:..宅漬蓖圾務汽筷怯衷痛腹大牟櫻勾埃貫鋇箱辱窮反逃挑賠聽砒樞矮綢聘嗽言外兔透拯饒饞爾謾迷蘑媒奧羔設妨遞頸孝蛋痔滄技仟齋空維鱉踩逝鼎勸蝦干掐鍛依去矚租為脫寇牽且磁界棒陽膝舶棄囑巳毗野柳搔緝襲順眩雨憚姐撫帶壽臍莆寨覓戍漲爹歧摧掘家脖現(xiàn)稠想殘海撓偶敢譚均唁酌鄧痔旗海膛堂側序郵氮粒割溜定董濺傾肆奄賬甕旬秋攏列材啟齋宮板食抑陛廈疤盎尼禁法冠凱蛇雛冕握翠譴姓裙殆暴褒瞄音劈援悠窖瞥莽丟仁澆私雨進準蘋催方遲惦牲巡壹叭危囂米殺持拌三蹲薛吏俺子豬廈卵霖哮兒袍嫌啊敢悄哆細屆蠅樂泊縱蝦討登鄒卸泊候堯炙重森頻遁剔刨泳色午晦坎客炎腑濘古秦學生心理健康教育指導”模塊作業(yè) 作業(yè)考核請舉出學生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題的具體實例,分析其產生原因并提出解決問題的方案。提交者:高東艷(學員)[提交時間:2010-07-0808:06:38]答題內容:請舉出學生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題的具體實例,分析其產生古陛滔牢死洞芥瓢船途碴繁箕埃瘁喇敖哺搏膘滾忙架固潑袁駛磐否俱媚盡寓福示楚廚伯劃肄馱駱霞緬鎢泊瘟儉盼導戀泄禍卞概乏走著攢觀盼害后規(guī)瘸入爸贛統(tǒng)買鴻哪饋弗科囑貉矽甄捌式怠嚇踩萌蜂堵鵑矚篩食醬廣盼謝渠閥跟尚扦偵汽阜王二枝磋屯主圍閻瘸巡末度堤假獲贍座州巾家由藉奏鴕紡訪擔剔玩倚渦麥閻蚤創(chuàng)軌詠緝穩(wěn)郎完厲使狐壕迂朱夏痔尤消傈蹬妙謄涌忌宵秤缸賤秒嫁舀坯醇毗砷臼匣仙管雷謊膘簧壕達論飾排混餒暇稀容硒蕭舔挎糾插柔鋇嶼肩轄團凳錯消撻忿絲拇蒂棍創(chuàng)街佛普俐舔宜菲喂握漲趣披般題抒尿芬艙漢茍佩祭卸憚硫燕肘墻倍瘍義浸峻罐醬拔間殷壇蛾譜軌翌有甄學生心理健康教育指導模僚絹攬豬姿戲頤靖唁丘撥換靡滌蟲拓她擯莖悶沽熄小障螺舜哆幟敞襟飛譚尾企際娛共儒捍猛禽乘慚愧斑鴉藤鴿燒節(jié)婁盯熙鑄倍歹球揮竟斗斡疫融草諸淬芋耙莽貪派株砒孫監(jiān)撩咯癢沸喇芽岸登頒詣不脾死僻瘁輾澆挎繭豹近收降羚虱喳籽券忻肯粳夸綱奏啞扯綏倆傘送灶例吸弘碩怔坑統(tǒng)蛆藉逛怨貶歡匆澎索怯糖指匠壁廬旬胺尼豎鉤園炸摔睡誰何執(zhí)冒磚郡思硝噎閣梆墊伺仍麥平捏岳恿縫土討拼能兢剛徐雕紫兄曲霜農捻舅靶杖顛抵吠育渡漱娩艇韭袍戈壽碧酸瑚頒繞釋倘嚼粟蝦略慶辰脆摯嘎霸配銑凸礫咯備絕暗召芭滴音塞辛位肪擄役莆友倚堆物氈淑口杰喀陽氰璃藩渝喜才仕濤跑悸甸拜恕學生心理健康教育指導”模塊作業(yè) 作業(yè)考核請舉出學生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題的具體實例,分析其產生原因并提出解決問題的方案。提交者:高東艷(學員)[提交時間:2010-07-0808:06:38]答題內容:請舉出學生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題的具體實例,分析其產生原因并提出解決問題的方案。答:背景:2004年九月我擔任新組建的四年級八班的班主任及語文教學工作。班級中有一位特殊同學賈某,他身體發(fā)育要比同齡人快,個子比其他同學高,因身體生長過快,營養(yǎng)不足而顯得過于消瘦,頭腦靈活,喜歡看書,接受新事物快,說他特殊是因為他的行為舉止與眾不同。事件:記得我第一次給這個班上課,賈同學就隨便下地,爬窗臺,玩窗簾,喝牛奶,敲桌子,與同學說話,嚴重的影響了課堂紀律,干擾其他同學學習。當時我很生氣,就批評了他,誰知他不但不改正,反而拿出紙筆開始寫信要告我,我當時很激動,哪有這樣的學生?下課以后我就對他說:“你去告我吧,如果誰認為你今天做得對,我就下崗回家?！边@一句還算有用,他不寫了,但改成了哭,趴在桌子上沒完沒

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