發(fā)表在《兒科》雜志上的一項新研究表明，兒童如何解釋常見的醫(yī)學(xué)短語，揭示了令人驚訝甚至有時令人擔(dān)憂的誤解。這項研究由明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)院的“清晰臨床溝通研究小組”（Clear Clinical Communication Research Group）進(jìn)行，旨在強調(diào)醫(yī)生使用的術(shù)語往往會讓患者感到困惑。研究小組在2023年明尼蘇達(dá)州博覽會上進(jìn)行了這項研究，考察了4至12歲兒童對常見醫(yī)學(xué)短語的理解，以識別可能引起恐懼或誤解的理解差距。

他們發(fā)現(xiàn)：

對不同短語的理解程度各不相同，例如，“陰性檢測結(jié)果”（如COVID-19、鏈球菌咽喉炎）的理解度較高，而像“轉(zhuǎn)到病房”（17%）或“手術(shù)來看你”（8%）這樣的短語理解度較低。兒童認(rèn)為這些短語意味著他們要在地板上睡覺或肯定要進(jìn)行手術(shù)。 誤解通常源于對詞語的字面解釋，例如，兒童認(rèn)為CAT掃描涉及真正的貓。 錯誤的回答范圍從無害到可能令人不安的解釋。例如，一些兒童認(rèn)為被告訴“麻醉入睡”意味著與被告知寵物被安樂死相同，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不會醒來。

研究團隊建議醫(yī)療保健專業(yè)人士避免使用行業(yè)術(shù)語，使用適合年齡段的語言，并經(jīng)常確認(rèn)患者的理解。

“與成人不同，孩子們可能不太愿意發(fā)言或?qū)で蟪吻?，這意味著這些誤解可能會成為他們的現(xiàn)實，”明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授兼M Health Fairview兒科住院醫(yī)師Michael Pitt博士說?！斑@就是為什么臨床醫(yī)生使用清晰的語言——即使是看似簡單的術(shù)語——以減少恐懼并改善兒童的就醫(yī)體驗如此重要?！?/p>

未來的研究將進(jìn)一步探討理想替代術(shù)語的表述方式以及發(fā)育階段如何影響理解。清晰臨床溝通研究小組計劃在2025年明尼蘇達(dá)州博覽會上進(jìn)行更多研究。

這項研究由明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科系和美國國立衛(wèi)生研究院國家推進(jìn)轉(zhuǎn)化科學(xué)中心[資助號UL1TR002494]資助。

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