所謂“親子閱讀”就是父母陪伴孩子共讀一本書，又稱“親子共讀”。
不同年齡段的孩子應該如何選擇閱讀書籍呢？
1、1周歲前
這個年齡段的孩子暫時還沒有閱讀能力，處于懵懂期，拿到什么都喜歡塞嘴里，喜歡亂扔，家長一定要選擇清洗方便和滅菌無毒合成樹脂或者布制成的書籍！
與其說閱讀，不如說是培養(yǎng)感官更恰當。
這個時期的孩子對顏色敏感度很高，喜歡色彩鮮艷的物品，所以家長可以選擇一些圖案鮮明和插畫豐富的色彩卡片。
可以培養(yǎng)孩子對色彩的認知，吸引他們的注意力！
2、2周歲前
孩子的動手能力逐漸增強，耐翻閱的卡片依舊必不可少。
這個孩子已經(jīng)可以閱讀有趣的繪本內(nèi)容了，家長可以給孩子講繪本故事，以及一些簡單易懂的童話故事。
3、3周歲前
3歲的孩子已經(jīng)有著不錯的理解能力，對事物也有自己的認知，這個階段可以嘗試給孩子選擇情節(jié)較豐富但容易理解的故事書。
開發(fā)孩子腦力和動手能力的書籍或者啟發(fā)性的書籍。
4、3-6歲
這個階段的孩子已經(jīng)逐漸開始懂事，也有自己的思維，對事物有著自己的想法，小腦袋里裝滿了為什么？
這個時期需多讓孩子看一些科普類的書籍，增加基礎常識。
比如：《百科全書》、《十萬個為什么？》等等。
親子閱讀不光可以增進親子關系，更重要的是抓住黃金時期培養(yǎng)孩子的學習習慣。
如何開展親子閱讀？
1、家長應提前熟悉內(nèi)容
和孩子共讀之前，家長一定要提前熟悉內(nèi)容，翻閱一下，思考書本傳達了什么知識，和孩子共讀時怎樣能更吸引孩子，讓閱讀更有趣。
家長千萬不能應付了事，應該用心用腦。
2、固定讀書時間
安排讀書時間，要有計劃閱讀，久而久之，自然就可以養(yǎng)成閱讀習慣。
不需要每次閱讀的持續(xù)很長時間，講究效率，只要認真和專注讀10分鐘，就會效果顯著，留下深刻印象。
3、朗讀要富有感情
和孩子共讀時，一定要注意朗讀的速度不用過快，可以模仿少兒節(jié)目中主持人的朗讀方式，改變音調(diào)來讀不同的人物，面部表情可以生動夸張，讀到精彩部分時，可以故意慢下來，吸引孩子，讓孩子注意力更加集中。
親子閱讀書籍推薦！
1、《朗讀手冊》
《朗讀手冊》是美國閱讀研究和推廣專家崔利斯數(shù)十年兒童閱讀指導研究與實踐總結(jié)。
這本書會讓家長認識給孩子朗讀的意義以及對孩子未來人生的影響。
書中通過眾多具體、可信的數(shù)據(jù)案例，闡明了造就孩子不同人生的并不是玩具，而是他們頭腦中的詞匯量，而豐富的詞匯量就在閱讀中。
書中詳細介紹了孩子在閱讀過程中遇到的問題以及解決方案：
什么時候開始給孩子朗讀？
怎樣做才能延長孩子集中注意力的時間？
不同年齡的孩子適合讀什么書？
電視看多了到底會怎么樣？
看多長時間電視對孩子無害？
這本書一共修訂了7次，最新一版有70%內(nèi)容更新，補充了更多的數(shù)據(jù)和案例。
封面上有一句話一定會打動你：你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。
但是你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。
相信讀了這本書，一定讓你意識到給孩子朗讀繪本的重要性，會讓你迫不及待地想為孩子大聲地朗讀。
2、《大黑狗》
《大黑狗》，一家人看到一只狗，從父親開始，說這個狗有多么多么大，越說越大，最后說成特別巨大的狗。
大家都害怕，只有家里最小的孩子說“我不怕”，這個孩子出去唱了一首歌，于是大黑狗被馴服、變小了。
這是人類馴服自然的過程，同時也是孩子不斷成長、找到自信的過程。
這只大黑狗不像大家形容的那么大，只是人們內(nèi)心認為它很大，如果你內(nèi)心有恐懼，那么恐懼會越來越大；如果你的內(nèi)心是有自信的，那么一切危險都不是問題。
3、《媽媽，為什么？》
這本書的文字來自日本詩人谷川俊太郎，文字很簡單，里面充滿了童趣，貫穿了人生的很多階段。
下大雨的時候，媽媽和三只小兔子在樹林里躲雨，外邊即使下著雨，他們也會覺得很安全，很安心。
天晴了，小兔子和媽媽出去，像小尾巴一樣跟著媽媽跑來跑去，特別小的孩子黏著媽媽，時不時過來親一下，就像我們自身的體驗一樣。
它們問了很多的問題，終于有一天他們開始追尋自己的夢想，去遠行，最終看到了沒有邊際的大海，它們在海邊歡呼跳舞，覺得離開了媽媽的懷抱，在它們的世界里泵跑和玩耍，擁有了自己幸福的生活。
親子閱讀可以有效地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和表達能力，拓展他們的眼界，培養(yǎng)他們的情操，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。
親子閱讀更可以讓孩子喜歡與父母交流，體會到家長對孩子的親情和愛，感受父母的偉大，這對孩子的心理健康十分重要。
各位家長們，一定要抓住學齡前孩子閱讀的重要性，讓孩子健康成長！返回搜狐，查看更多
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