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夠激發(fā)創(chuàng)意。(3)表達(dá)、溝通與分享:學(xué)習(xí)與他人進(jìn)行分享和溝通,體會(huì)理想表達(dá)的技巧,也可以學(xué)習(xí)不同的溝通技巧。(4)尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作:角色扮演是一個(gè)團(tuán)體合作的課程,大家共同關(guān)懷與互助才有辦法進(jìn)行,并且學(xué)生可以從中體會(huì)參與的樂(lè)趣。(5)規(guī)劃、組織與實(shí)踐:通過(guò)各種演出展現(xiàn)自己的興趣與特長(zhǎng),體會(huì)參與的意義,從劇中人物學(xué)習(xí)如何在生活中具體規(guī)劃與實(shí)踐。(6)主動(dòng)探究與研究:通過(guò)在劇中辨認(rèn)各種生活的困境,培養(yǎng)面對(duì)問(wèn)題、主動(dòng)探究與解決問(wèn)題的能力。:..龍?jiān)雌诳W(wǎng)(7)獨(dú)立思考與解決問(wèn)題:學(xué)生可以從模擬的情境中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力,在未來(lái)的實(shí)際生活中將更有能力獨(dú)立思考與面對(duì)問(wèn)題。實(shí)踐證明,角色扮演法能促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展,不但可以提高社會(huì)認(rèn)知水平,增強(qiáng)價(jià)值判斷能力,促進(jìn)人格自我完善,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力,而且可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育。角色扮演法可以使學(xué)生外顯體驗(yàn),暴露矛盾,澄清問(wèn)題;也可以使學(xué)生宣泄消極情緒;也可以塑造矯正行為。角色扮演讓學(xué)生在觀察和體驗(yàn)中掌握正確的角色行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),在模仿和練習(xí)中學(xué)習(xí)合理而有效的行為方式,矯正錯(cuò)誤的行為。運(yùn)用角色扮演法,可以使教師更全面地了解學(xué)生,從而改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);也有利于教師及時(shí)提出反饋意見(jiàn),與學(xué)生平等交流。八、結(jié)束語(yǔ)

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