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研究軍事、研究戰(zhàn)爭、研究打仗丨在強化基礎訓練中夯實戰(zhàn)斗力根基

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月24日 02:36

在強化基礎訓練中夯實戰(zhàn)斗力根基

■趙寧王雪平

引言

古語云：“九層之臺，起于累土?！被A訓練是軍事訓練的根基所在和保底工程。深入貫徹習主席關于加強軍事訓練的重要指示，推進軍事訓練轉型升級，必須把基礎訓練擺上重要位置，加快組訓模式創(chuàng)新，筑牢訓練的基礎，強固聯(lián)合的“底盤”，全面夯實戰(zhàn)斗力根基。

強基固本，發(fā)揮基礎訓練重要作用

信息與智能交融的時空環(huán)境下，戰(zhàn)爭形態(tài)、制勝機理、交戰(zhàn)力量、戰(zhàn)場空間等，雖然與傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭相比發(fā)生了深刻變化，但基礎訓練是勝戰(zhàn)之基的法則沒有改變，打勝仗必須筑牢基礎，抓聯(lián)合必須強固“底盤”。

作戰(zhàn)能力生成的前提和基礎?；A訓練是部隊訓練的必經(jīng)步驟，是形成實戰(zhàn)能力、完成作戰(zhàn)任務的重要保證?；A不牢，地動山搖?；A訓練雖是體系作戰(zhàn)能力基礎，卻是引發(fā)戰(zhàn)場“蝴蝶效應”的起點，一招一式的細微偏差或粗心大意，都可能重演“丟了一顆馬釘，輸?shù)粢粓鰬?zhàn)爭”的悲劇。顯然，沒有扎實過硬的基礎訓練，官兵就不能熟練掌握手中武器，武器裝備的作戰(zhàn)性能就不可能有效發(fā)揮，部隊就生成不了體系作戰(zhàn)能力、聯(lián)合作戰(zhàn)能力。信息化智能化時代，軍隊的體制編制、武器裝備和作戰(zhàn)手段等方面都發(fā)生了革命性變化，對基礎訓練也提出了更高要求，必須更加注重基礎訓練在戰(zhàn)斗力生成鏈條中的基礎地位和支撐作用。

訓練質效躍升的抓手和載體。從基礎到應用、從初級到高級，螺旋式前進、遞進式提高是軍事訓練的發(fā)展規(guī)律?；A訓練不是“低級循環(huán)”，而是由低到高、由簡到繁、由分到合發(fā)展的過程，不僅是打牢部隊戰(zhàn)斗力根基的重中之重，更是戰(zhàn)斗力質效躍升的強力抓手，關乎戰(zhàn)斗力生成的質量速度?；A訓練的各個課目一般屬于知識性、技能性課目，對這些基礎的掌握是無止境的；滿足一般的會并不難，但要做到熟能生巧，出“絕技”、有“絕活”，就必須反復學習、常訓不懈?；A訓練搞得好，聯(lián)合訓練就能又快又好；反之，忽視基礎訓練，往往因為“夾生”不得不回爐補課，從而影響聯(lián)合的效能。信息化智能化時代，要通過訓練內(nèi)容、方式、保障等創(chuàng)新，把官兵基礎訓練的熱情激發(fā)出來，催化戰(zhàn)斗力“細胞”不斷變大變強。

戰(zhàn)場敢于刺刀見紅的底氣和自信。常言道，藝高人膽大。不管戰(zhàn)爭形態(tài)如何發(fā)展，訓練形式如何變化，打好訓練底子，打仗才有底氣。只有把每個基礎課目練精練實，用心把手中裝備練嫻熟、琢磨透、運用好，方能在未來戰(zhàn)場立于不敗之地。信息化智能化時代，戰(zhàn)場拼的是體系作戰(zhàn)能力，未來戰(zhàn)場上，雖然各軍兵種都是在聯(lián)合作戰(zhàn)的背景下展開行動，戰(zhàn)爭不再是“刺刀對刺刀”那么打了，但各個維度的分支作戰(zhàn)，仍將以相對“獨立作戰(zhàn)”的形式出現(xiàn)，勝戰(zhàn)之力依然來源于一線官兵對手中武器的熟練操控。無論處于哪個環(huán)節(jié)的官兵基礎不過硬，都可能造成整個作戰(zhàn)鏈條的松動、斷鏈。因此，官兵熟練掌握手中武器仍然是勝戰(zhàn)的底氣和自信，是戰(zhàn)場生生不息的戰(zhàn)斗力。只有各軍兵種的作戰(zhàn)單元的基本功都過得硬，才能經(jīng)得起戰(zhàn)爭實踐的檢驗。

“四化”聯(lián)動，實現(xiàn)基礎訓練模式創(chuàng)新

當今時代，人工智能等高新技術的快速發(fā)展，賦予了基礎訓練新內(nèi)涵新使命新要求。搶占時代制高點，必須密切追蹤世界軍事革命浪潮、瞄準未來戰(zhàn)爭靶標，大力創(chuàng)新基礎訓練模式、適時更新基礎訓練內(nèi)容、豐富拓展基礎訓練方法手段，努力向專長化任教、集約化組訓、模擬化訓練、標準化考核要戰(zhàn)斗力。

推開專長化任教。教練員是訓練質效的總開關，教練員隊伍素質直接影響和制約著基礎訓練水平的提高。1964年，全軍掀起學習和推廣“郭興福教學法”群眾性練兵熱潮，從一個側面充分彰顯了教練員在軍事訓練中舉足輕重的地位作用?；A訓練上質量，首要的是要把教練員選好配強，通過“金牌教練”提升訓練層次、提高訓練標準、鞏固訓練效果，催化部隊戰(zhàn)斗力躍升。打破軍兵種界線、打破軍地界線，最大范圍調配教練員，選配本專業(yè)最優(yōu)人才任教，才能挖掘和盤活教學訓練資源。

推開集約化組訓。訓練設計不科學、訓練資源利用不充分、訓練效費比低，是制約基礎訓練轉型升級的“攔路虎”。集約化組訓，就是通過對訓練內(nèi)容、訓練對象、訓練資源的統(tǒng)籌，謀求最大化的訓練效益。一是統(tǒng)籌訓練內(nèi)容?！靶√匦隆睂I(yè)力量是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中克敵制勝的關鍵力量，將“小特新”專業(yè)力量統(tǒng)在一起合訓，可有效解決訓練資源不足、場地承載能力有限等問題，有助于提高訓練質效。二是統(tǒng)籌訓練對象。克服“一刀切”式的組訓模式，應依托大數(shù)據(jù)分析，科學合理區(qū)分訓練對象，確?；A訓練因人施教和重點施教，謀求訓練質效躍升。三是統(tǒng)籌訓練資源。最大限度整合部隊各類現(xiàn)實的或潛在的訓練資源，最大限度發(fā)揮其服務訓練功能，防止出現(xiàn)資源浪費、利用率低等問題。

推開模擬化訓練。模擬仿真訓練作為模擬實裝、實員和實景的訓練方式，是推動戰(zhàn)斗力生成模式轉變、加速實戰(zhàn)能力生成的有效途徑和手段?；A訓練應走開模擬化訓練的路子，最大化向“科技+”要戰(zhàn)斗力、要質量效益。一是加強頂層設計，統(tǒng)籌好模擬系統(tǒng)研制、開發(fā)、管理；按照近、中、遠期規(guī)劃，形成各有側重與特色的配套體系，實現(xiàn)諸軍兵種模擬訓練協(xié)同發(fā)展。二是加快模擬訓練場館建設步伐，形成制式化的模擬仿真中心、軍官訓練中心以及配套場地相結合的建設格局。三是加大模擬訓練檢查考核，健全模擬訓練檢查考核科學制度機制和方法手段，使之真正成為加速戰(zhàn)斗力生成的有效路徑。

推開標準化考核。如果標準不統(tǒng)一、重復考試多、組織方法不規(guī)范，將會使訓練考核的科學性與公平性大打折扣。發(fā)揮考核對訓練的激勵促進作用，必須解決好訓練考核隨意性大、不科學不規(guī)范等問題。一方面，統(tǒng)一、規(guī)范考核標準，就是考核的各個環(huán)節(jié)都必須按照系統(tǒng)的科學程序組織，嚴格控制考核誤差。另一方面，靈活多樣施考，可采取小課目隨訓隨考、單課目按實戰(zhàn)進程連貫考、理論課目以軟件系統(tǒng)考等多種方式，實現(xiàn)訓考一體，以增加考試的規(guī)范性和科學性。

綜合發(fā)力，推動基礎訓練提質增效

以“四化”聯(lián)動為抓手的基礎訓練，是一場從組訓形式到組訓內(nèi)容的訓練轉型，黨委要加強對基礎訓練的領導，機關要搞好統(tǒng)籌協(xié)調、跟進指導和服務保障，健全訓練內(nèi)容體系，走開精細化管理路子，優(yōu)化訓練保障條件，打造組訓人才方陣，加強訓練風氣建設，構建基礎訓練轉型發(fā)展新格局。

率先垂范。率先垂范是無聲的命令。把基礎訓練擺上重要位置，掀起基礎訓練新高潮，領導機關、領導干部必須發(fā)揮好“頭雁”效應，躬身踐行、示范帶動。要帶頭知戰(zhàn)研訓，搞清現(xiàn)代戰(zhàn)爭對軍事訓練的新要求，真正站在戰(zhàn)爭前沿、科技前沿科學籌劃設計、精準組織開展基礎訓練；帶頭組訓任教，以自身的模范行動影響和激發(fā)官兵練兵熱情，推動基礎訓練走深走實；帶頭在訓練場練起來，真正形成大抓基礎訓練的強大合力。

內(nèi)容迭代。向基礎訓練要戰(zhàn)斗力，既要練好體能、射擊、投彈“老三樣”，為戰(zhàn)斗力生成鋪路奠基，更應將重點放在戰(zhàn)斗力生成的關鍵要素上，瞄準新技術、新裝備、新戰(zhàn)法發(fā)力，讓熟練駕馭現(xiàn)代高新裝備成為基礎訓練的主旋律。在信息化智能化時代，新型作戰(zhàn)力量已成為戰(zhàn)斗力新的增長點，撬動打贏天平的“新砝碼”。必須把熟練掌握新型作戰(zhàn)裝備作為基礎訓練的“重頭戲”，把一體化指揮系統(tǒng)作為指揮員訓練的“家常飯”，讓基礎訓練隨科技發(fā)展同頻共振。

科技賦能?？萍际菓?zhàn)斗力，也是訓練力。加快基礎訓練轉型升級，科技賦能是方向也是出路。一是“科技+”構設練兵環(huán)境。訓練環(huán)境貼近實戰(zhàn)，是基礎訓練轉型的重要標志。要利用現(xiàn)代技術模擬打造生動、逼真的智能化實戰(zhàn)場景。二是“科技+”打造逼真藍軍。充分利用前沿科技，打造形象神似的訓練對手，使基礎對抗訓練真正像現(xiàn)代戰(zhàn)場博弈。三是“科技+”拓展練兵方式。訓練方式方法插上科技翅膀，方能徹底改變“粗放式”練兵模式，翻開基礎訓練新篇章。讓科技賦能，實現(xiàn)戰(zhàn)術課目連貫訓，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，使基礎訓練盡可能復制實戰(zhàn)進程；讓科技賦能，實現(xiàn)多類型課目組合套訓，融合互動、接力躍進，加快新域新質戰(zhàn)斗力生成；讓科技賦能，實現(xiàn)重難課目過關升級訓，尖子帶頭、比學趕幫，不斷提高訓練質效。