《第十二屆全國運(yùn)動心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要匯編》 2023年

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高中生體育鍛煉與自我效能感結(jié)合的行動研究——以云南民大附中蓮華校區(qū)為例

蔡振峰   雷麗琴   開通知網(wǎng)號

【摘要】：隨著國家和云南省出臺的一系列關(guān)于體育的實(shí)施意見,以及2022版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂和云南中考體育分值提升到100分,都無不突出了國家對體育的重視;中學(xué)生是自我效能感形成的關(guān)鍵時期,然而卻伴隨著大量的心理問題涌現(xiàn),這一時期如何通過體育鍛煉緩解學(xué)生心理矛盾,促進(jìn)心理健康,進(jìn)而達(dá)到心理健康和體育鍛煉相互促進(jìn)的狀態(tài),就顯得尤為重要;通過文獻(xiàn)研究法、調(diào)差研究法、統(tǒng)計法、行動研究法、實(shí)驗(yàn)對照法,特別是通過實(shí)驗(yàn)前后(一個籃球大單元教學(xué))的狀況進(jìn)行系統(tǒng)分析。研究表明:1.自我效能感中各維度對學(xué)生的影響有所差異,依據(jù)影響程度先后排序?yàn)?替代經(jīng)驗(yàn)、成敗經(jīng)驗(yàn)、語言及社會勸導(dǎo)、心動調(diào)節(jié)和生理及情緒狀態(tài)。2.替代經(jīng)驗(yàn)在體育教學(xué)中對學(xué)生自我效能感具有重要影響,教師和多媒體的示范作用不容忽視。3.自我效能感的提高在性別上沒有明顯差異,在效能感各維度上的變化趨勢基本相同。4.實(shí)驗(yàn)班與對照班在自我效能感和運(yùn)動技能上相比,兩者都有顯著提高。

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