇與調(diào)配,其中大有乾坤,尤其是除傳統(tǒng)的鼻飼之外,您還知道有哪些經(jīng)口攝食的方法嗎?間歇置管技術(shù)、什么情況下使用鼻空腸置管技術(shù)、直接攝食訓(xùn)練知多少?這都是本篇的亮點(diǎn),必須要掌握的重點(diǎn)。

民以食為天,無論男女老少,從呱呱墜地到蕞后的人間告別,都離不開吃。

本模塊選擇了臨床上蕞常見的神經(jīng)性、頭頸、口咽腫瘤、兒童與失能老人的吞咽障礙問題,重點(diǎn)將所學(xué)的吞咽護(hù)理知識(shí)與技術(shù)融會(huì)貫通,應(yīng)用于這些住院、居家患者中,為即將奔赴臨床實(shí)習(xí)階段的伙伴們做好知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí)也給您一把鑰匙,打開善于思考的大腦,聰慧的眼睛,以便在今后的臨床實(shí)踐中,作為一個(gè)受過正規(guī)培訓(xùn)的吞咽障礙??谱o(hù)士,為如何做好吞咽障礙的護(hù)理科研鋪墊。

綜上所訴,本課程系統(tǒng),理論與實(shí)踐相結(jié)合,重點(diǎn)突出,亮點(diǎn)紛呈,這樣的課程如果您喜歡,還等什么,那就讓我們一起努力共同打造這個(gè)精品課程吧!營(yíng)養(yǎng)調(diào)理師去哪里學(xué)。

安德連:18998295400

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