隨著人們生活水平的不斷提高，隨之而來(lái)的健康意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。青浦市民對(duì)健康知識(shí)的需求也越來(lái)越迫切。

青浦區(qū)融媒體與青浦區(qū)衛(wèi)健委聯(lián)合打造一檔面向廣大青浦市民的衛(wèi)生健康方面的訪談?lì)惞?jié)目——青聽健康。以訪談問(wèn)答解疑的形式向青浦市民普及一些健康小知識(shí)、常見病的預(yù)防治療護(hù)理等知識(shí)。通過(guò)專家醫(yī)生在診療過(guò)程中遇到的實(shí)際病例，進(jìn)行詳細(xì)解讀，讓市民關(guān)心的健康知識(shí)，在這檔節(jié)目中得到解答。本期健康嘉賓：馮高起。

什么是健康？

健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”。健康是人的基本權(quán)利，健康是人生的第一財(cái)富，也是高品質(zhì)生活的基本保證。

什么是兒童健康管理？

兒童健康管理是圍繞著孩子的健康進(jìn)行管理，包括醫(yī)學(xué)的體質(zhì)檢測(cè)評(píng)估、營(yíng)養(yǎng)處方、運(yùn)動(dòng)處方、心理評(píng)估及健康心理處方、健康檔案管理等，從而降低孩子的身體疾病、心理疾病的風(fēng)險(xiǎn)，為孩子做出對(duì)健康成長(zhǎng)最有利的方案。

健康管理不僅是一個(gè)概念，也是一種方法，更是一套完善、周密的服務(wù)程序，其目的在于使生病以及亞健康的孩子更好地?fù)碛薪】?、恢?fù)健康、促進(jìn)健康。與此同時(shí)，它需要爸爸媽媽在孩子整個(gè)發(fā)育的過(guò)程中全力配合。

兒童健康管理必要嗎？那健康管理理念對(duì)孩子的健康有何幫助？

當(dāng)今社會(huì)環(huán)境非常復(fù)雜，大氣污染、水污染等，首先影響到的就是兒童。.生活水平大為提高，各種快餐進(jìn)入中國(guó)，營(yíng)養(yǎng)不良的孩子，小胖子卻越來(lái)越多。各類育兒資訊讓家長(zhǎng)無(wú)所適從，誤區(qū)很多，容易走進(jìn)死胡同，從而影響孩子的生理和心理發(fā)展。學(xué)齡前兒童是腦發(fā)育關(guān)鍵期、口語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期、形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期、訓(xùn)練口頭計(jì)數(shù)關(guān)鍵期、訓(xùn)練守規(guī)則關(guān)鍵期、書面語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期、訓(xùn)練書面語(yǔ)言關(guān)鍵期、左右訓(xùn)練數(shù)概念的關(guān)鍵期、音樂(lè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡、外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡、動(dòng)作機(jī)能掌握的關(guān)鍵年齡?！吨袊?guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康狀況藍(lán)皮書》指出，我國(guó)15~17歲少年中，相當(dāng)部分的人有代謝綜合征的傾向。北京一項(xiàng)抽測(cè)結(jié)果顯示，中小學(xué)生視力不良檢出率超過(guò)60%，肥胖和超重兒童占46%。有研究表明，肥胖是導(dǎo)致兒童青少年過(guò)早患上高血壓、2型糖尿病及代謝綜合征等慢性病的重要危險(xiǎn)因素。慢性病呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。這些數(shù)據(jù)都提示開展青少年疾病的早期預(yù)防對(duì)提高整個(gè)人群的健康水平有深遠(yuǎn)意義，應(yīng)從飲食、體育鍛煉等生活方式入手，降低慢性病危險(xiǎn)因素。

兒童健康管理的流程？

（1）收集孩子個(gè)人健康相關(guān)信息：性別、出生日期、個(gè)人史、既往史、家族史、疫苗接種情況、過(guò)敏史等、飲食、患病等情況(健康改善行動(dòng)開始)　。

（2）健康狀況評(píng)價(jià)：體格發(fā)育檢查、慢病、亞健康、兒童心理精神發(fā)展健康進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估；做血常規(guī)檢查和聽力視力篩查，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估(了解個(gè)人健康狀況趨勢(shì))。

（3）個(gè)人健康改善的行動(dòng)計(jì)劃及指南：進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見疾病防治等健康指導(dǎo)。對(duì)于兒童的身體在生長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的遲緩、營(yíng)養(yǎng)過(guò)度等問(wèn)題，都能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提出預(yù)警。判斷兒童的心理發(fā)育是否正常（或超常）是否有行為偏離或行為障礙及心理疾病。(健康促進(jìn)行動(dòng))。

（4）找到問(wèn)題的原因，制定了下一步的健康改善計(jì)劃：干預(yù)和跟蹤。

記者：朱杰

編輯：沈逸清

責(zé)任

【來(lái)源：綠色青浦】

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