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學(xué)齡前家長(zhǎng)該如何選擇親子閱讀書(shū)籍?

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月25日 05:37

所謂“親子閱讀”就是父母陪伴孩子共讀一本書(shū),又稱(chēng)“親子共讀”。

不同年齡段的孩子應(yīng)該如何選擇閱讀書(shū)籍呢?

1、1周歲前

這個(gè)年齡段的孩子暫時(shí)還沒(méi)有閱讀能力,處于懵懂期,拿到什么都喜歡塞嘴里,喜歡亂扔,家長(zhǎng)一定要選擇清洗方便和滅菌無(wú)毒合成樹(shù)脂或者布制成的書(shū)籍!

與其說(shuō)閱讀,不如說(shuō)是培養(yǎng)感官更恰當(dāng)。

這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)顏色敏感度很高,喜歡色彩鮮艷的物品,所以家長(zhǎng)可以選擇一些圖案鮮明和插畫(huà)豐富的色彩卡片。

可以培養(yǎng)孩子對(duì)色彩的認(rèn)知,吸引他們的注意力!

2、2周歲前

孩子的動(dòng)手能力逐漸增強(qiáng),耐翻閱的卡片依舊必不可少。

這個(gè)孩子已經(jīng)可以閱讀有趣的繪本內(nèi)容了,家長(zhǎng)可以給孩子講繪本故事,以及一些簡(jiǎn)單易懂的童話故事。

3、3周歲前

3歲的孩子已經(jīng)有著不錯(cuò)的理解能力,對(duì)事物也有自己的認(rèn)知,這個(gè)階段可以嘗試給孩子選擇情節(jié)較豐富但容易理解的故事書(shū)。

開(kāi)發(fā)孩子腦力和動(dòng)手能力的書(shū)籍或者啟發(fā)性的書(shū)籍。

4、3-6歲

這個(gè)階段的孩子已經(jīng)逐漸開(kāi)始懂事,也有自己的思維,對(duì)事物有著自己的想法,小腦袋里裝滿(mǎn)了為什么?

這個(gè)時(shí)期需多讓孩子看一些科普類(lèi)的書(shū)籍,增加基礎(chǔ)常識(shí)。

比如:《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么?》等等。

親子閱讀不光可以增進(jìn)親子關(guān)系,更重要的是抓住黃金時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如何開(kāi)展親子閱讀?

1、家長(zhǎng)應(yīng)提前熟悉內(nèi)容

和孩子共讀之前,家長(zhǎng)一定要提前熟悉內(nèi)容,翻閱一下,思考書(shū)本傳達(dá)了什么知識(shí),和孩子共讀時(shí)怎樣能更吸引孩子,讓閱讀更有趣。

家長(zhǎng)千萬(wàn)不能應(yīng)付了事,應(yīng)該用心用腦。

2、固定讀書(shū)時(shí)間

安排讀書(shū)時(shí)間,要有計(jì)劃閱讀,久而久之,自然就可以養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

不需要每次閱讀的持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,講究效率,只要認(rèn)真和專(zhuān)注讀10分鐘,就會(huì)效果顯著,留下深刻印象。

3、朗讀要富有感情

和孩子共讀時(shí),一定要注意朗讀的速度不用過(guò)快,可以模仿少兒節(jié)目中主持人的朗讀方式,改變音調(diào)來(lái)讀不同的人物,面部表情可以生動(dòng)夸張,讀到精彩部分時(shí),可以故意慢下來(lái),吸引孩子,讓孩子注意力更加集中。

親子閱讀書(shū)籍推薦!

1、《朗讀手冊(cè)》

《朗讀手冊(cè)》是美國(guó)閱讀研究和推廣專(zhuān)家崔利斯數(shù)十年兒童閱讀指導(dǎo)研究與實(shí)踐總結(jié)。

這本書(shū)會(huì)讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)給孩子朗讀的意義以及對(duì)孩子未來(lái)人生的影響。

書(shū)中通過(guò)眾多具體、可信的數(shù)據(jù)案例,闡明了造就孩子不同人生的并不是玩具,而是他們頭腦中的詞匯量,而豐富的詞匯量就在閱讀中。

書(shū)中詳細(xì)介紹了孩子在閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決方案:

什么時(shí)候開(kāi)始給孩子朗讀?

怎樣做才能延長(zhǎng)孩子集中注意力的時(shí)間?

不同年齡的孩子適合讀什么書(shū)?

電視看多了到底會(huì)怎么樣?

看多長(zhǎng)時(shí)間電視對(duì)孩子無(wú)害?

這本書(shū)一共修訂了7次,最新一版有70%內(nèi)容更新,補(bǔ)充了更多的數(shù)據(jù)和案例。

封面上有一句話一定會(huì)打動(dòng)你:你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。

但是你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。

相信讀了這本書(shū),一定讓你意識(shí)到給孩子朗讀繪本的重要性,會(huì)讓你迫不及待地想為孩子大聲地朗讀。

2、《大黑狗》

《大黑狗》,一家人看到一只狗,從父親開(kāi)始,說(shuō)這個(gè)狗有多么多么大,越說(shuō)越大,最后說(shuō)成特別巨大的狗。

大家都害怕,只有家里最小的孩子說(shuō)“我不怕”,這個(gè)孩子出去唱了一首歌,于是大黑狗被馴服、變小了。

這是人類(lèi)馴服自然的過(guò)程,同時(shí)也是孩子不斷成長(zhǎng)、找到自信的過(guò)程。

這只大黑狗不像大家形容的那么大,只是人們內(nèi)心認(rèn)為它很大,如果你內(nèi)心有恐懼,那么恐懼會(huì)越來(lái)越大;如果你的內(nèi)心是有自信的,那么一切危險(xiǎn)都不是問(wèn)題。

3、《媽媽?zhuān)瑸槭裁???/strong>

這本書(shū)的文字來(lái)自日本詩(shī)人谷川俊太郎,文字很簡(jiǎn)單,里面充滿(mǎn)了童趣,貫穿了人生的很多階段。

下大雨的時(shí)候,媽媽和三只小兔子在樹(shù)林里躲雨,外邊即使下著雨,他們也會(huì)覺(jué)得很安全,很安心。

天晴了,小兔子和媽媽出去,像小尾巴一樣跟著媽媽跑來(lái)跑去,特別小的孩子黏著媽媽?zhuān)瑫r(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)親一下,就像我們自身的體驗(yàn)一樣。

它們問(wèn)了很多的問(wèn)題,終于有一天他們開(kāi)始追尋自己的夢(mèng)想,去遠(yuǎn)行,最終看到了沒(méi)有邊際的大海,它們?cè)诤_厷g呼跳舞,覺(jué)得離開(kāi)了媽媽的懷抱,在它們的世界里泵跑和玩耍,擁有了自己幸福的生活。

親子閱讀可以有效地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,鍛煉他們的口才和表達(dá)能力,拓展他們的眼界,培養(yǎng)他們的情操,讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

親子閱讀更可以讓孩子喜歡與父母交流,體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的親情和愛(ài),感受父母的偉大,這對(duì)孩子的心理健康十分重要。

各位家長(zhǎng)們,一定要抓住學(xué)齡前孩子閱讀的重要性,讓孩子健康成長(zhǎng)!返回搜狐,查看更多

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