如果有人問(wèn)我“孩子3歲前，最重要的能力是什么？”我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：語(yǔ)言表達(dá)。
語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子，不受欺負(fù)，有領(lǐng)導(dǎo)力，更自信，也有更多的機(jī)會(huì)！那怎么培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢？
語(yǔ)言表達(dá)能力是后天習(xí)得的，它有自己的發(fā)展規(guī)律，不同的時(shí)期，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力的重點(diǎn)不同。以下三個(gè)寶寶語(yǔ)言發(fā)展的階段，爸爸媽媽們不要錯(cuò)過(guò)了。
一，語(yǔ)言積累階段，孩子開(kāi)口說(shuō)第一個(gè)單詞之前。
關(guān)鍵詞：多聽(tīng)
這個(gè)階段包括孕期和孩子出生之后。有數(shù)據(jù)表明：孩子在媽媽肚子里五六個(gè)月大的時(shí)候，就已經(jīng)有了聽(tīng)覺(jué)，我們對(duì)孩子的語(yǔ)言啟蒙這個(gè)時(shí)候就可以開(kāi)始了。那我們?cè)撛趺磫⒚赡兀?/p>
1，聽(tīng)音樂(lè)，同孩子講話(huà)。
可以跟寶寶描述自己看到的美好事物，發(fā)生的有趣事情。比如，“樹(shù)上有只小鳥(niǎo)在歡樂(lè)的歌唱，你聽(tīng)”，“媽媽今天在車(chē)上有人讓座了”等等。語(yǔ)言是一個(gè)先有輸入，再有輸出的過(guò)程，聽(tīng)得多將來(lái)說(shuō)的才多。
2，與寶寶建立感情。
孩子出生后。多抱寶寶，給寶寶做撫觸，多跟寶寶對(duì)視，培養(yǎng)與寶寶之間的感情。寶寶會(huì)以后會(huì)更喜歡同你說(shuō)話(huà)。
3，重復(fù)寶寶的發(fā)音。
寶寶出生后幾個(gè)月，可能就會(huì)發(fā)出各種聲音。我們跟著重復(fù)他的聲音，讓寶寶知道我們很喜歡他的發(fā)音，激發(fā)他說(shuō)話(huà)的欲望，引導(dǎo)他更多的說(shuō)話(huà)。他說(shuō)“哦～”。我們也跟著他重復(fù)“哦～”。他說(shuō)“啊～”！我們也重復(fù)“”啊～”！
二，語(yǔ)言萌芽階段，寶寶開(kāi)口說(shuō)出第一個(gè)單詞之后。
關(guān)鍵詞：重復(fù)
1，多跟寶寶交流，注重回應(yīng)，多重復(fù)。
除了語(yǔ)言的豐富性之外，可以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)。比如，教孩子喊媽媽的時(shí)候，可以適當(dāng)增加“媽媽”這個(gè)詞的頻率。如：“媽媽在跟你做輔食”，“媽媽在幫你沖奶”，“媽媽要幫你洗澡了”。不斷地重復(fù)，可以幫助孩子更快地學(xué)會(huì)某個(gè)單詞。
2，多用短句。
平常生活中盡量使用短句。長(zhǎng)句轉(zhuǎn)換為幾個(gè)短句來(lái)替代。
3，注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、多停頓。
速度放慢一點(diǎn)，方便孩子學(xué)習(xí)模仿。
4，適當(dāng)?shù)难舆t滿(mǎn)足，激發(fā)寶寶說(shuō)話(huà)的欲望。
比如，我們看到孩子餓了，準(zhǔn)備好食物，放在孩子面前，先不急著給他吃。當(dāng)著他的面攪拌食物，孩子就會(huì)因?yàn)轲I而發(fā)言：“我要吃”！
三：語(yǔ)言的爆發(fā)階段，孩子詞語(yǔ)明顯增加，會(huì)說(shuō)的話(huà)越來(lái)越多。
關(guān)鍵詞：廣
1，多在孩子面前嘮叨。
這個(gè)時(shí)候的嘮叨重在廣，少重復(fù)。讓孩子接觸到更多的新鮮的詞。我們可以跟孩子嘮叨各個(gè)方面的事，天文，地理、新聞、藝術(shù)、生活瑣事等等，詞匯量越多越好。
2，多聽(tīng)音樂(lè)，講睡前故事，讀繪本。
這也是在豐富孩子的詞匯量，刺激她的語(yǔ)言爆發(fā)。
3，帶孩子參加各種社交活動(dòng)。
可以帶孩子去鄰居家串門(mén)，也可以帶孩子去參加早教機(jī)構(gòu)組織的各種活動(dòng)。豐富孩子的語(yǔ)言環(huán)境的同時(shí)，也可以鍛煉他們的社交能力。
4，好好跟孩子說(shuō)話(huà)，多回應(yīng)。
孩子在語(yǔ)言爆發(fā)期可能會(huì)從早到晚嘰嘰喳喳個(gè)不停，家長(zhǎng)要多些耐心！必要的時(shí)候，給予回應(yīng)，千萬(wàn)不要表現(xiàn)出嫌棄！因?yàn)槟愕南訔?，?huì)打擊孩子的自尊和積極性。敏感的孩子，可能會(huì)因?yàn)槟愕南訔?，而閉口不言。
你的孩子處于哪個(gè)階段呢？歡迎留言交流！返回搜狐，查看更多
責(zé)任編輯：
