親子互動

在這個特殊假期中，正是我們和家長難得的共處時間。在學習之余，和家長一起做幾個小游戲，在體驗快樂的同時，更增進親子間的情感吧！

活動一： 親子溝通—— 你比我猜

導語：我們的語言、肢體動作、表情都是一種溝通的方式，在親子活動中。嘗試非語言方式溝通，增進親子感情。通過拓展游戲，和家人互相了解，彼此溝通。

附活動過程

活動用具：手機一部

游戲玩法：

1.需要人數(shù)3 人或 3 人以上。 2.爸爸用手機出示詞語，媽媽背對爸爸，不能看到圖片，你用動作來表示詞語意思，讓媽媽猜詞語。 3.角色可以互換。 拓展游戲：

1.能不能互唱一首流行歌，互相猜一猜名字？能不能說一句經(jīng)典的臺詞，猜一猜是哪部電影？看看我們和父母，爺爺奶奶們不同年代的“潮流單品”。

2.低年級的小同學，還可以扮演各種動物、動畫片中的人物或者你認識的字，讓爸爸媽媽猜猜猜。

溝通是一種藝術(shù)，通過你比我猜的活動，讓家人在活動中體驗不同的溝通方式，進一步促進彼此的聯(lián)系。

活動二：和諧共處——閉上眼睛來闖關

導語：疫情面前感受家人之間彼此信任，增進家人之間的和諧共處。親子互動游戲， 促進家庭和諧共處，減少家庭矛盾。

附活動過程

附活動過程

活動用具：布條或罩

游戲玩法：

1. 布置場景，在家里通道設置障礙。然后兩人一組。在游戲開始前交代行駛過程中無聲的溝通方式。

2. 家庭成員一人蒙住眼睛，做司機。

3. 另一人在身后用無聲的交流方式指揮司機從客廳開始游覽，避開障礙物最后回到客廳。低年級同學也可以讓爸爸背著來。

4. 整個規(guī)程不要說話哦。

當蒙上雙眼的時候，我們的那份信任感，那份彼此的親情得到進一步的激發(fā)，通過這樣的活動，在感受彼此親情的同時，化解了矛盾沖突。

活動三：紅燈綠燈停

導語：規(guī)則時刻存在我們的生活中，對于我們的生活也有重要的意義，從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，對于孩子的未來發(fā)展具有深遠意義。附活動過程附活動過程

游戲玩法：

1. 抽簽決定一個人扮演交警背對大家。

2. 當交警說“綠燈”時，其他人沖向他。當交警說“紅燈”時，大家都要靜止。如果 某個孩子還在跑動的話，就要被遣返至起點。然后交警再轉(zhuǎn)過身去，背對大家，然后說："綠燈 ”，大家開始跑動， "紅燈 ”，大家靜止。

3. 最先跑到交警處的人就可以扮演下一輪的交警。

活動比較簡單易于操作，讓孩子們鍛煉身體的同時，也時刻提醒孩子們遵守交通規(guī)則，家長也可以進一步延伸到其他規(guī)則層次。

活動四：花樣“打地鼠”

導語：孩子的朋友。相比同齡朋友，我們這樣的大朋友會對孩子有更多的包容和接納，幫助孩子了解到真實社交互動中他人的情緒，同時不會產(chǎn)生挫敗感。

游戲玩法：

大人躺在地上，雙手，雙腳，以及頭都可以抬起來作為“地鼠”。孩子就用充氣棒， 或者其他棒狀的充氣玩具來“打地鼠”。游戲本身特別簡單，但可以有很多好玩的變化。

拓展游戲：地鼠雙胞胎：

同時抬起兩只手，兩只腳，或者一手一腳；或者一只腳倒下后立刻起來另一只腳。 再然后，我說棒子已經(jīng)失效了，需要用身體才能把我壓下去。孩子就會用手來壓我，

或者爬到我身上壓我。這樣就很順暢地增加了游戲中的身體接觸，更有利于孩子感受與他人之間力量的相互作用。

地鼠搬家了：

我說：“這塊地的地鼠累了，我得換塊地?！比缓蠓砼肯?。這樣屁股、頭、四肢都能成為“地鼠”。趴著的樣子也很有趣，孩子就很開心。

在玩這個游戲的時候，孩子可能情緒上來了，用力比較大，這個時候家長要對孩子有一個合理的引導，讓孩子學會換位思考與理解。返回搜狐，查看更多

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