《健康評估》課程期末復習指導
第一部份課程考核說明
考核目的
考核學生對學的基本理論、臨床實踐的理解。
考核方式
該課程為閉卷考試、筆試、90分鐘。
命題依據(jù)
本課程的命題依據(jù)是健康評估課程的教學大綱、教材、實施意見。
考試要求
本課程的考試重點包括基本知識和應用能力兩個方面，主要考核學生對健康評估的基本 理論、各種疾病的理解和培養(yǎng)實踐能力。
考題類型及比重
考題類型及分數(shù)比重大致為：填空題(20%)；單項選擇題(32%)；名詞解釋題(20%)；問
答題及應用題(28%)o
適用范圍、教材
本課程期末復習指導適用范圍為成人教育?？聘咦o專業(yè)的必修課程。
考試命題的教材是由路潛主編，中央廣播電視大學出版社出版。2006年9月第1版《呂 探云》教材。
第二部份期末復習重點范圍
第一章健康評估緒論
一、重點掌握：健康評估與護理程序的關系及其重要性
二、一般掌握：健康評估的內(nèi)容
第二章健康評估方法
一、重點掌握：各種癥狀和體征的概念；收集健康資料的方法，包括會談的目的、方法 與內(nèi)容，以及身體評估的方法；護理診斷的構成與陳述方式。
二、掌握：理解Gordon的功能性健康形態(tài)作為健康評估框架的理論和實踐意義；護理 診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別；合作性問題的內(nèi)在含義及其與護理診斷的區(qū)別；護理診斷的思維方 法和步驟。
第三章常見癥狀評估
一、重點掌握：
1、常見癥狀的護理評估要點。
2、一般狀態(tài)及身體各系統(tǒng)評估的基本方法和內(nèi)容；正常狀態(tài)和異常體征及其臨床意義。
二、掌握：
1、常見癥狀的臨床表現(xiàn)。
第四章身體評估
一、重點掌握：二、掌握：一般狀態(tài)及身體各系統(tǒng)評估的步驟；胸部和腹部的體表標志。
第五章心理評估
一、重點掌握：心理評估的內(nèi)容和方法。
二、掌握：
1、心理評估的注意事項；
2、自我概念的定義、分類、組成、臨床表現(xiàn)；
3、焦慮和抑郁的定義、產(chǎn)生原因和臨床表現(xiàn)；
4、壓力、壓力源的定義、分類和壓力反應的表現(xiàn)；應對的定義、資源和方式。
5、自我概念的形成和影響因素；認知的定義、組成及各組成部分的概念。
第六章社會評估
一、重點掌握：病人角色的特點、病人角色適應不良的類型；
二、掌握：
1、角色功能、文化、家庭、環(huán)境的評估方法。
2、、掌握：角色的分類、類型及其表現(xiàn)；文化評估的構成；家庭評估的內(nèi)容。
第七章心電圖
一、重點掌握：常規(guī)心電圖導聯(lián)的名稱，正常心電圖的波形特點與正常值，正常竇性心 律和各種異常心電圖的特征。
第九章實驗室檢查
一、重點掌握：各項檢查的臨床意義。
二、掌握：
1、各項檢查的標本采集和送檢方法、參考值。
2、血液檢查、尿液檢查、糞便檢查、肝功能檢查、腎功能檢查和血生化檢查的主要項 0
第十章護理病歷書寫
一、重點掌握：護理病歷書寫的基本要求及書寫方法。
二、掌握：護理病歷的構成。
第三部分 綜合練習題
：
1、健康評估所收集的資料，根據(jù)收集資料的方法不同，將其分為 和。
2、叩擊含有大量氣體的空腔臟器時產(chǎn)生的叩診音是；大量胸水或肺實變
的叩診音為=
3、護理診斷中的相關因素的主要來源有、治療因素、和成
熟因素等。
4、幽門以上胃、食管大量出血以 為主；幽門以下的消化道出血以 為主。
5、腹瀉伴有里急后重，說明病變在 及 腸。
6、夜間盜汗多見于；蜘蛛痣及肝掌多見于 o
7、正常成人胸廓前后徑與左右徑之比約，小兒和老年人胸廓前后徑 略 或兩者相等。
8、在急性纖維素性胸膜炎時，一般可觸及胸膜,聞及胸膜 o
9、 主動脈瓣區(qū) 增強主要見于主動脈內(nèi) 升高。
10、來回走動和咬指甲屬于一種 反應；血壓和血糖升高屬于一種 反應。
11、在嗅診過程中，刺激性大蒜味見于；爛蘋果味見于；氨味見 于。
12、對于痰液味的檢查，血腥味見于,惡臭味提示可能為。
13、每個護理診斷基本由、定義、和 4部分組成。
14、護理診斷中的相關因素的主要來源有、治療因素、和成熟因素等。
15、望診腹部看到胃型時最常見于 梗阻；腸型則見于 梗阻。
16、奇脈是診斷 和 的重要依據(jù)，
是 的重要體征之一=
17、和 為人們常用的應對壓力的方式。
18、環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件的總和，包括 和 o
7、慢性肝臟疾病可有 蛋白減少，蛋白增多。
19、杵狀指最常見 和=
20、周圍血液中出現(xiàn)不分葉核的百分比率增多（超過）時，稱為 o
22、肺源性呼吸困難按性質(zhì)分、
和 呼吸困難。
23、 心理評估中的觀察法包括 和 兩種。
24、肝頸靜脈回流征陽性，發(fā)生于 和,
是 的特征。
25、

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