首頁資訊兒童運動與神經系統的關系

兒童運動與神經系統的關系

來源：泰然健康網時間：2024年11月26日 16:41

核心提示：　現舉例嬰兒頭的控制、坐、站、走和手的抓握能力的成熟早期年齡（第10百分位數）、中期年齡（第50百分位數）、成熟晚期年齡（第90百分位數）和常模年齡（第70百分位數），詳見表3－2。一般認為，成熟早期年齡可進行早期教育的年齡，成熟晚期年齡是發(fā)育遲緩的年齡。＜br＞

　　兒童運動與神經系統功能發(fā)育和成熟水平以及骨骼、肌肉發(fā)育水平相關，運動能力反映了兒童的神經系統的發(fā)育水平，因此，運動發(fā)育也稱之為神經運動發(fā)育。運動擴大了兒童同外界的聯系，促進感知覺和思維的發(fā)育，因此運動又與兒童心理發(fā)育有密切聯系。兒童運動發(fā)育包括涉及到大肌群發(fā)育的大幅度動作，稱之為粗大運動（gross motor），如抬頭、翻身等；另一類運動涉及到手抓握和精細操作，稱之為精細運動（fine motor）。

　　（一）兒童運動發(fā)育的程序性

　　兒童運動發(fā)育受遺傳和環(huán)境因素的共同作用，其順序和進程遵從一定的規(guī)律，前一步未完成，后一步不會發(fā)育。兒童運動發(fā)育的程序性包括以下幾個規(guī)律。

　　1．頭尾發(fā)展律兒童運動發(fā)育首先表現為頭的控制，然后是軀干發(fā)育，最后是下肢的發(fā)育。即兒童粗大運動總是沿著抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的順序發(fā)育。

　　2．近側發(fā)展律從軀干開始，接近軀干的肌群先發(fā)育，遠離軀干的肢段動作后發(fā)育，如上肢發(fā)育沿著肩頭、上臂、肘、腕、手、手指的順序發(fā)育。

　　3．由粗到細粗大運動先發(fā)育，精細運動后發(fā)育。如3個月以前的嬰兒高興時出現"手舞足蹈"，4、5個月嬰兒取眼前玩具用整個手臂，6個月左右嬰兒可用拇指和其余四指指端取物，9月嬰兒可用拇指和示指拿小糖丸或米粒。

　　4．先正后反嬰兒手的運動表現為先抓后放，如6個月以后的嬰兒出現倒手，即把一個手的玩具換到另一個手中，此時兒童出現摔玩具現象；兒童先起坐是從坐位站起，后從立位坐下；兒童走路是先向前走而后向后退。

　?。ǘ﹥和\動發(fā)育的時間性

　　運動發(fā)育的時間性是指由于遺傳和環(huán)境因素的共同作用，各種運動功能有一定的年齡范圍。由于遺傳因素和環(huán)境因素的相互作用，同一種運動能力的發(fā)育出現、成熟年齡，個體差異較大，群體中必然有早發(fā)育、平均水平和遲發(fā)育的狀況。在統計學上，標準差反映了某一運動能力發(fā)育的年齡在群體中的變異程度。如果兒童某項運動指標明顯落后于一般同齡兒童的平均水平，則提示兒童該項運動功能發(fā)育的遲緩或由于中樞或外周神經系統異常而致運動障礙。

　　現舉例嬰兒頭的控制、坐、站、走和手的抓握能力的成熟早期年齡（第10百分位數）、中期年齡（第50百分位數）、成熟晚期年齡（第90百分位數）和常模年齡（第70百分位數），詳見表3-2。一般認為，成熟早期年齡可進行早期教育的年齡，成熟晚期年齡是發(fā)育遲緩的年齡。

（實習編輯：黃秀杰）

39健康網(www.39.net)專稿，未經書面授權請勿轉載。