1、幼兒園大班健康教學(xué)計(jì)劃：美食之旅隨著人們生活水平的提高，父母為子女的飲食變得越來越有營養(yǎng)，但很多家長仍然抱怨孩子吃得不好，不能保證他們的健康。許多孩子有一些不良的飲食習(xí)慣。如：不吃早餐，多喝飲料，多吃冷飲，大便不規(guī)律等。為了讓孩子了解消化和吸收體內(nèi)食物的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己的健康，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓孩子知道人體消化食物的過程。2，教育孩子從小養(yǎng)成習(xí)慣。3.激勵(lì)孩子了解人體的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，食品和操作材料活動(dòng)程序：首先，引起對探索的興趣：老師：我們每天都要吃飯，所以我們吃的食物去哪兒了？食物如何在人體內(nèi)傳播，它在哪里通過？（第一次完整閱讀課件整體演示）問題：食物在哪里旅行，第一次通過的地方，在哪里，最后一次通行證在哪里？（第二次看課件的整體演示）其次，通過課件的局部展示，進(jìn)一步了解食物旅行的過程，并初步了解口腔，食道，胃，小腸，大腸的作用，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)：1.食品旅行的第一站是什么？我們嘴里的食物有什么變化？怎么會(huì)？（引導(dǎo)幼兒在吃食物的過程中互相觀察）牙齒的作用真的很大，我們應(yīng)該如何保護(hù)牙齒？3.口腔后，食物去哪里旅行，它會(huì)通

2、過什么胃？（引導(dǎo)幼兒在飲水過程中，感受食道的作用和人體的位置）4.胃里的食物怎么了？怎么會(huì)？ （豐富的話：匍匐）簡介：胃就像一個(gè)口袋。胃的蠕動(dòng)是將口袋中的食物磨得更細(xì)，更爛，便于人體消化。孩子們想一想。如果這個(gè)口袋里的食物太多，會(huì)發(fā)生什么？你以前遇到過胃部不適，怎么樣？生活中我們應(yīng)該注意什么？如何保護(hù)胃？總結(jié)：不要吃太熱的食物，要經(jīng)常進(jìn)食量化，飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，各種食物應(yīng)豐富，不能吃太多冷飲和零食等。食物的旅行只是通過口腔，食道，胃，它必須旅行。下一站是哪里？ （引導(dǎo)孩子了解小腸的作用）摘要：小腸就像一種吸收食物營養(yǎng)的加工廠。7.你到底去哪兒旅行？ （引導(dǎo)孩子了解大腸的作用）總結(jié)：食物垃圾進(jìn)入大腸，最后從人體排出三，運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用：確定食物在哪里旅行，以進(jìn)一步了解口腔，胃，小腸的作用通過兒童保育安排圖片，審查鞏固食品旅行的過程四，拓展：激發(fā)孩子熱愛科學(xué)，成長和探索科學(xué)的欲望在我們的人體中，除了食物旅行外，還有很多秘密。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)技能，我們就能在成長過程中探索更多的人類秘密。活動(dòng)評估：這項(xiàng)活動(dòng)的選擇接近孩子們的生活，并受到孩子們的歡迎?；顒?dòng)的第一部分，通過一個(gè)非咀嚼蛋糕的外觀在體內(nèi)旅行，生動(dòng)地描述了食物旅行的通過，通過動(dòng)畫的形式，孩子們非常投入和不自覺地接受第二和第三部分排序手工制作消化圖，讓孩子進(jìn)一步了解食物旅行的順序和每個(gè)消化器官的功能，并通過仔細(xì)觀察圖片發(fā)現(xiàn)吃飯時(shí)應(yīng)注意的問題。活動(dòng)的第四部分旨在讓孩子了解消化系統(tǒng)的功能和功能，并引起孩子注意日常生活的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。這部分內(nèi)容起到了整合和擴(kuò)展的作用。為了使幼兒獲得的知識(shí)能夠被用于日常行為和形成習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了一項(xiàng)擴(kuò)展活動(dòng) - 玩健康的行為象棋。整個(gè)活動(dòng)采用多種形式使動(dòng)作交替，充分調(diào)動(dòng)孩子的多重感官，孩子的主動(dòng)性，也是教師的主導(dǎo)作用，使傳遞給孩子的信息非?？茖W(xué)有趣。性別。

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