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健康教育路徑對乳腺癌患者化療期間癌因性疲乏的影響

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年04月19日 08:20

癌因性疲乏(cancer-related fatigue,CRF)是一種對疲乏的主觀感覺,具有持續(xù)性以及非普遍性的特點,與癌癥或癌癥治療有關(guān)。70%～100%乳腺癌患者受到疲乏的影響,健康教育可以提高患者對CRF的積極應(yīng)對,有效降低疼痛、

護(hù)理與康復(fù) 2 1 0 0年 9月第 9卷第 9期

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健康教育

健康教育路徑對乳腺癌患者化療期間癌因性疲乏的影響王燕欽

(福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院，建福州福關(guān)鍵詞：乳腺癌；疲乏；健康教育路徑中圖分類號： 4 3 7 R 7.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼： B

3 00 ) 50 5

文章編號：6 1 8 5 2 1 ) 9 8 3 2 17—9 7 (O O O一O 1—0

癌因性疲乏 (a c r rl e aiu, R是 c n e- e tdft e C F) a g 一

的 Pp r疲乏量表 ( e i d pp r ft u cl, ie rvs ie ai e sae e g

種對疲乏的主觀感覺，有持續(xù)性以及非普遍具

RP S E測量顯示有 C F )3 5 RF語言溝通及活動能力正常。符合以上標(biāo)準(zhǔn)患者 7 6例，齡 2~ 6年 8 5歲，

性的特點，癌癥或癌癥治療有關(guān) _。 7~與 1 0]

10乳腺癌患者受到疲乏的影響[健康教育可 0引，以提高患者對 C F的積極應(yīng)對， R有效降低疼痛、疲勞及其他癥狀 E。20 0 7年 5月至 20 08年 3月，本院普外科在整體護(hù)理基礎(chǔ)上，用臨床護(hù)理路徑應(yīng)的理論和方法 E對乳腺癌患者在第 2化療期問 ,次

平均 4.歲； 3B文盲 1例，中及小學(xué) 1例， 0初 9高中 2例， 6大學(xué) 2 1例。按人院順序?qū)?7例患者隨機(jī) 6分為觀察組 3 8例和對照組 3。 8例 12健康教育 . 12 1對照組 ..采用傳統(tǒng)方法，院后、療前、入化

實施健康教育，并與傳統(tǒng)健康教育效果進(jìn)行比較，現(xiàn)報告如下。 1對象與方法 11對象納入標(biāo)準(zhǔn)： .患者術(shù)后病情穩(wěn)定，結(jié)已束第 1周期化療，準(zhǔn)備進(jìn)行第 2周期化療；修訂用時間

出院前告知相關(guān)注意事項，進(jìn)行健康教育指導(dǎo)，患者可隨時咨詢。 12 2觀察組依據(jù)護(hù)理計劃和乳腺癌患者臨 ..床需求，由臨床護(hù)理專家、師、養(yǎng)師、劑師共醫(yī)營藥同制定健康教育路徑，表 1見。教育方式

表 1健康教育路徑

健康教育內(nèi)容劃單，即臨床護(hù)理路徑；根據(jù)醫(yī)囑指導(dǎo)飲食并給予心理疏導(dǎo)

人院當(dāng)天介紹住院環(huán)境及規(guī)章制度，介紹主管醫(yī)生及護(hù)士；發(fā)放住院每日護(hù)理計醫(yī)生、士自我介紹，給

護(hù)理護(hù)發(fā)

計劃單及醫(yī)患聯(lián)系卡，別指導(dǎo)個

指導(dǎo)正確面對疾病、保持平和樂觀心態(tài)；介紹相關(guān)檢查化療前期與患者溝通交流，集體講解，個別指導(dǎo)，提問，應(yīng)用知識、注意事項、配合要點，合理飲食、充足睡眠及適當(dāng)活動的重要性；影像、保圖片、冊、康處方等；手健護(hù)淺靜脈通路的重要性及深靜脈置管的目的、點、意點； RF的病因每周末檢查患者的疲乏日記優(yōu)注 C及表現(xiàn)，導(dǎo)患者每日記疲乏日記指

化療期間化療前預(yù)防性用藥的名稱、作用，療方案、化藥物名稱、用、作注意事項、集體講解，個別指導(dǎo)，問，提發(fā)放可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)及應(yīng)對措施；觀察藥物不良反應(yīng)、尿量及靜脈滲漏 C F知識宣傳單， R R C F專題講的方法；淺靜脈及深靜脈置管的自我保護(hù)方法；食指導(dǎo)，飲心理疏導(dǎo)，座；患討論會預(yù)護(hù)防感染指導(dǎo)化療后期功能鍛煉方法，運動的目的、問、時強(qiáng)度及注意事項；定期復(fù)查血常規(guī)、集體講解，肝個別指導(dǎo)提問，發(fā)放

功能、腎功能等的重要性，治療血細(xì)胞減少的細(xì)胞因子名稱、作用、用法知識宣傳單和不良反應(yīng)；幫助患者明白自身形象變化是暫時的遵醫(yī)囑用藥指導(dǎo)，自我護(hù)理和康復(fù)訓(xùn)練的技巧；醫(yī)院講解，范，出院前定期復(fù)查的重要性，示發(fā)放指導(dǎo)卡和隨訪聯(lián)系電話計劃書

1 3測評工具 .

采用 R F P S進(jìn)行疲乏自評測量，

作者簡介：王燕欽 (9 9,, 17一)女大專，護(hù)師收稿日期：0 9 2 2 2 0一l~2

量表包括 4部分 2 2條目，分別為疲乏的行為及嚴(yán)重程度 (目)情感 ( 6條、 5條目)感覺 (5條目)認(rèn)、、

知及情緒 (條目)量表每條目評分采用視覺模 6;