(1)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
人最初的心理活動(dòng)只是非常簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)。以后越來(lái)越復(fù)雜化。這種發(fā)展趨勢(shì)又表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。
①?gòu)牟积R全到齊全
人的各種心理過(guò)程和個(gè)性特征，在出生的時(shí)候并非已經(jīng)齊全，而是在發(fā)展過(guò)程中先后形成。
②從籠統(tǒng)到分化
兒童最初的心理活動(dòng)是籠統(tǒng)、不分化的。無(wú)論是認(rèn)知活動(dòng)還是情緒態(tài)度，發(fā)展的趨勢(shì)都是從混沌或暖昧到分化和明確。
(2)從具體到抽象
兒童的心理活動(dòng)最初是非常具體的，以后越來(lái)越概括化。
(3)從被動(dòng)到主動(dòng)
兒童的心理活動(dòng)最初是被動(dòng)的，隨著年齡的增長(zhǎng)，心理活動(dòng)的主動(dòng)性逐漸發(fā)展起來(lái)。這種趨勢(shì)具體表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。
①?gòu)臒o(wú)意向有意發(fā)展
最初兒童的各種心理活動(dòng)以無(wú)意性為主，后來(lái)發(fā)展到以有意性為主，即由自己的意識(shí)控制的心理活動(dòng)為主。
②從主要受生理制約發(fā)展到自己主動(dòng)調(diào)節(jié)
幼小兒童的心理活動(dòng)，很大程度受生理的制約和局限。隨著兒童生理的成熟，兒童心理發(fā)展的方向，甚至包括心理發(fā)展的速度，都和兒童心理活動(dòng)本身的主動(dòng)性有密切關(guān)系。
(4)從零亂到成體系
兒童心理活動(dòng)最初是零散混亂的，心理活動(dòng)之間缺乏有機(jī)聯(lián)系，而且非常容易變化。兒童心理發(fā)展的方向是心理活動(dòng)逐漸組織起來(lái)形成整體，有了系統(tǒng)性和穩(wěn)定的傾向，出現(xiàn)了個(gè)人特有的個(gè)性。

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