導(dǎo)讀：培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的、出眾的寶寶，是許多家長(zhǎng)的愿望。如何讓寶寶變得更加聰明呢？作為新手父母，如何發(fā)掘?qū)殞殱撃?、開發(fā)寶寶智力呢？中國(guó)教育在線學(xué)前頻道特制作“如何開發(fā)寶寶左右腦”專題，為廣大家長(zhǎng)作為參考。各位家長(zhǎng)，欲知更多的相關(guān)資訊，請(qǐng)查看：中國(guó)教育在線學(xué)前頻道。

　　年輕媽媽們最自豪的就是看到自己的寶寶健康成長(zhǎng)，智力發(fā)展迅速。不過(guò)，也有媽媽會(huì)苦惱自己的寶寶和別家的寶寶同齡，卻沒(méi)有人家聰明。是教育方式不對(duì)?還是營(yíng)養(yǎng)跟不上呢?專家告訴我們，寶寶的智力發(fā)展和左右腦的均衡發(fā)育有著很大關(guān)系。

　　通俗地說(shuō)，智力就是人的腦筋靈不靈。智力、智能、智慧，雖然用詞不同，但其含義都是指人的聰明才智。從心理學(xué)來(lái)看，智力指的是人的認(rèn)識(shí)能力與活動(dòng)能力所達(dá)到的水平。智力主要是由觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力與操作能力所構(gòu)成。[詳細(xì)]

左腦功能：

左半球是管人的右邊的一切活動(dòng)的，一般左腦具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能。掌管語(yǔ)言文字、邏輯分析、推理判斷。強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。又稱“知性腦”。比較偏向理性思考。能將復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行分析，化繁為簡(jiǎn)。探究事情原因，線性思考，逐一解決。

右腦功能：

右半球是管人左邊的一切活動(dòng)的，右腦具有音樂(lè)、繪畫、空間幾何、想像等功能。掌管想象直覺(jué)、韻律空間等感性思維。著重全貌，具空間感。又稱“藝術(shù)腦”。較偏向情緒性或直覺(jué)式思考。 需要負(fù)擔(dān)較多的正反情緒感受與處理。處理事情思考，綜觀全面，立即解決。

如何開發(fā)寶寶左腦

　　左腦是腦的重要組成部分，它主管人的邏輯思維，數(shù)學(xué)和語(yǔ)言能力。盡管左腦的使用率很高，常常得到鍛煉，但如果得不到合理的開發(fā)，智力一定會(huì)受影響的。

　　(1)訓(xùn)練數(shù)學(xué)邏輯

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練，可以提高孩子的抽象思維能力，達(dá)到開發(fā)左腦的目的。

　　(2)鍛煉右手

　　手與腦的關(guān)系是非常密切的，腦發(fā)達(dá)，手也就靈巧。反過(guò)來(lái)也一樣，手鍛煉得靈巧了，相應(yīng)的大腦半球也就更發(fā)達(dá)，手巧則心靈。

　　(3)鍛煉孩子的語(yǔ)言能力

　　鍛煉孩子語(yǔ)言能力的主要方法是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀。可以多給孩子講一些神話、寓言、詩(shī)詞、童話等。

如何開發(fā)寶寶右腦

　　在日常生活中，習(xí)慣性的用右手使用筷子，拿筆寫字等，右手活動(dòng)率比較高，無(wú)意間就開發(fā)了左腦，然而右腦煅煉的機(jī)會(huì)較少。其實(shí)只要家長(zhǎng)注意開發(fā)右腦，讓離子的想象力、創(chuàng)造力與邏輯思維力同樣出色。

　　(1)耳聰目明開發(fā)右腦

　　開發(fā)右腦首先從耳聰目明開始。

　　(2)心靈手巧

　　手是大腦的前哨，對(duì)孩子手的訓(xùn)練，能對(duì)大腦產(chǎn)生良好的刺激。孩子動(dòng)手，必須會(huì)包括左手，在無(wú)意識(shí)中刺激右腦，手的動(dòng)作越復(fù)雜、越精細(xì)，越能開發(fā)右腦語(yǔ)言功能和邏輯思維功能。

　　(3)左視野訓(xùn)練活動(dòng)右腦

　　孩子正最大限度的發(fā)揮右腦特有的識(shí)別能力，搜索、分辨視野內(nèi)玩具的形狀。

左右腦開發(fā)訓(xùn)練：0-8個(gè)月

　　拿一面鏡子，放在寶寶面前?？吹界R子里面的自己，這個(gè)階段的孩子通常都會(huì)開心得不得了（你可以先用柔軟的枕頭墊在寶寶的小肚皮下面，以減輕他胸部的壓力，讓他趴得更舒服）。……

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左右腦開發(fā)訓(xùn)練：8個(gè)月-1歲

　　1歲左右的嬰兒開始學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，模仿力也很強(qiáng)。父母可以利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行智力訓(xùn)練，和孩子一起創(chuàng)造溫馨環(huán)境，一起享受游戲的快樂(lè)，這是一件非常有益的事情?！?/p>

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左右腦開發(fā)訓(xùn)練：1歲-1歲半

　　剛剛出生的寶貝，每天只能躺在床上。隨著一天天地成長(zhǎng)，寶貝在不知不覺(jué)中坐起來(lái)了，站起來(lái)了，跑起來(lái)了……這些動(dòng)作是怎樣逐漸發(fā)展起來(lái)的？有什么順序和規(guī)律？……

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左右腦開發(fā)訓(xùn)練：1歲半-2歲

　　穿脫衣服是寶寶非常不喜歡的一件事情，因?yàn)榇┟撘路臅r(shí)候，他有一種被控制的感覺(jué)，這會(huì)讓他很不舒服，于是，他急于掙脫，如果沒(méi)有能成功掙脫，他甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，……

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左右腦開發(fā)訓(xùn)練：2歲-2歲半

　　對(duì)于兩歲多的寶寶來(lái)說(shuō)，有些小游戲非常有意思，寶寶能夠發(fā)現(xiàn)自己的小手原來(lái)可以如此“神奇”，同時(shí)，還能鍛煉寶寶語(yǔ)言-動(dòng)作指令的準(zhǔn)確性，以及手部的小肌肉?！?/p>

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左右腦開發(fā)訓(xùn)練：2歲半-3歲

　　故事表演游戲以某個(gè)故事或童話為藍(lán)本，孩子們扮演故事中的人物，表現(xiàn)故事的情節(jié)，以此表達(dá)他們對(duì)作品的感受。在家中怎樣組織孩子玩這種游戲？……

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推理能力活動(dòng)訓(xùn)練這個(gè)怎么做？

　　適合年齡：1歲以上

　　玩法：在生活中制造一些問(wèn)題，讓孩子去解決，此時(shí)可觀察孩子是用左腦審慎的一步一步解決，還是用右腦全面快速的解決。

　　綜合小叮嚀

　　刺激孩子腦力開發(fā)的游戲點(diǎn)子千變?nèi)f化，父母可從日常生活中發(fā)掘靈感、自行創(chuàng)造，只要稍加變化，就有玩不盡的新鮮招數(shù)啰！

左右腦互換訓(xùn)練正向思考練習(xí)

　　適合年齡：1歲以上

　　玩法：出一些不如意的事情，問(wèn)孩子的感覺(jué)，同時(shí)導(dǎo)向積極正面思考。

　　譬如：牛奶打翻了，如果跟孩子說(shuō)：“看吧，打翻了，都喝不到了！”這就是消極反應(yīng)。如果這時(shí)換個(gè)語(yǔ)言：“啊！還有一口耶，來(lái)我們?cè)傥晃贝藭r(shí)孩子會(huì)破涕為笑，情緒就能轉(zhuǎn)為正向積極。在這個(gè)活動(dòng)中，左右腦互動(dòng)轉(zhuǎn)換，是很好的全腦開發(fā)及情緒控管練習(xí)。

數(shù)學(xué)邏輯活動(dòng)訓(xùn)練一整日活動(dòng)計(jì)劃

　　適合年齡：1歲以上

　　玩法：媽媽可為小孩從早上起床到晚上睡覺(jué)，做個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間表。

　　3歲前的寶寶，時(shí)間觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)可先把一天時(shí)間分成早上、中午、下午、晚上四段就好，然后把各時(shí)段的活動(dòng)計(jì)劃寫下來(lái)；針

　　對(duì)較大的寶寶，可以開始訓(xùn)練孩子看時(shí)鐘，活動(dòng)計(jì)劃可改以整點(diǎn)或半點(diǎn)做分隔。

想象力訓(xùn)練捏黏土游戲

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：媽媽可先用黏土做出不同造型，讓寶寶模仿。等寶寶上手后，可以讓寶寶自由創(chuàng)作，隨意捏出想要的造型，媽媽可在旁從中協(xié)助，并搭配說(shuō)故事；若寶寶玩心大發(fā)，還可以陪他一起發(fā)揮創(chuàng)意，玩起故事接龍，訓(xùn)練右腦反應(yīng)。

集中注意力訓(xùn)練剪紙與串珠珠

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：

　　(a)剪紙游戲：媽媽可先在圖畫紙上畫出一簡(jiǎn)易圖案，訓(xùn)練小朋友發(fā)揮專注力，用剪刀完整裁剪下來(lái)。

　　(b)串珠珠：媽媽可拿出細(xì)繩與彩色塑料珠珠，讓小朋友學(xué)習(xí)一顆顆串入細(xì)繩中不同在哪里

觀察力訓(xùn)練不同在哪里

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：媽媽可以家中兒童繪本為工具，或是拿出兩張相類似的圖片，訓(xùn)練孩子分辨兩張圖的差別在哪里。

　　例如：“白天有太陽(yáng)，晚上太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，換成彎彎月亮出來(lái)了?！?/p>

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