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創(chuàng)健康促進學校，促師生健康發(fā)展

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月30日 22:10

——南京市天景山中學創(chuàng)建“江蘇省健康促進學?！眳R報材料

南京市天景山中學是2006年新辦的一所學校，生源主要是農(nóng)民拆遷戶子女和外來打工人員子女，學生的健康意識和行為習慣相對比較薄弱，學校建校伊始就把促進師生的身心健康發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

在市、區(qū)教育與衛(wèi)生部門領導的關心和指導下，學校積極申報了創(chuàng)建江蘇省健康促進學校。創(chuàng)建過程中我們認真學習并研究了《江蘇省健康促進學校評價標準》，校領導和全校教職員工更加理解健康促進工作的深遠意義。我們更新觀念，統(tǒng)一認識，知難而上，不斷努力，并將爭創(chuàng)工作的總體思路和要求融入學校素質(zhì)教育之中，把“健康促進學?！钡膭?chuàng)建工作與學校的精神文明建設、提高學生的身體素質(zhì)以及提高學校的辦學水平緊密聯(lián)系起來。以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比考核為動力，通過扎實開展創(chuàng)建活動，有效地促進了學校、師生的健康發(fā)展。現(xiàn)創(chuàng)建工作向各位領導作簡要匯報：

一、健全工作網(wǎng)絡，加強組織領導。

為了加強創(chuàng)建工作的組織領導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校構建了以校長為組長，副校長為副組長，教務處、德育處、安全法制辦、總務處、工會以及校醫(yī)、年級組、各班主任為成員的創(chuàng)建“健康促進學校”工作小組。小組成員職責分明、分工明確。校長全面負責創(chuàng)建“健康促進學校”的工作，保證此項工作的規(guī)范、有序、深入的開展。

二、開展全員培訓，“樹立健康第一”的辦學理念。

為了使健康促進的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領導、教師、學生及家長進行了學校健康促進工作的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。

1.開展教師培訓，明確創(chuàng)建要求。

學校積極安排分管領導和保健教師參加市區(qū)教育和衛(wèi)生部門組織的培訓，并對全體教職工進行二級培訓，首先要求教職工自身增強健康意識，踐行健康行為；同時對學生履行健康教育的職責，在本學科教學活動中和服務工作中有機滲透健康教育的相關內(nèi)容。學校還專門組織人員到創(chuàng)建成功的兄弟學校進行學習取經(jīng)。

2.利用多種形式，提高學生的健康意識。

學校積極采用多種教育渠道，增強學生的健康意識。一方面利用升旗儀式、專題講座、學生會議、校廣播站、主題班會等形式，進行廣泛的宣傳學習；另一方面充分利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、墻報板報等資源進行直觀式教育；同時積極開展“防近”、“拒煙”、“防艾”、“防傳染病”等各項專題健康教育活動，全面增強學生的健康意識。

3.積極向外輻射，增強家長的健康知識。

學校在對教師和學生進行積極培訓的基礎上，還通過召開家長會、校務委員會、班務委員會、發(fā)放告家長書、利用家校通、校園網(wǎng)等形式對家長進行相關的宣傳和教育。

三、落實健康制度，完善保障體系。

為了使學校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的健康促進工作的規(guī)章制度，為創(chuàng)建工作順利開展提供了制度保障體系。

1. 遵守“五嚴”規(guī)范

學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，認真遵守省“五嚴規(guī)范”要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊健康與體育教育課程；嚴格控制學生的作業(yè)量和在校時間；積極開展陽光活動，確保學生的鍛煉時間等。

2．制定健康制度

根據(jù)有關的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列涉及師生健康的規(guī)章制度。包括“健康促進學校章程”、門衛(wèi)管理制度、教職工安全考核制度、師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、紅旗班級評比制度、學生行為規(guī)范檢查考核制度、學生常見病定期上報制度、傳染病預防控制制度、心理健康教育制度、食堂衛(wèi)生管理制度等，并有配套落實措施。

3．健全應急機制

為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及突發(fā)事件工作預案、火災消防及校舍發(fā)生險情工作預案等，并針對性地開展演練培訓，增強師生的應對突發(fā)事件的能力。

四、加大硬件設施投入，創(chuàng)設健康安全的物質(zhì)環(huán)境。

我校是江寧科學園投資建設的學校，學校校舍等硬件設施比較好，近兩年在區(qū)教育局的支持下，學校配套設施得到進一步完善。

學校的建筑和設施嚴格按國家規(guī)范和衛(wèi)生標準投入，所有教室采光好并配有足夠日光燈，班班配備了多功能投影儀、學校配有多功能階梯教室、微機房、理化生實驗室、音樂室、舞蹈房、圖書室、美術室、衛(wèi)生室等多個高標準的專用室，為學生提供了全面而良好的學習條件。

學校建有標準操場，包括塑膠跑道、足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、器械運動場地及室內(nèi)運動場等，這些為學生提供了良好的健身運動條件。

學校還為學生提供了全面健康的生活環(huán)境。學校食堂按《南京市學校食堂衛(wèi)生達標建設要求》完善設施。學校每個樓層都設有開水間，有專人管理，保證學生有充足的、符合衛(wèi)生標準的飲用水。學校目前開放使用的自動沖水式衛(wèi)生間男女各11個，完全能滿足全校千余師生的使用，并配有專人負責打掃、清理；學校特別重視校園環(huán)境的安全性，聘請了兩位專職保安人員，全天候24小時值班，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)和紅外報警系統(tǒng)，每天有三位值日行政不間斷地巡視校園，學校還設有專門的法制安全辦公室，同時在每班挑選責任心強的學生擔任安全督察員，在法制安全主任的帶領下，每天對學校的建筑設施、學生的運動、學習場所進行安全檢查，并及時上報安全隱患。隨著校園車輛的增多，學校率先將交通安全標志引入校園，并為全區(qū)提供了現(xiàn)場會，進一步增強了師生的交通安全意識，并確保了校園內(nèi)師生的行路安全。

五、以揚美崇善為指導，培育和諧的人際環(huán)境。

我校以揚美崇善為指導，積極構建和諧向上的校園文化。堅持把校園環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領有機地結(jié)合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。

1．不斷優(yōu)化校園環(huán)境，切實發(fā)揮其隱性教育的功能。

我們十分注意創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的隱性育人的作用。學校通過確立“一訓三風”、征集樓宇、道路的命名、把學校的 “中學生日常行為規(guī)范”、放大上墻；定期更換櫥窗、墻報、黑板報；積極創(chuàng)建南京市園林式校園等，努力營造宜人的育人環(huán)境。

2．加強日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)健康的行為習慣。

學校以經(jīng)過學生討論自下而上形成的《南京市天景山中學學生一日常規(guī)》的總體要求為目標，內(nèi)容包括對學生著裝儀表、不購買“三無食品”、校內(nèi)不吃零食、進餐時保持安靜、不亂扔垃圾，認真做好值日保持教室和包干區(qū)的清潔衛(wèi)生，認真做好兩操，加強自我保護和鍛煉等健康要求，推行學生自主教育，加強考核評價，通過評選善行之星，展示善行事跡、爭創(chuàng)紅旗班級等，切實規(guī)范引導學生的言行，養(yǎng)成良好健康的行為習慣。

3．開展豐富多彩的校園活動，努力營造和諧向上的人文環(huán)境。

學校每學期都舉辦 “校園藝術周”、“合唱節(jié)”、征文演講比賽、社會實踐等各類活動；成立志愿者服務隊、國旗班、小記者班、美術興趣班等特色社團；開展手工制作、烹飪、培育盆景評比等，豐富學生生活，愉悅學生身心。

學校還通過每年舉辦運動會、“校園吉尼斯”，開展啦啦操、籃球、搏擊操、廣播操、眼保健操比賽等，提高學生參與體育運動的積極性和技能，不斷增強學生的身體素質(zhì)。

此外，學校還鼓勵教師參與運動，由學校工會組織，聘請?zhí)亻L教師擔任教練，分別成立了教師羽毛球隊、乒乓球?qū)?、籃球隊、健美操隊，定期開展活動，鍛煉和愉悅教師身心。

學校堅持以“成功教育，教育成功”為校訓，倡導教師善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點、亮點、進步點和特長，實施鼓勵性評價；開展教師關愛幫扶后進生、學困生活動，并納入每月的師德考核；建立低保戶和家庭經(jīng)濟困難學生的檔案，學校實時給予減免、慰問和幫扶活動，使他們能安心學習，解除后顧之憂，為此，學校多次收到家長送來的感謝信；學校還積極開展學生間以及向貧困山區(qū)和受災地區(qū)的“愛心捐助”活動，幫助社會上困難和受災人員等，共同營造助人為樂、大愛無疆的育人環(huán)境。

六、加強家社聯(lián)系，促進健康氛圍

我校是南京市校務委員會、江寧區(qū)班務委員會試點學校，學校多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

學校通過家校通、定期召開學生家長會、家長參與式主題班會、發(fā)放告家長書、揚美崇善周記等形式，加強和家長的聯(lián)系，使家校一體共同為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。

學校還積極加強與社區(qū)、派出所、交警中隊、消防大隊的聯(lián)系，開展各種活動。一方面通過請進來：設立校園110；請派出所民警在學生上、放學時間段到校門口進行巡邏；外聘法制副校長定期給學生開展法制講座；請消防人員來校進行消防演練；舉辦交通安全宣傳等，給學生提供全面的安全、法制教育和保障。另一方面通過走出去，組織學生到周邊的小區(qū)撿拾垃圾，到養(yǎng)老院開展義務勞動，開展交通安全小志愿者活動、義務植綠活動、向居民散發(fā)和宣傳吸煙有害健康的知識等，深入到社區(qū)開展活動，為社區(qū)健康促進工作提供服務。

七、開展健康服務，提高健康水平。

學校一方面重視傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為；同時還會同各級醫(yī)療衛(wèi)生機構有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障并促進師生的身心健康。

1．注重對師生的健康檢查

學校為每個教工、學生建立了健康檔案（建卡率為100%），并定期進行健康體檢。全體教工的常規(guī)體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次；學校對全體學生每年進行身體素質(zhì)測試，每學期進行視力檢查等。一輪體檢結(jié)束，校醫(yī)還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異?；蜿栃蕴卣鳌⒓膊〉膭t及時反饋給教師或?qū)W生、家長，并督促其及時治療。

學校還特別加強了對異常體質(zhì)學生的監(jiān)管，除了加強和家長聯(lián)系外，我們還將這部分學生登記在冊，進行跟蹤管理，并指導班主任和體育老師，加強這部分學生的關心和進行適當?shù)捏w育鍛煉，確保這些學生在校園內(nèi)健康安全地成長。

2.切實開展學生常見病的防治教育

學校遵循“預防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。近視眼是初中學生的常見病，為了降低近視眼的患病率，我校特別重視防近工作。學校首先通過開展講座、開辟宣傳欄、讓學生自制防近小報等，加強對學生科學用眼的宣傳教育；同時，嚴格規(guī)范正確的讀書、寫字姿勢，眼和書本的距離；每天眼保操的專人檢查、開展專項眼保操比賽等促進學生掌握正確用眼、護眼技能；此外，學校還通過致家長一封信等形式，讓家長共同配合控制子女在家連續(xù)看電視或玩電腦時間不超過1小時。通過一系列的宣傳和活動，我校患近視眼學生的比例明顯下降。

我們還結(jié)合相關紀念日開展健康防病知識的宣傳教育活動，通過聽講座、看宣傳片、贈送學生保健產(chǎn)品、舉行健康知識小報繪制比賽，通過多形式的參與，學生的積極性增強了，健康知識的積累也豐厚了，現(xiàn)在講健康、講衛(wèi)生、重鍛煉的學生越來越多了；不良衛(wèi)生習慣和因病缺課、因病休學的學生越來越少了。

學校還積極開展心理咨詢活動。設立心理咨詢信箱，設置心理咨詢接待日，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而健康、愉快地成長。我校心理咨詢室被評為南京市合格心理咨詢室。

3.高度重視傳染病的防治

為了杜絕傳染病的爆發(fā)，我校重視從源頭抓起，要求食堂從業(yè)人員定期進行健康檢查，同時嚴把食品進入關，規(guī)范操作流程，確保師生飲食安全；要求各班教室在衛(wèi)生打掃的基礎上，每天開窗通風；發(fā)現(xiàn)傳染病例，做到及時報告、隔離、和治療，并進行防范消毒，從源頭堵住傳染病的流行。2009年我校嚴格執(zhí)行甲型H1N1防控工作，每天派五名教師堅持晨檢、午檢（測體溫），對因病缺課或發(fā)熱學生及時上報、跟蹤和聯(lián)系，制定了嚴密的防控預案和工作流程，由于防范到位，工作扎實，在周邊學校出現(xiàn)不同程度疫情流行的情況下，我校未出現(xiàn)傳染性狀況，得到了上級領導和家長的高度肯定。

此外，學校積極宣傳、推行常規(guī)傳染病疫苗的接種，切實降低學生傳染病的發(fā)病率。由于警鐘長鳴，重視防范，至今為止，學校未發(fā)生過一起食物中毒事件，無一次傳染病大面積流行的公共衛(wèi)生事件。

八、健康促進工作初見成效

由于我校堅持“健康第一”的辦學理念，全面貫徹實施黨和國家的素質(zhì)教育方針，盡管辦學時間不長，但健康促進學校創(chuàng)建工作已初見成效。學校先后獲得“江蘇省合格學?！?、“南京市綠色學?！?、“南京市無煙學?！薄ⅰ澳暇┦邪偌覂?yōu)美校園”、 “南京市平安校園”、“南京市常規(guī)管理合格學校”、“南京市合格心理咨詢室”，江寧區(qū)模范職工之家、江寧區(qū)“依法治校先進學校”等榮譽稱號；區(qū)學生運動會誠信獎和團體總分獎、區(qū)健身長跑組織獎等，學生的身體素質(zhì)和其他各項素質(zhì)在不斷提高，在市區(qū)組織的各項比賽活動中，我校學生參與率高，獲獎人數(shù)多，上年度學生有上百人次在區(qū)以上活動中獲獎；學生中無違法犯罪、無嚴重違紀、無安全事故，被評為法制、安全先進學?！?/p>

在創(chuàng)建健康促進學校的過程中，我們進行了不懈的努力，取得了一定的成效，但與領導、專家的要求還有一定的距離。在以后的工作中，我們將在各位領導、專家的關愛和指導下，進一步改進和完善我們的健康促進工作，使之做得更實、更好、更精彩。

南京市天景山中學

2010年11月15日

附匯報材料PPT創(chuàng)健康促進學校.ppt