2024年9月20日下午，貴州實驗高中的書記和教師團隊在書記的帶領下，前往位于校園內(nèi)的人工智能與主動健康交叉實驗室進行了一次深入的參觀與學習。實驗室負責人和科研團隊以熱情和專業(yè)的態(tài)度，迎接了前來參觀的領導和老師們。

在參觀開始之初，22級的吳志琪師兄擔任講解員，向書記及教師團隊詳細介紹了實驗室的基本情況、研究方向及其研究內(nèi)容。吳師兄的講解深入淺出，不僅讓老師們對實驗室的研究工作有了初步的認識，也激發(fā)了他們對人工智能與主動健康交叉領域的興趣。

實驗室的研究工作主要圍繞以下幾個核心領域展開：

肝癌大模型研究：實驗室致力于開發(fā)和優(yōu)化大型人工智能模型，這些模型在理解和處理復雜數(shù)據(jù)集方面展現(xiàn)出了卓越的能力。通過這些模型，實驗室能夠支持從自然語言處理到圖像識別等多種應用。

智能家車一體化：該研究方向?qū)Ｗ⒂趯⑷斯ぶ悄芗夹g應用于智能家居和自動駕駛汽車領域，旨在創(chuàng)造更加智能、安全和便捷的居住與出行體驗。實驗室的研究團隊正在探索如何通過AI技術，實現(xiàn)家庭設備與汽車系統(tǒng)的無縫集成和智能控制。

輔助診療系統(tǒng)：在主動健康領域，實驗室正積極開展輔助診療系統(tǒng)的研究，這些系統(tǒng)能夠輔助醫(yī)生進行更準確的診斷和治療建議。通過采用機器學習和數(shù)據(jù)分析技術，實驗室的目標是提高醫(yī)療服務的質(zhì)量和效率。

此外，實驗室還展示了其在智能健康監(jiān)測、疾病預測模型以及個性化治療計劃等方面的最新研究成果。通過實地參觀和現(xiàn)場演示，書記和老師們對實驗室的科研實力和未來發(fā)展?jié)摿τ辛烁鼮橹庇^的了解。

接下來是各個項目組的負責人對本項目的成果進行展示。首先是22級的翟雁秋師兄對與車厘子公司合作的項目“主動聲浪”等進行講解與演示。

然后是22級的潘浩霖師兄對多模下肢實時腦機接口系統(tǒng)項目的進行講解與演示。

接下來是22級的吳志琪師兄對肝癌大模型和基于openharmony開發(fā)的應用小程序項目進行講解與演示。

參觀結(jié)束后，書記對實驗室的科研成果給予了高度評價，并鼓勵實驗室繼續(xù)在人工智能與主動健康交叉領域進行深入研究，為社會帶來更多有價值的科學成果。

此次參觀學習活動不僅增進了教師團隊對實驗室工作的了解，也為實驗室與學校之間的交流合作搭建了橋梁。實驗室負責人表示，將繼續(xù)加強與學校的合作，共同推動科學教育的發(fā)展和科技人才的培養(yǎng)。

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